Введение
1. Социальная проблема
2. Физическая культура
3. Какие социальные проблемы в
силах решить с помощью физической
культуры.
Заключение
Введение
Давайте
оглядимся вокруг себя. И для
этого мы не будем долго
и много бродить по городу,
а присмотримся внимательнее
к остановке общественного транспорта.
Что мы видим? Стоят несколько
людей: старушка с тяжелыми
сумками, семейная пара с коляской,
стайка мальчишек, лет по 10, со
спортивными сумками за плечами,
мячом в руках и с пылом
обсуждающих слова тренера на
последней тренировке, девушки-студентки,
курящие сигареты в ожидании
нужного им транспорта. На скамейках
внутри остановки разместилась
компания молодых людей пьющих
пиво, а недалеко от них стоит
бродяга, в ожидании пустых
бутылок. Вот мимо проехал молодой
человек на велосипеде. Один из
компании крикнул велосипедисту
вслед: «Крути педали, пока не
дали!» и все его приятели
в ответ засмеялись. Подъехал
автобус и люди стали в него
заходить. Девушки-студентки не дожидаясь,
когда все выйдут, устремились
в двери, чтобы поскорее занять
сидячие места и продолжить
писать в мобильном телефоне
SMS-ки. Молодая пара пропустила старушку
и занесла коляску, мальчишки заскочили
и автобус тронулся. На остановке осталась
только молодежь, которая пила пиво. Видимо
они никуда не торопились.
Уверен, что
с такой картиной каждый из
нас сталкивался, хотя бы раз
в жизни. Это обычный минутный
отрезок жизни любого. И на
первый взгляд может показаться,
что ничего удивительного или
страшного не произошло, вроде
даже заострять внимания не
стоит. Но это далеко не так!
Мы увидели несколько социальных
проблем в один момент. Здесь
культура личности и аморальное
поведение, отношение людей к
физической культуре и вредные
привычки, здоровый образ жизни
и полная деградация личности.
Теперь выглядит не так безобидно?
А как от подобного можно
избавиться, или хотя бы уменьшить
проявление подобных ситуаций? Давайте
попробуем рассмотреть поближе
и разобраться.
1. Социальные
проблемы.
Общество – это относительно
устойчивая социальная целостность (социальная
общность), обладающая разумным поведением.
При этом устойчивость общества проявляется
в способности сохранять свои
базовые ценности и соответствующие
им социальные нормы, а под разумным
поведением понимается способность
обществ адекватно отвечать на вызовы,
понимаемые как социальные потребности
или проблемы.
Любая нация решает проблемы
своей безопасности путем создания
армии, полиции, служб безопасности,
военного законодательства. Для решения
жилищной проблемы служат строительная
отрасль, жилищное право; для решения
проблемы охраны здоровья населения -
система здравоохранения, законодательство
об охране здоровья; для решения
проблемы охраны окружающей среды
- министерство экологии с его службами,
экологическое право и т.д. Способность
обществ «отвечать на вызовы-проблемы»
является уникальной и аналогична способности
биологического организма избирательно
реагировать на стимулы, или способности
выявлять и удовлетворять свои потребности.
При отсутствии этой способности
любой организм, социальный или биологический,
не сможет существовать независимо от
того, имеются ли у него цели или
нет. Таким образом, для нас понятия
«вызовы», «социальные потребности»
и «социальные проблемы» являются
тождественными.
А.Г.Здравомыслов
считает, что каждая потребность имеет
своего «носителя», которым может являться
биологический организм, человеческий
индивид, естественно сложившееся сообщество
людей (семья, социальный слой или сословие,
нация, поколение), общество, человечество
в целом.
Таким образом, существует значительный
разрыв мнений относительно понимания
социальных проблем.
Несмотря
на свободную форму описания
проблем в них присутствуют:
– указание
субъекта проблемы, т.е. кто (какая
социальная группа или общество)
испытывает потребность;
– указание
объекта проблемы, т.е. в чем
конкретно субъект проблемы испытывает
потребность;
– описание
отклонения от определенного
(базового) уровня, принятого в
обществе за норму.
