Проблемы физкультуры в современных условиях ВУЗа

Таким образом, сложившаяся  в обществе и системе образования  ситуация актуализирует необходимость  модернизации традиционной технологии по физическому воспитанию и перехода к психолого-педагогической техно-логии  инновационного типа.

Развитие физической культуры и спорта в студенческой среде  – это не только актуальная общественная потребность, но в первую очередь  научная проблема, которая нуждается  в глубокой методологической разработке, создании педагогической системы управления, разработке соответствующих психологических и управленческих технологий.

Настоятельная потребность  украинского общества в физическом и социальном оздоровлении ставит перед спортивной наукой целый ряд новых проблем и задач. Научно-методическое подкрепление вопросов развития оздоровительной физической культуры, массового спорта и спорта для всех значительно отстает от исследований по проблематике спорта. Нерешенным остается ключевой вопрос спорта для всех: как привлечь к регулярной физической активности, как сформировать потребность к ней? Несмотря на наличие эффективных спортивно-оздоровительных методик и систем, в повседневной жизни их использует лишь незначительная часть студентов. Педагогическая система вовлечения в регулярные физкультурно-оздоровительные занятия практически отсутствует.

Многие специалисты в  различных отраслях знаний рассматривают  данную проблему как чисто управленческую и даже более узко – как финансовую. В то же время без решения вопросов методологического и концептуального  обеспечения студенческого спорта его развитие будет осуществляться вслепую, бессистемно, в конечном счете, неэффективно, не будет соответствовать  тем социальным ожиданиям, которые  на него возлагаются.

Диалектически неизбежный в  данной ситуации процесс модернизации системы высшего профессионального  образования обусловливает обращение  к поиску альтернативных решений. Одно из них видится не столько в  переходе от социальной концепции курса  «физическая культура», сколько  к разъяснению и обоснованию  проблем, связанных с дальнейшим физическим совершенством, поддержанием здорового образа жизни.

Проблему укрепления здоровья населения в условиях современного общества следует отнести к разряду  первостепенных. В последнее время, несмотря на значительные усилия со стороны органов управления системой образования, педагогов, медицинских работников, физиологов, психологов, валеологов и других специалистов, пока не удастся переломить негативные тенденции в состоянии здоровья, физической подготовленности, физическом развитии широких слоёв населения. В образовательных учреждениях всех уровней не создано системы формирования сохранения и укрепления здоровья учащихся. В молодёжной среде распространяются вредные привычки к употреблению алкогольных напитков, табачных изделий, наркотиков, что способствует девиантному поведению, нарушению функционирования различных органов и систем организма. До 80 % студенческой молодежи имеют различные виды заболеваний. Наблюдается негативная тенденция ухудшения состояния здоровья студентов по мере перехода их с курса на курс.

Большинство заболеваний  обусловлено нарушением функций  опорно-двигательного аппарата. Казалось бы, «безобидное» нарушение осанки в детском возрасте может привести к деформации скелета и развитию таких серьезных заболеваний, как сколиоз, юношеский кифоз, остеохондроз. Искривление скелета неблагоприятно сказывается на развитии и функционировании внутренних органов.

Многие исследователи, опираясь на изучение заболеваемости студентов, приходят к выводу, что их здоровье в процессе обучения от года к году ухудшается.

По данным ряда исследователей, за последние годы в несколько раз ухудшилось состояние здоровья учащейся молодежи, в том числе увеличилось количество психических расстройств.

По данным Министра по делам семьи молодёжи и спорта Равиля Сафиуллина, в Украине курят 45% юношей и 35% девушек, употребляют алкоголь 68%юношей и 64% девушек. Кроме того, около 80% наркозависимых – это молодые люди в возрасте от 14 до 35 лет. За последние 10 лет доля больных наркоманией среди несовершеннолетних увеличилась в 6-8 раз. Также Сафиуллин отметил, что негативна статистика по занятиям молодых людей физкультурой и спортом. По его данным, в Украине меньше половины юношей и девушек привлечены к занятиям спортом и физкультурой, и только 30% молодёжи без риска для здоровья могут выполнить нормативы физических нагрузок.

