Автор работы: Пользователь скрыл имя, 11 Июля 2013 в 09:31, реферат
В основу спортивной тренировки спортсмена положены две группы принципов. Первая группа охватывает общие принципы дидактики, характерные для любого процесса обучения и воспитания. К ним относятся научность, воспитывающий характер обучения, сознательность и активность, наглядность, прочность, систематичность и последовательность, доступность, индивидуальный подход в условиях коллективной работы. Вторая группа — специфические принципы спортивной тренировки, отражающие закономерные связи между тренировочными воздействиями и реакцией на них организма спортсмена, а также между различными составляющими содержания тренировочного процесса. Это — направленность к высшим достижениям, углубленная специализация, единство общей и специальной подготовки, непрерывность тренировочного процесса, единство постепенности и тенденции к максимальным нагрузкам, волнообразность динамики нагрузок, цикличность тренировочного процесса.
При подготовке к соревнованиям
структура недельных микроцикло
микроциклов должно быть также 3-5. В зависимости от сроков между состязаниями построение предсоревновательных этапов меняется и может состоять из 1-5 микроциклов. Известно, что при интервале между ответственными соревнованиями в одну неделю надо рассматривать этот микроцикл как повторение предсоревновательного микроцикла При длительности 2 и более недель можно руководствоваться схемой приведенной ниже: 5-я неделя - разгрузочный, 4-я неделя - развивающий, 3-я неделя - стабилизирующий, или развивающий, 2-я неделя -стабилизирующий, 1-я неделя -предсоревновательный. Недели отсчитываются в обратном порядке от соревнования. Характерной чертой работы в недельных микроциклах должно быть чередование легкой и тяжелой работы. Уже давно установлено, что после предельной нагрузки организм спортсмена восстанавливается в течение 48-72 часов. Следовательно, максимальные нагрузки в течение недели не могут повторяться более 2-3 раз. При подготовке к особо важным стартам целесообразно планировать за 3-4 недели самую тяжелую работу в микроцикле таким образом, чтобы она совпадала с днем соревнования. Так, например, если спортсмен должен стартовать в субботу вечером, то за 3 недели до этого соревнования он должен выполнять самую тяжелую работу по субботам, а накануне и после этого нагрузка должна быть легкой.
Тренер должен помнить, что в тренировочном процессе нет мелочей от грамотного построения микро-, мезо-, макроциклов на всех этапа подготовки зависит успех его учеников.
2.2. Планирование многолетней подготовки перспективных юных бегунов на средние и длинные дистанции
Главным условием планомерной подготовки юных спортсменов является наличие научно обоснованных нормативов разносторонней физической подготовленности и допустимых объемов тренировочных и соревновательных нагрузок на всех этапах многолетнего тренировочного процесса.
Разносторонняя подготовленность юных спортсменов может быть достигнута благодаря правильно спланированной системе тренировочных и соревновательных нагрузок, обеспечивающей соразмерное повышение уровня физических качеств и функционального состояния.
