Современная Западная философия

унификации знаний, сведением всех  наук  к  наиболее  развитой  в  настоящее

время  научной  дисциплине.  Эта  попытка  сведения,  редуцирования  явилась

своеобразным повторением стремления философов XVII-XVIII вв.  объяснять все

явления  действительности  классической  механикой.  В   научном   познании,

безусловно, существует важная процедура  объяснения  неизвестного  известным,

сведения сложного к простому. Однако необходимо помнить  о  границах  такого

сведения, которые не должны искажать реальное положение вещей.

 

    3.2 Постпозитивизм.

 

    На  смену  методологии   неопозитивизма  пришло  новое   направление   в

философии — постпозитивизм. Постпозитивистский этап в  развитии  методологии

научного познания представлен трудами таких философов, как К.  Поппер  (1902

- 1994), Т. Кун (1922), Я.  Лакатос  (1922  -1974),  С.  Тулмин  (1922),  Я.

Фейерабенд (1924), Д. Агасси (1927) и др.

    Начало  постпозитивизма   связывается  с   выходом   в   свет   основной

методологической работы Поппера  «Логика научного открытия»  (1959)  и  книги

Куна   «Структура   научных   революций»   (1962).   В   целом   этот   этап

характеризуется большим разнообразием  методологических  концепций,  которые

часто противоречат друг другу.  Однако  можно  выделить  и  некоторые  общие

черты данного направления. Так,  в  концепциях  постпозитивистов  происходит

ослабление внимания к проблемам  формальной логики, что было  характерно  для

предыдущего  этапа  позитивизма.  Главная  проблема  в   постпозитивизме   —

объяснение развития науки, исследование логики и роста научного знания.  Его

представителей интересуют прежде  всего  следующие  вопросы:  как  возникает

новая теория, каким образом она  утверждается  в  новом  сообществе,  каковы

критерии выбора конкурирующих  научных теорий и т.п.

    Прежде  всего  следует   обратиться   к   такому   направлению   внутри

постпозитивизма, как критический  рационализм. Его представители  пытаются  в

первую очередь  разграничить  сферы  рациональности  (науки)  и  псевдонауки

(метафизики и идеологии).

    Основатель этого направления   —  английский  философ   и  социолог  Карл

Раймунд Поппер. По его мнению, наука  и в целом рациональность  должны  стать

сдерживающими  факторами   против   распространения   иррационального   духа

тоталитаризма и социальной демагогии, утверждение которых  привело  в  нашем

столетии  к  неслыханным   бедствиям   для   человечества.   Второй   аспект

критического   рационализма   связан   с   тем,   что   рационализм   Поппер

противопоставляет эмпиризму  неопозитивистов.  Рационализм  выступает  здесь

как важнейшая характеристика научного метода и научного знания.

    Но, что особенно важно  отметить, рационализм в понимании  представителей

этого направления — особая норма поведения ученого, который при обосновании

научных выводов не должен бояться  никаких опровержений  своих  предположений

и гипотез. Рационализм, следовательно, предполагает открытость для  критики,

опирающуюся, конечно, на факты и  научную методологию.  Рационализм  включает

в себя принцип фальсификации (от лат. falsus —  ложный  и  facio  —  делаю).

Этот принцип и был предложен  Поппером  в  качестве  критерия  разграничения

науки от метафизики как альтернатива принципу верификации в  неопозитивизме.

Он полагал, что законы науки не сводимы к наблюдению  и,  следовательно,  не

верифицируемы. Наука, таким образом, нуждается не в принципе верификации,  а

в  принципе  фальсификации,  то  есть  в  опровержении  неистинности  любого

утверждения, относимого к науке; истинным  можно  считать  всякое  положение

науки, которое не опровергнуто. Наличие  же  фактов,  противоречащих  научной

теории, фальсифицирует ее и поэтому  вынуждает  ученых  отказаться  от  этой

теории. Если опровержение теории отсутствует,  то  она  считается истинной.

Рост научного знания как раз  и состоит в выдвижении новых  смелых  гипотез  и

их  опровержений,  фальсификации,  в  результате  чего  и  решаются  научные

проблемы.

