Автор работы: Пользователь скрыл имя, 14 Мая 2013 в 17:01, контрольная работа
Актуальность данной темы состоит в том, что философия представляет собой высший уровень и вид мировоззрения, отличающийся рациональностью, системностью, логикой и теоретической оформленностью.
Цель данной работы изучить и проанализировать специфику философского мировоззрения. Исходя из поставленной цели, ставлю перед собой следующие задачи: определить понятие философия; обозначить связь мировоззрения с философией; рассмотреть и проанализировать основные элементы системы философского знания; изучить и проанализировать основные формы мировоззрения; раскрыть основные вопросы философии.
Введение……………………………………………………...……………………3
1 Предмет философии.
Основные элементы системы философского знания……………………...……4
2 Основные вопросы философии……………………………………………..10
3 Практическое задание……………………….…………………...……….…..13
Заключение……………………………………………………………………….14
Список используемой литературы……………………………………………...15
ОГЛАВЛЕНИЕ
Введение……………………………………………………..
1 Предмет философии.
Основные элементы системы философского знания……………………...……4
2 Основные вопросы философии……………………………………………..10
3 Практическое задание……………………….
Заключение……………………………………………………
Список используемой
литературы……………………………………………...
ВВЕДЕНИЕ
Философия – одна из древнейших областей знания, духовной культуры. Слово «философия» стало употребляться около двух с половиной тысячелетий тому назад в Древней Греции и означало «любовь к мудрости». Философия стала устойчивой формой сознания, интересовавшей людей все последующие века. Призванием философов сделался поиск ответов на вопросы, да и сама постановка вопросов, относящихся к мировоззрению. Уяснение таких вопросов жизненно важно для людей. Исходя из характера решаемых в философии вопросов, говорят, что она на протяжении всей человеческой истории выполняла и выполняет сейчас две особо важные для каждого человека функции: во-первых, мировоззренческую, проявляющуюся в том, что результатом всякого философствования является осознание оснований человеческой жизни, ее цели и смысла; и, во-вторых, методологическую, состоящую в том, что философами были выявлены основания и нормы одного из главных видов деятельности - познавательной.
Актуальность данной темы состоит в том, что философия представляет собой высший уровень и вид мировоззрения, отличающийся рациональностью, системностью, логикой и теоретической оформленностью.
Цель данной работы изучить и проанализировать специфику философского мировоззрения. Исходя из поставленной цели, ставлю перед собой следующие задачи: определить понятие философия; обозначить связь мировоззрения с философией; рассмотреть и проанализировать основные элементы системы философского знания; изучить и проанализировать основные формы мировоззрения; раскрыть основные вопросы философии.
1 ПРЕДМЕТ ФИЛОСОФИИ. ОСНОВНЫЕ ЭЛЕМЕНТЫ СИСТЕМЫ ФИЛОСОФСКОГО ЗНАНИЯ.
Термин «философия» происходит от греческих слов phileo-«любовь» и sjphia-«мудрость» и означает «любовь к мудрости»[5, c.10].
Философия как мировоззрение прошла три основных стадии своей эволюции: космоцентризм, теоцентризм, антропоцентризм.
Космоцентризм — философское мировоззрение, в основе которого лежит объяснение окружающего мира, явлений природы через могущество, всесильность, бесконечность внешних сил — Космоса и согласно которому все сущее зависит от Космоса и космических циклов (данная философия была свойственна Древней Индии, Древнему Китаю, иным странам Востока, а также Древней Греции).
Теоцентризм - тип философского мировоззрения, в основе которого лежит объяснение всего сущего через господство необъяснимой, сверхъестественной силы - Бога (был распространен в средневековой Европе).
Антропоцентризм — тип философского мировоззрения, в центре которого стоит проблема человека (Европа эпохи Возрождения, нового и новейшего времени, современные философские школы)[1, c.8].
Происхождение философии как особой интеллектуальной деятельности и формы знания относится к концу VII - началу VI вв. до н. э. Событие это происходит исторически независимо и одновременно в трех регионах Земли — Индии, Китае и Древней Греции, причем философские традиции, берущие начало в трех названных культурных центрах, оказались чрезвычайно важными.
Возникновение философии – сложный процесс и связано с особенностями как развития индивидуального человеческого бытия и сознания, так и с историческим развитием общественного бытия.
