Автор работы: Пользователь скрыл имя, 11 Июля 2014 в 13:51, дипломная работа
Актуальность данной темы проявляется в организации физкультурно-оздоровительной работы с детьми. Эта проблема стоит особо остро в образовательном учреждении, где должна давать ощутимые результаты. По результатам обследования в последнее время наблюдается снижение показателей уровня здоровья детей, их физического развития. Недостаточная двигательная активность – гипокинезия – отмечается у совсем маленьких детей. Конечно, в первую очередь от гипокинезии страдает мышечная система, снижается тонус мышц. Тем самым способствует нарушению осанки, кровообращения, сердечнососудистой системы, функции дыхания, центральной нервной системы. В связи с этим культура здоровья является составляющей общей системы культуры.
Введение..………………………………………………………………………...2
1. Теоретическое обоснование темы…………………………………………….4
1.1 Проблемы физического развития ребенка в системе дошкольного……….4 образования
1.2 Цель и задачи физического воспитания……………………………………..5
1.3 Общая характеристика физкультурно-оздоровительной работы с………..8 детьми дошкольного возраста
1.4.Система физического воспитания в дошкольном образовательном…….8 учреждении
1.5. Нетрадиционные формы оздоровления дошкольника…………………..23
2. Эмпирическая часть исследования…………………………………………..36
2.1 Подготовка эмпирической части исследования…………………………...36
2.2 Проведение эмпирической части исследования…………………………...36
2.3.Формы организации двигательной активности и их использование в режиме дня ребенка
2.2.Диагностика физкультурно-оздоровительной работы…………………..45
2.2. Беседа и анкетирование родителей……………………………………….46
Заключение…………………………………………………………………….49
Список литературы………………………………………………………………50
Физкультурно-оздоровительная работа с детьми дошкольного возраста планируется в соответствии с принципами последовательности, систематичности, комплексности использования естественных сил природы и гигиеничных факторов, а также методов оздоровительной направленности.
Эффективность оздоровительной работы с детьми младшего возраста будет зависеть от использования средств оздоровления и уровня владения педагогами методикой организации и проведения традиционных (закаливание водой, воздухом, солнцем в сочетании с «тропой здоровья» и физическими упражнениями), а также нетрадиционных способов оздоровления (ароматерапия, фитотерапия, цветотерапия, фитонцидотерапия, металлотерапия игротерапия, камнетеропия и т.д.).
Список литературы
1. Берштейн Н.А. Очерки по физиологии движения и физиологии активности.- М., 1966.
2. Берштейн Н.А. Психика формируется в движении. - М., 1974.
3. Богина Т.Л. Охрана здоровья
детей в дошкольных
4. Вавилова Е.Н. Развивайте у дошкольников ловкость, силу, выносливость. - М., 1981.
5. Вавилова Е.Н. Укрепляйте здоровье детей. - М., 1988.
6. Вавилова Е.Н. Учите детей бегать, лазать, метать. - М., 1985.
7. Гребенова И.И., Ананьева Н.А. Ваш ребенок. - М., 1990.
8. Доннер, Кэрол Тайны анатомии. - М., 1991.
9. Дорожнова К.П. Роль социальных и биологических факторов в развитии ребенка. - М., 1995.
10. Доскин А.А., Голубева Л.Г. Растем здоровым. - М., 2005
11. Зайцев Р.К., Кобанов В.В. Педагогика здоровья. - СПб., 1994.
12. Зайцев Г.К., Зайцева А.Г. Твое здоровье. Укрепление здоровья. - СПб., 2000.
13.Зелинская Д. Школа здоровья. - М., 1995.
14. Кенеман А.В., Хухлаева Д.В., Теория и методика физического воспитания детей дошкольного возраста. - М., 1986.
15. Каштанова Т.В. Организация
оздоровительного центра в
16. Концепция модернизации
российского образования на
17. Кудрявцев В.Т., Егоров
Б.Б. Развивающая педагогика
18. Лебедева Н.Т. Двигательная активность в процессе обучения младших школьников. - М., 2000.
19. Мартынов М.П. Здоровье ребенка в наших руках. - М., 1991.
20. Маханева М.Д. Здоровый ребенок: Рекомендации по работе в детском саду в начальной школе. - М., АРКТИ, 2004 - 264 с.
21. Михайлов В.В. Физкультура для всей семьи. - М., 1988.
22. Мийайлов В.В. Как вырастить здорового ребенка. - М., 1986.
23. Мухина В.С. Психология дошкольника. - М., 1975 - 239 с.
24. Немов Р.С. Психология. - М., 1998.
25. Осокина Т.И., Тимофеева Е.А., Рунова М.А. Физкультурное и спортивно-игровое оборудование для ДОУ. - М.: Мозайка-Синтез, 1999 - 80 с.
26. Осокина Т.И. Физические упражнения для дошкольников. - М., 1971.
27. Пензулаева Л.И. Физкультурные занятия с детьми 5 - 6 лет. - М., 1988.
28. Пономарев С.А. Растите малышей здоровыми. - СПб., 1997.
29. Потапчук А.А., Дидур М.Д. Осанка и физическое развитие детей. - СПб.: Речь, 2001 - 166 с.
30. Прокофьева Е.А. Румяные щеки. - М., 1993.
31. Психология детей дошкольного возраста. Под ред. Запорожца А.В., Эльконина Д.Б. - М., 1964.
32. Рунова М.А. Двигательная активность ребенка в детском саду. - М.: Мозайка-Синтез, 2002 - 256 с.
33. Степаненкова Э.Я. Методика физического воспитания. - М.: Издат.дом «Воспитание дошкольника», 2005 - 96 с.
34. Фролов В.Г., Юрко Г.П. Физкультурные занятия на воздухе с детьми дошкольного возраста. - М., 1983.
35. Хухулаева Д.В. Теория
и методика физического
36. Шишкина В.А., Мащенко
М.В. Какая физкультура нужна
37. Щебенко В.Н., Ермак Н.Н.
Физическое воспитание
Информация о работе Особенности организации физкультурно-оздоровительной системы в ДОУ