    Введение  принципа  фальсификации   нацеливало  ученых   на   постоянную

открытость научной теории для  критики. В связи с этим следует  отметить,  что

Поппер рассматривает истину и  науку как процесс, но процесс  не линейный  (то

есть постоянно прогрессирующий) и  не  кумулятивный  (то  есть  связанный  с

простым добавлением новых знаний). Научные теории, по его мнению,  в своем

развитии  независимы  друг  от  друга,  хотя  и  способствуют  общему  росту

научного знания. Важным следствием введения принципа фальсификации  в  науку

явилось  признание  того  положения,  что   знание   имеет   гипотетический,

предположительный характер.

    Однако следует отметить, что Поппер при  этом  абсолютизировал   принцип

относительности развития научных  теорий, независимость их развития  друг  от

друга,  также  как  он  абсолютизировал  и  сам принцип фальсификации.   В

соответствии со своей концепцией Поппер рассматривает рост  научного  знания

не как движение от одного истинного  знания  к  другому,  а  как  постоянный

переход от одних проблем  к  другим.  Философско-методологическая  концепция

Поппера  оказывается  связанной  с   отказом   от   объективного   характера

истинности наших знаний и абсолютизацией его плюралистического характера.

    Таким  образом,  начав   с  оптимистического  утверждения   О.  Конта  об

интеллектуальном прогрессе  и  прогрессе  науки,  который  признавал  еще  и

логический  позитивизм,  «позитивная  философия»  на  этапе  постпозитивизма

претерпевает значительную метаморфозу. Устами Поппера она  утверждает  явный

философский пессимизм: «Мы не знаем  — мы можем только предполагать».

    В области социальной  философии Поппер выступил против  такого подхода  в

развитии общества, который он назвал историцизмом. Его суть состоит  в  том,

что  «историцизм  видит  главную  задачу  социальных  наук  в   историческом

предсказании. Задача эта решается,  когда  в  основе  исторической  эволюции

усматривают «ритмы», «схемы», «законы» или «тенденции»». Для  Поппера  такой

подход к  рассмотрению  социальных  явлений  явно  не  подходит  и  основное

внимание в своих работах  по социальной  философии  он  уделяет  опровержению

данной методологии  социального  познания.  Другими  словами,  он  применяет

принцип фальсификации к той  методологии социального познания,  которая  была

разработана в рамках марксистской концепции. В данном случае  речь  идет  об

опровержении  принципа  историзма,  широко   используемом   в   марксистской

философии,  и  опровержении  того  взгляда  на  развитие  истории,   который

рассматривает ее как закономерный процесс.

    Согласно точке зрения  Поппера,  в  обществе  нет  никаких  объективных

законов развития, поэтому нет  возможности  и  социального  прогнозирования.

«Нищета историцизма» как раз и  состоит в том, что его сторонники,  признавая

существование  объективных  исторических  закономерностей, вместе   с   тем

признают  и  способность  предсказания  на  этой  основе  будущего  развития

человечества. Позиция Поппера  заключается в том, что мы  не  должны  думать,

что какой-либо мудрец способен  предсказать,  что  в  истории  произойдет  в

будущем.

    Свою социально-философскую  концепцию  в  наиболее  полном  виде  Поппер

изложил в работе «Открытое общество и его враги»  (1945),  которая  включает

рассмотрение двух противоположных, по его мнению, типов  обществ:  открытого

общества и закрытого общества. Под открытым обществом  автор  имеет  в  виду

общество демократического типа, характеризующееся  плюрализмом  в  экономике,

политике,   культуре,   развитыми   социальными   структурами,   гражданским

обществом и правовым государством. Для членов открытого общества  характерны

типичное  рационально-критическое  мышление  и   соответствующая   установка

поведения,  возможность  сознательно  управлять   социальным   развитием   и

формировать государственные  институты  в  соответствии  с  демократическими

принципами.

    К закрытым обществам   Поппер  относит  общества  докапиталистические  и

социалистические. Для них,  по  его  мнению,  характерны  такие  черты,  как

неизменность  социальных   форм   функционирования,   тоталитаризм,   примат

коллектива над личностью, идейный догматизм и социальная демагогия.