Появление философии и философского знания стало возможным благодаря предпосылкам, источникам философии: первый из них психологический - сущность его можно выразить как знание о незнании, только там и тогда, где и когда человек четко определил и отделил то, что он знает, от того, что он не знает, возникают основания для движения. Второй источник – теоретический. Однако среди философов нет единого мнения по поводу того, какой именно является определяющим в развитии философии. Часть философов придерживается мифологической концепции генезиса философии (философия произошла из мифологии), другая – гносеогенной концепции (философия возникла из накопившихся знаний о природе, мире, пришедших в конфликт с религиозно-мифологической верой).
В итоге философия представляет собой результат разрешения противоречия между мифом и первоначальной наукой, синтез обобщающей, мировоззренческой установки мифа и эмпирической, наблюдательной установкой древней науки.
Предпосылками для возникновения философии являются: возможности человека: выделение умственного труда; появление товарно-денежных отношений (возможность заказать и купить знания); возникновение государственных структур и правовых норм регулирования общественной жизни; постепенное накопление элементов научного знания, используемого на практике и способствующего развитию мировоззрения людей;
И, как результат всего этого, появление возможностей осмысления человеком существующего мира и своего места в нем; человек не только видит (созерцает) мир, но и понимает (имеет суждение, мировоззрение) как он устроен, и у него появляется желание использовать на практике полученные знания[3,с.15].
Первой формой мировоззрения является мифология. С самой ранней стадии развития человечество в форме мифов (сказаний, преданий) пыталось дать ответ на вопросы о происхождении и устройстве мироздания, явлений и природы. В мифе как ранней форме человеческой культуры, объединились зачатки знаний и верований. Слово «познание» здесь имеет смысл не традиционного, привычного нам смысла добывания знания, а мироощущения, чувствования.
Мифы, помимо объяснительной функции, выполняли еще и функцию исторической преемственности. Они поддерживали, а иногда и порождали определенные нормы и правила поведения человека в обществе и природе.
Поэтому мифологическим назовем такое М., которое основано на художественно-эмоциональном переживании мира, общественных иллюзиях. В эволюционном процессе философского знания миф – это наиболее ранняя, а для современного сознания – архаичная форма мировоззрения. По мере развития знания, угасания первобытных форм общественной жизни мифология уходит со сцены общественного сознания. Но остались «вечные» вопросы – о происхождении мира и человека, о жизни и смерти. Их унаследовали от мифов религия и философия, но отвечают на них по-разному.
В отличие от мифа религия не «смешивает» земное и сакральное. Эта форма мировоззрения удвоила мир в сознании человека. Творческая всемогущая сила – Бог стоит над природой и вне ее. В таком случае мировоззрение приобретает характер вероучения. Такие конструкции регулируют и сохраняют нравы обычаи, традиции. Потребность в религии – это потребность в восполнении бессилия людей перед силами природы и перед собственной природой.
Религиозная вера зачастую не связана
с невежеством. Это элемент религиозной
идеологии. Основа религии – это
нравственно-эмоциональный акт
Следует отличать понятия «религиозная вера» и «вера» как доверие друг другу, уверенность в человеке, а также «веру» как надежность, проверенность знаний, научных выводов, подтвержденных на практике. В последнем случае «вера» и «истина» равнозначны.
В отличие от религии, философия стремиться опереться на науку: вере противостоит – логика. Философия выводит человека познающего на теоретический уровень мировоззрения. Философия строит общую (обобщенную) картину мира.
Цель философии – познание общего в вещах, явлениях и процессах. В предмете философии реальный мир для познающего человека оказывается расколотым на две части: объективную и субъективную реальности – воспринятая часть природы и общества. Мы судим о разных предметах лишь потому, что видим, слышим, обоняем, осязаем, то есть ощущаем. Иначе мы ничего бы не знали о внешнем мире. Все, что мы знаем о вещах и явлениях – это, с одной стороны, всего лишь наши впечатления о них. Но было бы ошибкой считать, что без нашего восприятия вещи как бы не существуют. Все вещи, их свойства и отношения существуют объективно, то есть независимо от нас.