1.Рост производства различного
вида продукции позволяет
удовлетворять постоянно растущие
материальные потребности людей.
В тоже время многие виды
производства связаны с выбросами
в атмосферу веществ (например,
фреона), разрушающих озоновый слой
планеты, что приводит к увеличению
вредного воздействия Солнца
на людей и росту онкологических
заболеваний (особенно, раком кожи).
Кроме того, в результате антропогенного
воздействия деятельности людей
происходит непредсказуемое изменение
климата.
2.Введение
«сухого закона» во многих
странах мира преследует гуманные
цели и направлено на снижение
смертности и увеличение числа
работоспособного населения. Однако,
на практике введение «сухого
закона» (без комплекса дополнительных
мер), как правило, приводит к
обратному результату (Россия, Финляндия).
3.Приватизация
государственной собственности
в России была направлена на
повышение эффективности экономики,
однако, привела к обнищанию большинства
населения страны. Подобное наблюдается
и в отношении других реформ,
приносящих больше вреда, чем
пользы обществу.
4.Люди вытаптывают
и выжигают леса не для того,
чтобы их уничтожить, а потому
что у костра в компании
друзей хорошо провести выходные
дни и никто не задумывается
о последствиях своих действий.
5.Межэтнические
и межрелигиозные конфликты возникают
вследствие неприятия ценностей
и социальных норм одной социальной
общности со стороны другой
общности.
2. Физическая
культура.
Под понятием
“физическая культура” принято
понимать комплекс мер по укреплению
здоровья, развитию физических и
психических свойств человека
посредством двигательных упражнений
в сочетании с рациональным
использованием естественных факторов
природы и проведением гигиенических
мероприятий. Действенное оздоровительное
значение физическая культура
приобретает тогда, когда она
включает в себя совокупность
различных двигательных нагрузок,
систематически выполняемых людьми:
детьми и подростками в свободное
от учебы время, а вовсе не
только в процессе занятий
физкультурой в организованных
коллективах (группах детских
садов, классах школ), а взрослыми
в свободное от работы и
домашних дел время.
Физическая
культура — это совокупность
достижений общества в деле
создания и рационального использования
специальных средств, методов
и условий для целенаправленного
физического совершенствования
человека.
Физическая
культура – это вид культуры,
содержанием которой является
оптимальная двигательная деятельность,
построенная на основе материальных
и духовных ценностей, специально
созданных в обществе для физического
совершенствования человека.
Физическая
культура — это часть общей
культуры, поэтому уровень её
развития зависит от уровня
социального и экономического
развития общества.
Физическая
культура имеет множество функций.
Следует знать о таких функциях,
как:
— нормативная,
заключающаяся в закреплении
рациональных норм деятельности;
— информационная,
отражающая свойство накапливать
культурную информацию, быть средством
ее распространения и передачи
от поколения к поколению;
— коммуникативная,
характеризующая свойство содействовать
общению, установлению межличностных
контактов;
— эстетическая,
связанная с удовлетворением
эстетических потребностей личности;
— биологическая,
связанная с удовлетворением
естественных потребностей человека
в движении, улучшением его физического
состояния и обеспечения необходимого
уровня дееспособности для повседневной
жизни, выполнения обязанностей
члена общества.
Физическая
культура представляет собой
общественное явление, тесно связанное
с экономикой, культурой, общественно-политическим
строем, состоянием здравоохранения,
воспитанием людей.
Выделение воспитания, в том
числе физического, в самостоятельную
сферу деятельности стало возможным
только благодаря общественному
труду. Для того чтобы физическое
воспитание сложилось в систему,
необходим достаточно высокий уровень
материальной и духовной культуры общества.
Социальное,
политическое, культурное и воспитательное
значение физической культуры
и спорта возрастало в процессе
развития современных производительных
сил. Одновременно усиливалась роль
физической культуры и спорта в борьбе
прогрессивных сил за сохранение и укрепление
мира, за расширение сотрудничества между
народами, предусматривающего взаимное
уважение и понимание.
