Основные этапы развития техники

Практически во всех процессах  совершенствования техники, изменения  ее социальных функций заметно одно явление -- внедрение средств информационных технологий. Эта тенденция совершенно очевидна, особенно сегодня -- в эпоху лавинообразного развития средств телекоммуникаций, повсеместного использования экспертных систем, автоматизированных банков знаний и данных. Для этих процессов справедливы особенности, а именно все более глубокое проникновение техники в "нетехнические" области деятельности человека. Поэтому в следующих главах реферата я рассмотрю две очень интересные, на мой взгляд темы: информатизация жизни общества и развитие биотехнологий.

Информационные  технологии

1. Концепция информационного общества

Одна из основных особенностей состоит в том, что информация, и особенно знание как ее высшая форма, занимает в нем совершенно особое место. Информация в ее обыденном  смысле всегда играла решающую роль в  жизни человека. В отличие от высших животных, у которых жизненно важная информация вырабатывается, хранится передается в основном с помощью биофизических структур, человек в своей деятельности регулируется знаниями, т. е. особой небиологической формой информации. По мере усложнения человеческой деятельности объем знаний, требуемых для ее реализации, резко возрастает. С переходом к современной стадии развития, характеризующейся нарастающим темпом технических и технологических инноваций, объем знаний, необходимых для их обоснования, разработки, реализации и распространения, должен расти экспоненциально. Подсчитано, что, для увеличения объема материального производства в два раза необходимо четырехкратное возрастание объема обеспечивающей его информации. В современных условиях отсутствие необходимых знаний может оказаться непреодолимым препятствием социального и научно-технического прогресса. Для преодоления когнитивного дефицита традиционные методы освоения знаний человеком совершенно непригодны.

В этих условиях информация, обеспечивающая жизненно и исторически  важные направления деятельности человека, превращается в наиболее ценный продукт  и основной товар, суммарная стоимость  которого зачастую превосходит суммарную  стоимость продуктов материального  производства.

Все предшествующие изменения  в производстве информации касались лишь способов ее фиксации, тиражирования  и распространения. Это достигалось  созданием письменности, книгопечатания и телефона, телеграфа, радио и  телевидения и т.д. Однако все эти технологии не касались самого процесса создания, переработки и смысловой трансформации знания.

Информационно-компьютерная революция радикально технологизирует интеллектуальную деятельность с помощью компьютеров и современных средств связи.

Суммируя ранее сказанное  можно сформулировать концепцию  современного информационного общества.

Общество является информационным, если:

любой индивид, группа лиц, предприятие  или организация в любой точке  страны и в любое время могут  получить за соответствующую плату  или бесплатно на основе автоматизированного  доступа и систем связи любые  информацию и знания, необходимые  для их жизнедеятельности и решения  личных и социально значимых задач;

в обществе производится, функционирует  и доступно любому индивиду, группе или организации современная  информационная технология, обеспечивающая выполнимость предыдущего пункта;

имеются развитые инфраструктуры, обеспечивающие создание национальных информационных ресурсов в объеме, необходимом для поддержания  постоянно убыстряющегося научно-технологического и социально-исторического прогресса. Общество в состоянии производить  всю необходимую для жизнедеятельности  информацию, и прежде всего, научную.

в обществе происходит процесс ускоренной автоматизации и роботизации всех сфер и отраслей производства и управления;

происходят радикальные  изменения социальных структур, следствием которых оказывается расширение сферы информационной деятельности и услуг.

Принятая здесь концепция  позволяет теперь ранжировать и  установить соотношение между понятиями  информатизации, медиатизации, компьютеризации  и электронизации всего общества.

Электронизация представляет собой в общем и целом инженерно-технический процесс, состоящий в производстве, конструировании и широком внедрении полупроводников, приборов и других электронных технологий и создании на их основе различных электронных устройств, включая интегральные схемы, микропроцессоры и т. д., применяемые в промышленности, научных исследованиях, бытовых приборах, транспорте и т. д. техника наука инженерия информатизация общество

Компьютеризация как бы надстраивается над электронизацией, создающей различные элементы и компоненты современных компьютеров, качество которых зависит в первую очередь от электронных приборов и устройств, включая устройства для запоминания, интегральные микропроцессорные схемы и т. д.

Информатизация общества -- это процесс, в котором социальные, технологические, экономические, политические и культурные механизмы не просто связаны, а буквально сплавлены, слиты воедино. Она представляет собой процесс прогрессивно нарастающего использования информационных технологий для производства, переработки, хранения и распространения информации и особенно знаний. Результатом этого как раз и является возникновение информационного общества, знаменующего радикальные преобразования не только в сфере производственных структур и технологий, но главным образом в сфере социальных и экономических отношений, в культуре духовной жизни и быту.

Эффективность общества, основанного  на знаниях, предполагает высокий уровень  рациональной организации, взаимопонимания  и согласованного гармонического взаимодействия. А это в глобальном масштабе возможно лишь при условии технологизации самой системы человеческого общения, если, конечно, понимать ее не в узком, техницистском, а в широком философском смысле. Поэтому важнейшей составной частью информатизации является медиатизация общества.