    Западное общество, по  словам Поппера, в основном  завершило  переход  к

открытому обществу. Вместе с тем  в 1992 г., то  есть  спустя  полвека  после

написания книги (а писалась она  с  1938  —  1943  гг.),  он  признает,  что

современные открытые общества Запада «еще далеки от совершенства, будучи  не

во всем честными  и  справедливыми.  Среди  серьезных  недостатков  западных

обществ он называет  прежде  всего  преступность,  проявляющуюся  во  многих

формах и в первую очередь  в «злоупотреблениях свободой рынка».

    В том же 1992 г. в  «Письме моим русским  читателям»,  опубликованном  в

качестве предисловия к первому  тому книги на русском  языке,  Поппер  (почти

уже в девяностолетнем возрасте) пишет, что главная идея  открытого  общества

— идея власти закона. Вместе с этим он указывает, что «Власть закона:  самая

насущная потребность России». Нельзя не согласиться с  автором  в  том,  что

воплотить в жизнь хорошее законодательство, превратить его в  высшую  власть

.в стране гораздо труднее,  чем его создать. «Особенно  трудна эта задача  для

России,  которая  на  бумаге  уже  имела  хорошие  законы,   оставшиеся,   к

несчастью,  бессильными  и  неиспользуемыми».  Нельзя   не   согласиться   с

философом также в том, что для воплощения в жизнь власти  закона  необходимо

подготовить  хороших,  квалифицированных  и  честных  юристов.  Но   следует

отметить, что основа любого общества — экономическая сфера, и  для  создания

правового  государства  нужна  соответствующая  экономическая   база.   Хотя

понятно, что последнюю нельзя создать  без  утверждения  власти  закона.  То

есть вопрос должен ставиться и  решаться диалектически.

    Заметный вклад в разработку  постпозитивистской теории внес  американский

философ  Томас  Сэмюэл  Кун  один  из   лидеров   историко-эволюционистского

направления  в  философии  науки.  Свою  концепцию   исторической   динамики

научного знания он изложил в  работе «Структура научных революций» (1962).

    Особенность развития  науки, по Куну, состоит в том, что она ставится  в

зависимость от господствующего в  определенные исторические  периоды  способа

деятельности научного сообщества. В связи с этим он вводит в научный  оборот

понятие «парадигма», которое  является  одним  из  важнейших  в  современном

постпозитивизме.  Та  или  иная  парадигма  —  это  совокупность  убеждений,

ценностей  и  технических  средств,  применяемых   научным   сообществом   и

обеспечивающих существование  научной традиции.

    «Под парадигмами, —   пишет  Кун,  — я подразумеваю  признанные  всеми

научные достижения, которые в течение  определенного  времени  дают  научному

сообществу модель постановки проблем  и их решений».

    Как правило, парадигма  находит свое воплощение  в   классических  трудах

ученых и в учебниках. Она на многие годы определяет круг проблем и методов

их  решения  в  определенной  области  науки.  Формирование   общепризнанной

парадигмы — показатель зрелости той или иной системы научного знания.

    Смена  одной  научной   парадигмы  другой  представляет  собой   научную

революцию. Развитие  науки  в  ключевых  точках  как  раз  и  осуществляется

посредством научных революций  как скачкообразный процесс.

    Работы Куна внесли  заметный вклад в философское  осмысление  науки.  Они

углубили  наши  представления  о  развитии  науки  и  деятельности   ученых,

раскрыли некоторые диалектические характеристики развития науки. Однако  Кун

ошибочно   противопоставил   элементы   относительности   и    абсолютности,

дискретности и непрерывности  в развитии научного знания.

    Сегодня постпозйтивизм  во  многом  утратил  свое  былое  значение.  Это

связано с тем, что создание общепризнанной теории  развития  науки  зашло  в

тупик.  Наличие  дискуссий,  содержащих  в  рамках  самого   постпозитивизма

множество противоречивых точек зрения,  еще  раз  показало  плюралистический

характер философского знания.

 

    4. Экзистенциализм.

 

    4.1 Философия существования.

 

    Экзистенциализм (от  лат. exsistentia —  существование),  или  философия

существования, играла и  продолжает  играть  значительную  роль  в  развитии

философии XX в.  Она  характеризуется  антисциентистской  направленностью  и

ориентирована на проблемы,  связанные  с  человеком,  смыслом  его  бытия  в

современном мире.

    Однако  философия   существования  не   представляет   собой   какого-то

монолитного, единого учения. Каждый из  её  главных  представителей  создает