По словам заместителя  областного военного комиссара Харьковской  области Ю. Калгушкина, состояние  здоровья молодёжи призывного возраста ухудшается приблизительно на 0.5% с  каждым призывом. Основными причинами  он считает экологию, качество продуктов, отсутствие бесплатных спортивных секций.

Данное обстоятельство обусловлено  комплексом проблем. Все эти проблемы не столько медицинские, сколько  социальные и педагогические. Массовое закрытие спортивных секций, кружков, ликвидация института летних лагерей  или перевод их на коммерческую основу привели к тому, что большинство  детей в свободное время оказываются  вне педагогического влияния  – «на улице». Ухудшение положения  украинской молодежи в последнее  десятилетие, рост темпов депопуляции, снижение качества жизни и здоровья, увеличение числа наркозависимых лиц, рост правонарушений и преступности в детской и молодежной среде  требуют активизации государственной  молодежной политики в поиске эффективных  путей оздоровления нации.

В основу решения данной проблемы должны быть заложена идея реализации профилактических мероприятий и  формирования здорового стиля жизни, формирования у населения культуры физической, особенно у детей и  подростков, студенческой молодежи.

Процесс обучения и воспитания организуется в зависимости от состояния  здоровья, уровня физического развития и подготовленности студентов, их спортивной квалификации, а также с учетом условий и характера труда  их предстоящей профессиональной деятельности.

Большое внимание уделяется  разработке вопросов физического воспитания в контексте проблемы повышения  эффективности управления образовательным  процессом.

Но по некоторым данным известно, что психолого-педагогическая система по физическому воспитанию в вузах оказывается малоэффективной  и здоровье студентов от курса  к курсу ухудшается, что таит в  себе скрытую угрозу национальной безопасности, как Украины, так и для других стран, студенты которых проходят обучение в вузах Украины. По оценкам экспертов Всемирного банка, в структуре национального богатства ведущих стран мира доля человеческого капитала составляет 68–76 %. Эффективность же развития и использования человеческого капитала зависит от качества жизни, обобщающим показателем которого является индекс развития человеческого потенциала (ИРЧП). Согласно оценкам специалистов Программ развития ООН, составленный на основе оценочных данных 2011 года, по этому индексу среди 187 стран, в которых проводились сравнительные исследования, Украина находится на 76 месте, а по состоянию здоровья и благосостоянию граждан относится к категории развивающихся стран. Существует довольно тесная взаимосвязь между потенциалом здоровья населения и экономическим ростом. Исследования ученых показывают, что ущерб от заболеваемости, инвалидности и смертности населения очень значителен.

Отмечаемое многими исследователями  глобальное ухудшение в последней  четверти ХХ столетия состояния здоровья населения не могло не коснуться  и Украины, где дополнительный импульс  этой тенденции придал процесс социально-экономического переустройства общества. Это актуализирует проблему изучения развития, формирования и сбережения здоровья студентов, которое рассматривается как базовое основание для успеха в любом виде их будущей профессиональной деятельности.

Значимым компонентом образования, участвующим в решении данной проблемы, является физическая культура, которая входит в качестве обязательной дисциплины в гуманитарный компонент государственного стандарта высшего профессионального образования, ценность которой должна проявляться через гармоничное развитие личности, ее духовное, физическое и психическое здоровье. Вместе с тем анализ научной литературы и собственные многолетние педагогические наблюдения свидетельствуют о том, что физическое воспитание студентов не лишено серьезных недостатков.

Как показало развитие проблемы, состояние физической культуры в  современном университете как явления,  как составляющей общей культуры, далеко не в полной мере способствует социализации будущего специалиста, несмотря на то, что физическая культура обладает возможностями глубокого и всестороннего  воздействия на сущностные качества студента, его физического и духовного развития. Позитивные изменения возможны лишь поистине реформенными преобразованиями в области физической культуры со стороны государства и Министерства образования и науки, а также преобразованиями в самих учебных заведениях. Необходимо, чтобы национальной идеей стала забота о здоровье населения, и прежде всего молодого поколения.