Философия как вечный поиск разумных и обоснованных ответов на краеугольные вопросы бытия: Что лежит в основе мироздания, каковы его начала? Может ли человек получить истинное знание об этих началах? Или познавательные возможности человека ограничены? (Каковы эти границы) Что есть Истина? И каковы пути достижения истинного знания? Что такое добро и зло? Прекрасное и безобразное? Откуда появился человек и в чем смысл его бытия? Последовательные и систематичные ответы на эти и другие вопросы порождает философскую систему. Каждая философская система задает определенное мировоззрение. Существует два уровня мировоззрения: обыденное с момента рождения, формируется стихийно, его идеи поверхностны, но крайне необходимы для выживания и второй уровень: теоретический, характеризующаяся системным взглядом на мир и лишен предрассудков. Виды мировоззрений: научное, религиозное, художественно-эстетическое, философское.[1, c.6] Мировоззрение – это совокупность взглядов на объективный мир и место в нем человека к окружающей его действительности и самому себе, а также сложившиеся на основе этих взглядов убеждения, идеалы, принципы познания и деятельности, ценные острые ориентации.[4, c.15].
Предметом философии являются законы, свойства и формы бытия и мышления, действующие во всех областях материального и духовного мира.
Функции поясняют по существу, как
действует философия, что она дает человеку,
для чего она нужна: мировоззренческая
состоит в том, что давая человеку общий,
целостный взгляд на мир, философия позволяет
ему определить свое место и роль в этом
мире; культурологическая
состоит в том, что она выявляет и формирует
(эксплицирует) так называемые универсалии
культуры - моральные, художественные
общечеловеческие принципы и ценности; методологическая
состоит в том, что философия формирует
общий метод познания мира, то есть, выступает
как стратегия процесса познания в каждой
отдельной области знания; гносеологическая(
Философия представляет собой целостную, качественно своеобразную область знаний. Но эта целостность не исключает многообразия философских знаний, образующих весьма сложную структуру. Современная философия включает в себя в качестве основных составляющих следующие обширные сферы знания: основной раздел философского знания–это онтология учение о бытие, его устройстве, свойствах, изменении и развитии; второй важнейший раздел философии - гносеология теория сознания и теория познания, исследующая человеческие познавательные способности, их возможности и границы; третье существенное направление философской мысли можно назвать аксиология и экзистенциальные проблемы(существование) – наука о ценностях, о сравнительном значении различных сторон бытия. Особую роль в этой части философского знания придавал Фридрих Ницше(1844-1900) [2, c.7]; четвертая ветвь древа философского знания, органично переплетающаяся с тем, о чем уже было сказано, это философская антропология и теория культуры – антропология учение о человеке, его происхождении и взаимоотношениях с окружающим миром, природой, обществом; социология – учение о происхождении человеческого общества, его структуре, изменении и развитии; также к структуре философского знания относятся логика учение о законах и формах правильного мышления; этика учение о моральных ценностях, способностях человека различать в окружающем мире добро и зло и строить соответствующим образом свое поведение; и эстетика учение о красоте.[2, c.7; 4, c.10-12]
2 ОСНОВНОЙ ВОПРОС ФИЛОСОФИИ
Философия исследует мир внешний по отношению к человеку, и мир внутренний, духовную жизнь человека, его сознание и их взаимосвязь. Основной вопрос философии: что первично, а что вторично материя или идея (дух, сознание). Основной вопрос философии имеет две стороны – что является первичным, материя или сознание, и познаваем ли мир. В зависимости от его решения философы разделились на два направления – материалистов и идеалистов. Материалисты считают, опираясь на научные данные, что первична материя, а сознание человека вторично. Мир всегда был, есть и будет существовать. При всех изменениях, качественных переходах из одного состояния в другое мир сохраняется как целостность. Причина стабильности – материальное единство мира.
Формы материализма (от лат. materialis – вещественный, термин введен Лейбницем): наивный (связывают с античностью), механический или метафизический (Ф.Бекон, П.Гольбах, Ж.Ламетри), вульгарный – сводящий все мыслительные процессы к физиологической основе, диалектический (марксизм). Материалисты обосновывают вечность и несотворимость природы. Человек в концепции (мировоззрении) материалистов предстает как часть и продукт природы, особая форма бытия материи. Мышлении человека выступает в таком случае как нечто вторичное по генезису ( становлению) и сущности, обусловленное материей и взаимодействующее с нею.
Информация о работе Предмет философии, основные вопросы философии