Совершенствование методики подготовки волейболисток 14 – 15 лет к соревнованиям с учетом эмоциональной устойчивости

Цель – разработка и экспериментальное обоснование методики подготовки волейболисток 14-15 лет к соревнованиям с учетом их эмоциональной устойчивости.
Задачи:
1. Проанализировать современное состояние методики подготовки волейболистов к соревнованиям с учетом эмоциональной устойчивости.
2. Провести диагностику эмоциональной устойчивости волейболисток 14-15 лет.

ВВЕДЕНИЕ……………………………………………………………………….4
ГЛАВА I. СОВРЕМЕННЫЕ ТЕОРЕТИКО-МЕТОДИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ УЧЕБНО-ТРЕНИРОВОЧНОГО ПРОЦЕССА ПОДГОТОВКИ ВОЛЕЙБОЛИСТОВ……………………….………………………………………………11. Характеристики соревновательной деятельности в волейболе….……….11
1.1.1. Структура соревновательной деятельности волейболисток………15
1.1.2. Модельные характеристики соревновательной деятельности в волейболе……………………………………….………………….………….……18
1.2. Психологическая подготовка волейболиста…………….…………….….….21
1.2.1. Психолого-педагогическая характеристика волейболисток в зависимости от игровой функции…………………………………………………….28
1.2.2. Эмоциональная устойчивость в спортивной деятельности………..31
1.3. Эмоциональная устойчивость в спортивной деятельности на основе проявления внимания……..……………………..……….…………………….……42
1.3.1. Эмоциональная устойчивость и её влияние на процесс подготовки волейболисток к соревнованиям………………………………….……….……46
1.3.2. Возрастные особенности эмоциональной устойчивости волейболисток 14 – 15 лет……………………………………….……………………….…48
1.3.3. Эффективность соревновательной деятельности в волейболе…….51
Заключение по I главе………………………………………………………56
ГЛАВА II. МЕТОДЫ И ОРГАНИЗАЦИЯ ИССЛЕДОВАНИЯ………….…..58
2.1. Методы исследования…………………………………………………58
2.2. Организация исследования……………………………………………65
ГЛАВА III. РАЗРАБОТКА И ОБОСНОВАНИЕ МЕТОДИКИ ПОДГОТОВКИ ВОЛЕЙБОЛИСТОК 14 – 15 ЛЕТ К СОРЕВНОВАНИЯМ С УЧЕТОМ ЭМОЦИОНАЛЬНОЙ УСТОЙЧИВОСТИ (научно-организационное обеспечение)……………………………………………………………………………..68
3.1. Диагностика уровня эмоциональной устойчивости волейболисток 14-15 лет для совершенствования методики подготовки к соревнованиям…68
3.2. Методика подготовки волейболисток 14 – 15 лет к соревнованиям с учетом эмоциональной устойчивости (опытно-экспериментальная реализация)…………………………………………………………………………….….76
3.3. Результаты опытно-экспериментальной работы……………………92
3.3.1. Исследование результативности методики……………..……92
Заключение по III главе…………………………………………….….…105
ВЫВОДЫ……………………………………………….………………….……108
ПРАКТИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ……………………………………….110
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК………………