Автор работы: Пользователь скрыл имя, 28 Апреля 2014 в 15:32, контрольная работа
Краткое описание
Приблизительно в середине первого тысячелетия до н.э., в период формирования рабовладельческих государств, в трех очагах древней цивилизации - в Индии, Китае и Греции практически одновременно возникает философия. Рождение ее было длительным процессом перехода от мифологического мировосприятия к мировоззрению, опирающемуся на знание, обретенное в интеллектуальном поиске. Индийская философия, подобно греческой и китайской, автохонна. Она традиционна и самобытна, существуя тысячелетиями без серьезных воздействий иноземных идей.
Содержание
Введение…………………………………………………………………….3 1. Основные направления и школы древнеиндийской философии……4-8 2. Основные школы и направления древнекитайской философии……8-10 3. Объяснить, в противоречиях между какими школами и направлениями развивалась Восточная философия………………………………………10 Заключение……………………………………………………………......11 Список литературы………………………………………………………12
В Китае Конфуций делал
упор на нравственное поведение. Человек
наделен небом этическими качествами,
должен поступать в согласии с моральным
законом и совершенствовать эти качества.
Цель – достижение идеального человека,
благородного мужа. Стержень мудрости
Конфуция – соблюдение религиозного ритуала,
почтительное отношение к Небу, к царю,
как «Сыну Неба». Противники конфуцианства, монисты – последователи
принципов «всеобщей любви»,
«отрицания воли Неба», «почитания единства».
Согласно учению Мо-цзы всеобщая любовь
и человечность должны быть обязательны
для всех. Становление легизма происходило
в острой борьбе с ранним конфуцианством.
Последователи этой школы считали, что
политика несовместима с моралью.
В даосизме , в
отличии от конфуцианства, небо зависит
от дао (у Конфуция наоборот, дао зависит
от «воли Неба»). Соблюдая закон дао, человек
может бездействовать и тот, кто стремится
манипулировать миром, обречен на неудачу
и гибель. Отсюда – мудрый правитель ничего
не предпринимает для успешного управления
страной.
Заключение
В данной контрольной
работе проведен краткий анализ различных
философских направлений стран Древнего
Востока, который показал, что народы этих
стран разрабатывали оригинальные философские
идеи и внесли значительный вклад в развитие
философской мысли рабовладельческого
мира. Философия народов востока поставила
и пыталась решить те же вопросы, которыми
занималась потом и философия в странах
Запада.
Характерной особенностью
философских воззрений древнего Востока
была эволюция освоения человеком
действительности, эволюция, в
которой происходил переход
от мифической фантазии к рациональному
мышлению, и от безличностных
картин мира, где человек был только
частичкой окружающей природной среды
к картине мира, где человек начинал
осознавать свою специфику, своё место
в мире, отношение к нему, шел
к сознанию смысла своего бытия. Характеризуя
древневосточную философию человека,
отметим, что важнейшей чертой ее является
ориентация личности на крайне почтительное
и гуманное отношение как к социальному,
так и природному миру.
Философия человека Древнего
Востока оказала огромное влияние на последующее
развитие учений о человеке в мире, а также
на формирование образа жизни, способа
мышления, культурных образцов и традиций
стран Востока. Общественное и индивидуальное
сознание людей в этих странах до сих пор
находится под воздействием образцов,
представлений и идей, сформулированных
в тот далекий период.
Список используемой литературы
Философия в вопросах и ответах. Учебное пособие. Под редакцией А.П. Алексеева, Л.Е. Яковлевой.- М.: ПРОСПЕКТ, 2011. С.23-33.
Философия: Кредитно-модульный
курс. Е.А. Подольская.- М.: ООО «ИТК «Дашков
и К», 2009. С.21-27
Культура и этнос. Учебное пособие для самостоятельной
работы студентов. Сост. Л. В. Щеглова, Н. Б. Шипулина,
Н. Р. Суродина. – Волгоград: «Перемена», 2002. С.42-51
Философия: Учебник для вузов.
Под редакцией проф. В.Н. Лавриненко, проф.
В.П. Ратникова.- М.: Культура и спорт, ЮНИТИ, 1998. С.30-58
Интернет – источники
Сайт Института философии РАН http: //iph.ras.ru
1 т.е. возникает на собственной культурной
почве.
2 Ортодо́ксия (от греческого ὀρθοδοξία — «прямое мнение»,
«правильное учение», «правоверие»)