Таблица 1
Допустимые объемы тренировочных и соревновательных нагрузок по годам обучения для юных бегунов на средние и длинные дистанции
Показатели |
Этап начальной и спортивной специализации и углубленной тренировки |
Этап спортивного | |||||
Учебно-тренировочные группы, год обучения |
Группы спортивного совершенствования, год обучения | ||||||
1-й |
2-й |
3-й |
4-й |
1-й |
2-й |
3-й | |
Юноши |
Общий | ||||||
Объем бега, км |
1600-1800 |
2000-2200 |
2600-2800 |
3100-3400 |
3300-3500 |
3400-3600 |
3600-3800 |
Объем бега в аэробном режиме, км |
1400-1600 |
1700-1900 |
2200-2400 |
2600-2900 |
2800-3000 |
2900-3100 |
3000-3200 |
Объем бега в аэробно-анаэробном режиме, км |
140-150 |
200-250 |
280-300 |
320-340 |
330-350 |
350-370 |
400-450 |
Объем бега в анаэробном режиме, км |
50-80 |
50-80 |
90-100 |
110-120 |
130-140 |
140-150 |
160-170 |
Количество соревнований: |
|||||||
основная дистанция |
3-5 |
4-6 |
6-8 |
8-10 |
10-12 |
10-12 |
12-14 |
смежные дистанции |
5-7 |
6-8 |
6-10 |
6-10 |
8-10 |
6-8 |
6-8 |
кроссовые |
3-5 |
4-6 |
6-8 |
6-8 |
4-6 |
3-5 |
3-5 |
Девушки |
|||||||
Объем бега, км |
1500-1700 |
1900-2100 |
2200-2600 |
2900-3100 |
3000-3200 |
3100-3300 |
3200-3400 |
Объем бега в аэробном режиме, км |
1300-1500 |
1600-1800 |
1900-2200 |
2400-2600 |
2600-2700 |
2700-2800 |
2700-2800 |
Объем бега в аэробно-анаэробном режиме, км |
200-120 |
160-220 |
220-270 |
280-300 |
300-320 |
310-330 |
360-400 |
Объем бега в анаэробном режиме, км |
40-50 |
50-70 |
80-90 |
100-110 |
120-130 |
130-140 |
140-150 |
Количество соревнований: |
|||||||
основная дистанция |
3-5 |
4-6 |
6-8 |
8-10 |
10-12 |
10-12 |
12-14 |
смежные дистанции |
5-7 |
6-8 |
8-10 |
6-10 |
8-10 |
6-8 |
6-8 |
кроссовые |
3-5 |
4-6 |
6-8 |
6-8 |
4-6 |
3-5 |
3-5 |
Примечание. * - объем беговых нагрузок для стайеров.
Таблица 2.
Контрольно-переводные нормативы разносторонней физической подготовленности по годам обучения для юных бегунов на средние и длинные дистанции
Контрольные упражнения |
Этап начальной и спортивной специализации и углубленной тренировки |
Этап спортивного | |||||
Учебно-тренировочные группы, год обучения |
Группы спортивного | ||||||
1-й |
2-й |
3-й |
4-й |
1-й |
2-й |
3-й | |
Юноши | |||||||
Бег на 60 м, с |
9,0 |
8,5 |
8,1 |
7,9 |
7,7 |
7,4 |
7,2 |
Прыжок в длину с места, см |
210 |
225 |
240 |
255 |
260 |
265 |
275 |
Тройной прыжок с места, см |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
Десятерной прыжок с места, м |
21,5 |
23,0 |
24,5 |
26,0 |
27,2 |
27,8 |
28,5 |
Бег на 100 м, с |
- |
13,2 |
12,5 |
12,1 |
11,9 |
11,7 |
11,5 |
Бег на 300 м, с |
48,0 |
46,0 |
- |
- |
- |
- |
- |
Бег на 400 м, с |
- |
- |
55,0 |
53,5 |
53,0 |
52,0 |
51,0 |
Бег на 800 м, мин, с |
- |
- |
- |
- |
2.00 |
1.57 |
1.53 |
Бег на 1000 м, мин, с |
3.15 |
3.05 |
2.55 |
2.45 |
- |
- |
- |
Бег на 1500 м, мин, с |
- |
- |
- |
- |
4.05 |
4.00 |
3.55 |
Бег на 3000 м, мин, с |
11.20 |
10.20 |
9.50 |
9.20 |
9.00 |
8.45 |
8.35 |
Девушки | |||||||
Бег на 60 м, с |
9,4 |
8,9 |
8,6 |
8,3 |
8,2 |
8,1 |
8,0 |
Прыжок в длину с места, см |
180 |
200 |
215 |
220 |
230 |
235 |
240 |
Тройной прыжок с места, см |
600 |
615 |
- |
- |
- |
- |
- |
Десятерной прыжок с места, м |
- |
- |
20,8 |
21,8 |
22,5 |
23,5 |
24,0 |
Бег на 100 м, с |
- |
14,6 |
14,2 |
13,7 |
13,6 |
13,4 |
13,2 |
Бег на 300 м, с |
51,5 |
49,0 |
- |
- |
- |
- |
- |
Бег на 400 м, с |
- |
- |
63,3 |
62,1 |
61,0 |
60,0 |
58,0 |
Бег на 800 м, мин, с |
- |
- |
- |
- |
2.20 |
2.17 |
2.10 |
Бег на 1000 м, мин, с |
3.40 |
3.30 |
3.20 |
3.10 |
- |
- |
- |
Бег на 1500 м, мин, с |
- |
- |
- |
- |
4.40 |
4.35 |
4.28 |
Бег на 3000 м, мин, с |
12.30 |
12.00 |
11.30 |
11.20 |
11.00 |
10.20 |
9.55 |
Нормирование нагрузок
в тренировочном процессе юных спортсменов
обусловливается соблюдением
В большинстве циклических
видов спорта, в том числе и бега, тренировочные
нагрузки по характеру их энергообеспечения
делятся на три вида: выполняемые в аэробном,
смешанном - аэробно-анаэробном и анаэробном
режимах. Тренировочные нагрузки в этих
зонах имеют свои биохимические, физиологические
и педагогические особенности и зависят
от длины дистанции и скорости ее преодоления.