История показывает, что общество
испытывает постоянную потребность
формировать необходимые в жизни
человека двигательные навыки (ходьба,
бег, плавание и т.п.), развивать до
оптимальных уровней его физические
способности (силу, выносливость, ловкость
и т.п.) в интересах труда, обороны,
активного отдыха и других видов
деятельности. Все эти потребности
общества удовлетворяет такой вид
активной деятельности, как физическая
культура и спорт.
Следует
особо подчеркнуть самую главную
социальную роль, которую играет
каждый человек: он должен быть
готов не просто к условиям
производства неорганического тела
цивилизации, но и к воспроизводству
человека. Отсюда и высокий долг
родителей — воспитать детей
достойными членами общества, в
котором им предстоит жить. Для
этого мало заботиться только
об умственном и духовном развитии,
эстетическом и трудовом воспитании
ребенка. Надо еще вырастить
сына или дочь физически сильными,
крепкими, красивыми. Непреложная
истина — здоровье каждого
нового поколения по всем параметрам
должно быть лучше, чем здоровье
предшествующего.
3. Какие социальные проблемы
можно решить с помощью физической
культуры.
Конечно
же, при всем огромном влиянии
физической культуры на личность
человека, нельзя строить предположения
о возможности с ее помощью
решить социальные проблемы нашего
общества. Избавиться от антропогенного
влияния на биосферу Земли
или обнищания населения страны
не возможно. Но зато вполне
реально внести серьезные изменения
в улучшение состояния здоровья
всего населения, возвысить культуру
и нравственность каждого человека
в частности и общества в
целом.
Наш век
— век значительных социальных,
технических и биологических
преобразований. Научно-техническая
революция внесла в образ жизни
человека наряду с прогрессивными
явлениями и ряд неблагоприятных
факторов, в первую очередь гиподинамию
и гипокинезию, нервные и физические
перегрузки, стрессы профессионального
и бытового характера. Все это
приводит к нарушению обмена
веществ в организме, предрасположению
к сердечнососудистым заболеваниям,
избыточной массе тела и т.п.
Влияние неблагоприятных факторов
на состояние здоровья молодого
организма настолько велико и
объемно, что внутренние защитные
функции организма не в состоянии
с ними справиться. Опыт десятков
тысяч людей, испытавших на
себе воздействие такого рода
неблагоприятных факторов, показывает,
что лучшим противодействием
им являются регулярные занятия
физическими упражнениями, которые
помогают восстановлению и укреплению
здоровья, адаптации организма к
условиям внешней среды.
Многие люди
скептически относятся к таким
утверждениям. Казалось бы, каким
образом обычная утренняя гимнастика
может улучшить состояние организма?
А ведь для занятий необходимо
пересмотреть сложившийся и устоявшийся
распорядок дня. И даже, если
это сделать, то не всегда
человек может заставить себе
его придерживаться. Прошедший день
был тяжелый, накопилась усталость
и вместо того, чтобы встать
пораньше, люди решают сегодня
поспать чуть-чуть подольше. Достаточно
распространенное заблуждение –
если поспать подольше, то организм
лучше отдохнет. Конечно, отдых
человеческому организму требуется
и нормальный полноценный сон
необходим. Но, ни в коем случае
нельзя спать лишнее. Это только
еще больше увеличит вялость
и разбитое состояние. При полученном
результате, люди начитают предполагать,
что сон был неполноценным
(коротким) и в следующий раз
стараются увеличить время сна,
для того, чтобы организм лучше
восстановился. Получается замкнутый
круг, который необходимо как
можно быстрее разорвать. Для
этого потребуется провести очень
серьезную, и в некотором роде
сложную, борьбу с самим собой.
Чтобы помочь в этой борьбе
и сделать первый шаг, необходимо
осознать и вникнуть в суть
существующих фактов, описанных
далее.