Автор работы: Пользователь скрыл имя, 17 Июня 2013 в 00:43, контрольная работа
Разработанное К. Марксом и Ф. Энгельсом учение коренным образом отличается от всей прежней философии – как идеалистической, так и материалистической.
Возникновение марксистской философии – необходимое следствие определенной стадии исторического развития общества, экономической жизни, политических отношений, науки и культуры.
Обобщая результаты исследований различных отраслей человеческой культуры, последователи марксистской философии считали, что она способствует формирования у человека целостной мировоззренческой позиции расширению его кругозора, развитию духовных потенций, укреплению его идейно – нравственных позиций в быстротечном развороте современных событий и борьбе идей.
Введение…………………………………………………………………………..3
1.Теоретические предпосылки марксизма. Философская эволюция К. Маркса и Ф. Энгельса……………………………………………………………………..4
2.Единство диалектики и материализма в марксистской философии.
Сущность диалектико-материалистической концепции мироустройства…...13
3.Историческая судьба марксизма…………………………………………...…21
Заключение………………………………………………………..……………..23
Список используемой литературы……………………………………………..24
О необходимости введения в философию идеи практики, Маркс впервые говорит в работе "Тезисы о Фейербахе", где критикует материализм Фейербаха за его созерцательный характер.
Практика - это предметная деятельность, имеющая следующую структуру: потребность - цель - мотив - собственно целесообразная деятельность - средства - результат.
Хотя практика и противоположна теории, между ними существует тесная взаимосвязь по следующим пунктам:
Практика является источником
теории, выступает в роли "заказчика"
тех или иных разработок. Вещи, не
имеющие практического
Практика является критерием истинности теории.
Практика - цель любой теории.
Практика как целостный процесс описывается с помощью категорий опредмечивания и распредмечивания.
Опредмечивание - это процесс, в котором человеческие способности переходят в предмет и воплощаются в нем, благодаря чему этот предмет становится человеческим предметом. Деятельность опредмечивается не только во внешнем мире, но и в качествах самого человека.
Распредмечивание - это процесс, в котором свойства, сущность, логика предмета становятся достоянием человека. Человек присваивает формы и содержание предшествующей культуры.
Диалектика опредмечивания и распредмечивания в философии марксизма наглядно демонстрирует структуру практики, показывает механизмы преемственности в развитии культуры.
Материалистическая диалектика
Маркс и Энгельс использовали достижения Гегеля в разработке диалектического метода для того, чтобы показать сущность и динамику практической деятельности человека. Марксистскую философию часто называют диалектическим и историческим материализмом, подчеркивая, что её ядро составляет метод материалистической диалектики.
Термин "диалектика, "диалектический",
употребляется в работах
Объективная диалектика - это сама жизнь, которая представляет собой целостную систему, существующую и развивающуюся согласно диалектическим законам и принципам.
Субъективная диалектика
- это воспроизведение
Разработка материалистической
диалектики как теории и метода осуществлялась
Марксом и Энгельсом в
Главное в диалектике - понимание
мира как органической системы. Это
означает, что он состоит из множества
разнообразных, но необходимым образом
связанных между собой
Под "связью" в диалектике
понимается такое отношение между
вещами или процессами, когда изменение
свойств или состояний в одних,
автоматически влечет за собой изменение
свойств или состояния в
Понятие развития - центральное в диалектике. Оно рассматривается как саморазвитие. Процесс развития Маркс и Энгельс подчиняют, вслед за Гегелем, действию трех законов:
Закона единства и борьбы противоположностей.
Закона взаимного перехода количественных и качественных изменений.
Закона отрицания отрицания.
Каждый из этих законов выражает определенную сторону целостного процесса развития: закон единства и борьбы противоположностей характеризует источник развития; закон взаимного перехода количественных и качественных изменений - механизм развития, а закон отрицания отрицания - цель развития.
Большинство критиков марксистской
философии полагают, что утверждения
об объективном характере
Представление о диалектике как системе методов познания занимает важное место в марксизме. В отличие от своих более поздних критиков, Маркс и Энгельс считали диалектический метод всеобщим методом познания.
Диалектический метод - это система методов и принципов, позволяющих воспроизвести в мысли объективную логику предмета или явления.
Основные методологические принципы марксистской диалектики
Принцип системности.
Принцип восхождения от абстрактного к конкретному.
Принцип единства исторического и логического.
Категории марксистской диалектики
Категориальный аппарат
своей философии Маркс и
Таким образом, диалектика, в
качестве метода, представляет собой
систему взаимосвязанных и
3.Историческая судьба марксизма.