Границей между аэробной и смешанной зонами
нагрузки является порог анаэробного
обмена (ПАНО), при этом ЧСС примерно соответствует
170±5 уд/мин. С увеличением возраста и подготовленности
спортсмена ЧСС при ПАНО снижается, а скорость
бега повышается. Границей между смешанной
и анаэробной зонами нагрузки в беге считается
критическая скорость (КС), при которой
организм бегуна выходит на уровень максимального
потребления кислорода
(МПК), что соответствует ЧСС=185±10 уд/мин.
Как известно, многолетняя подготовка юных спортсменов направлена на достижение результатов международного класса в возрасте, который считается оптимальным для конкретной специализации. В этой связи успешность управления подготовкой спортивных резервов во многом зависит от знания возрастных закономерностей становления спортивного мастерства.
В своей работе мы постараемся определить допустимые тренировочные и соревновательные нагрузки, нормативы физической подготовленности и спортивные результаты в многолетней подготовке перспективных юных бегунов на средние и длинные дистанции.
Задачи исследования:
1. Определить допустимые
объемы тренировочных и
2. Разработать контрольно-
3. Выявить динамику
спортивных результатов
Таблица 3.
Динамика спортивных
результатов и возраст
Дистанция |
Возраст, лет |
Возраст достижения нормативов | |||||||
14 |
15 |
16 |
17 |
18 |
19 |
мс |
мсмк |
лучших | |
Мужчины | |||||||||
800 м, мин, с |
2.15,0- |
2.08,0- |
2.00,0- |
1.55,0- |
1.52,0- |
1.50,0- |
17-20 |
20-25 |
23-28 |
1500 м, мин, с |
4.39,5- |
4.19,0- |
4.07,0- |
4.00,0- |
3.52,0- |
3.50,0- |
18-21 |
20-25 |
24-29 |
3000 м, мин, с |
10.30- |
9.30- |
9.10- |
8.40- |
8.30- |
8.20- |
18-22 |
- |
22-29 |
5000 м, мин, с |
- |
15.40- |
15.10- |
14.40- |
14.25- |
14.15- |
17-22 |
20-26 |
23-29 |
10 000 м, мин, с |
- |
- |
- |
32.90- |
31.00- |
30.30- |
19-23 |
21-28 |
24-29 |
Женщины | |||||||||
800 м, мин, с |
2.25,0- |
2.18,0- |
2.11,0- |
2.10,0- |
2.08,0- |
2.05,0- |
16-19 |
20-25 |
23-26 |
1500 м, мин, с |
5.05,0- |
4.50,0- |
4.38,0- |
4.28,0- |
4.25,0- |
4.16,0- |
18-20 |
20-25 |
23-29 |
3000 м, мин, с |
- |
11.20- |
11.00- |
10.40- |
10.15- |
9.55- |
18-22 |
21-27 |
23-29 |
5000 м, мин, с |
Информация о работе Физическая подготовка на средние и длинные дистанции