Распространение материалистического
принципа в объяснении мира на понимание
истории позволило увидеть
Марксизм оказал влияние на развитие социальной мысли 19 – 20 вв. В это же время подверглись критике содержавшие в нем утопические, противоречивые и ошибочные представления. В марксизме абсолютизировалась роль социальных антагонизмов, классовой борьбы и насилия, отрицались возможности эволюции буржуазного общества, значение частной собственности как основы гражданского общества, романтизировалась историческая роль пролетариата, неадекватно истосковался труд как источник стоимости; утверждалась необходимость ликвидации парламентских институтов и разделение властей; отвергалась общечеловеческая нравственность. Марксизм стал идеологической основой социал - демографического движения, которое с начало 20 в. разделилось на революционное (В. И. Ленин и др. реформистское (Э. Бернштейн и др.) течения. В реформизме подверглись критике теоретические основы марксизма, что привело к отказу от его основных положений. В революционном течении возобладало крайне левое истолкование марксизма. После Октябрьской революции в России марксизм подвергался догматизации и вульгаризации и был поставлен на службу коммунистическому тоталитаризму. Крушение тоталитарных режимов с конца 80-х годов во многих странах, где марксизм был государственной идеологией. открыло новый этап его изучения оценки.
Прошедший после смерти Маркса век подтвердил правоту ряда его взглядов и вместе с тем показал необоснованность многих его прогнозов. Как и предвидел Маркс, научно технический прогресс ныне непосредственно определяет все стороны промышленного производства, многократно усилилась концентрация хозяйственной жизни, капитал приобрел транснациональный характер, в орбиту мирового капиталистического рынка вовлечены едва ли не все страны.
Вместе с тем, во второй половине 20 века классовая борьба в развитых странах была смягчена благодаря взаимным уступкам и согласованию интересов рабочих и предпринимателей и приняла формы, которые предполагают соблюдение норм рыночного хозяйства и парламентской демократии. Однако в странах третьего мира проблем войн, бедности, безработицы и отсталости по-прежнему носят острый характер.
судьба учения К. Маркса и
Ф. Энгельса весьма драматична, поскольку
дальнейшее развитие марксизма как
социально политического и
Вопреки ожиданиям Маркса революция произошла не в развитых капиталистических странах, а в полуотсталой России. Позднее возникло сообщество социалистических стран, в которых были установлены тоталитарные или авторитарные политические режимы, демократия попрана, а личность почти целиком подчинена государству или коллективу, что абсолютно противоречило представлениям Маркса о будущем обществе. Сложные пути развития человеческого общества в 20 веке с его многочисленными войнами и различного рода конфликтами высветили ряд недооцененных в марксовой теории общества факторов (прежде всего этнических, расовых, культурных, религиозных).
Заключение
Диалектический и исторический материализм как философская наука о всеобщих законах природы, общества и мышления вырабатывает обобщенную систему взглядов на мир и человека в их взаимоотношении. Марксистская философия исследует мир не только как природное и социальное бытие и не только человека. взятого самого по себе, а мир в соотношении с человеком и человека в его взаимоотношении с миром. Специфика Философского знания заключается в том, что оно есть результат рассмотрения объектов познания не просто самих по себе, а под углом зрения культурно исторического сопряжения мира и человека.
В наш не спокойный и тревожный век роль философии в мире, раскрывается во многом по-новому. Она признана вести в свой вклад в духовное вооружение человечества, в духовную ориентацию человека по отношению к многообразному, противоречивому и в тоже время единому миру как месту его обитания, его «жизненного пространства» В этой связи особое значение приобретают мировоззренческие. гуманитарные, ценностные аспекты философского знания, а не одни лишь онтологические и теоретико-познавательные представления.
Философия призвана формировать целостную жизненную позицию человека как личности, как субъекта познания и преобразования мира и самого себя. Изучая философию люди хотят найти не просто совокупность объективных знаний о предметах и процессах окружающего мира. а нечто необходимое для их личностного существования – духовную ориентацию в поисках смысла жизни и своего назначения.
Единство диалектического
исторического материализма как
целостного учения, его творческое
применение к решению проблем
научного познания и общественной практики,
его обращенность к коренным интересам
развития и выживания человечества
– все это обуславливает
Список использованной литературы
1.Алексеев П. В., Панин А. Ю. Философия: учебник для вузов. - М.: ТЕИС.- 1996.-400с.
2.Гулыга А, В. Немецкая классическая философия. – 2-е изд., испр. и доп. – М.: Ральф, 2001. – 416 с.: ил. (Библиотека истории и культуры)
3.Диалектический и
4.Ойзерман Т. И. Формирование философии марксизма. – 2-е изд., дораб. М.: «Мысль», 1974
5.Ракитов А. И. Марксистско-
6.РодчанинЕ.Г. Философия.
Исторический и философский
7.Хрестоматия по истории философии (русская философия): учеб. пособие для вузов. В 3-х частях. Ч. З. – М.: Гуманитарный издательский центр «ВЛАДОС». – 1997. – 672 с.