Медиатизация представляет собой подпроцесс информатизации, назначение которого состоит в создании и распространении новейших систем коллективной и личной связи, как раз и обеспечивающей в конечном счете доступ любого индивида ко всем источникам информации, ко всем уровням личностного, межличностного и группового общения.

2. Информатизация общества и Интернет

Рассмотрим приведенную  концепцию информационного общества А. И. Ракитова с точки зрения развития технической инфраструктуры процесса информатизации. Очевидно, что все составляющие информатизации общества так или иначе связаны с развитием средств микроэлектроники и вычислительной техники. И если с компьютеризацией и электронизацией все понятно, то связь медиатизации и средств вычислительной техники не совсем очевидна. Дело в том, что со времени написания книги [6] в обществе произошли значительные изменения. За последние несколько лет в деятельности человека прочно закрепились средства электронного общения -- глобальные компьютерные сети, прежде всего сеть Интернет (в дальнейшем Сеть). Тема Сети сегодня усиленно муссируется в средствах массовой информации, литературе. Попробуем разобраться, какова роль сети в процессе информатизации общества. Рассмотрим все шесть пунктов концепции. Итак,

Сеть позволяет из любой  точки планеты посредством телефонных, радио, спутниковых каналов получать доступ к информационным ресурсам, содержащим информацию по самому широкому спектру вопросов, начиная от анекдотов  и кулинарных рецептов и заканчивая научной, политической, экономической  информацией). Большая часть ресурсов Сети распространяется бесплатно, однако часть информации (в основном коммерческой) предназначена для продажи;

доступ к ресурсам Сети организуется по единым протоколам (стандартам), которые не зависят от местонахождения  и средств доступа пользователя (клиента). Эти стандарты весьма динамичны  и развиваются с целью обеспечить все более и более широкие возможности Сети, однако это делается не в ущерб универсальности и общедоступности;

в мире существует развитая сеть поставщиков информационных услуг  такого рода. Их роль двояка. Первая задача -- представить информацию в виде доступном для чтения средствами Сети и разместить ее в информационных хранилищах с возможностью оперативного поиска и обновления. Путем совершенствования технологии удалось получить средства, позволяющие решать эту задачу относительно просто, что открыло путь к единому информационному пространству широкому кругу пользователей: мелким и крупным коммерческим фирмам, научным организациям и простым людям. Вторая задача -- обеспечить доступ к Сети как можно большего числа пользователей. Для этого в регионах создаются организации, целью которых является обеспечение доступа абонентов к Сети доступными средствами, например, с использованием телефонных линий. Число таких организаций растет, соответственно растет и число абонентов, потребляющих подобного рода услуги;

Средства Сети на сегодняшний  день позволяют не только обеспечить доступ к информационным архивам, но и предоставляют ряд интерактивных  услуг, таких как дистанционный  заказ товаров и услуг, управление удаленными объектами и т. д. Причем расширение спектра таких услуг  является приоритетным в развитии Сети;

использование ресурсов Сети стало источником сдвига в социальных структурах. Благодаря возможностям Сети в жизнь общества активно  включились социальные слои, которые  ранее были лишены такой возможности. Прежде всего это люди с физическими отклонениями. Интернет стал для них пожалуй единственным средством, посредством которого эти члены общества могут иметь доступ к интересующей их информации, могут, объединившись, влиять на решение важных для них социальных и политических вопросов.

Таким образом, сеть Интернет -- это, с одной стороны, продукт развития техники и информационных технологий, с другой стороны, мощный катализатор процесса всеобщей информатизации общества.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Заключение

История становления современного человека связана с усложнением  и развитием феномена техники. Далеко не сразу техника достигла своих  нынешних высот. В доиндустриальном обществе техника выступала как искусное ремесло. Технические умения передаются от мастера к ученику в рамках ремесленно-цеховой организации. Эти умения, навыки, знания, являющиеся достоянием замкнутого круга лиц, чаще всего не получают высокой общественной оценки. Ситуация изменяется кардинальным образом в Новое время, когда общество в значительной степени начинает функционировать на машинной основе. Место мастера занимает инженер, наиболее компетентный в техническом отношении специалист. В отличие от техника, деятельность которого ограничивается обеспечением нормального функционирования технических устройств, инженер изобретает, использует научные методы, всесторонне развивает техническую парадигму.

Современное общество находится  на переломном этапе своего развития. Можно сказать, что мы стоим на пороге новой цивилизации, которая  будет принципиально отличаться от всех общественных формаций, которые  существовали в истории человечества. Это общество мы назвали информационным. Принципиальное отличие такого образования  заключается в том, что на первый план в нем выходит не материальное производство, что было характерно для прошлого человечества, а производство и перераспределение информации в широком смысле. Очевидно, обработка  информации (в том числе биологической), станет определяющим фактором развития современной техники и технологий.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Список использованной литературы:

1. Введение в философию техники Горохов В, Рогозин В - М.: 1998
2. Дахин А. В., Щуров В. А. Апокалипсис технического объекта. - Н. Новгород, 1992.
3. Лебедев О. Т. Научно-техническая революция и философские проблемы формирования инженерного мышления. М., Высшая школа, 1973.
4. Ленк Х. Размышления о современной технике. М.: Аспект пресс, 1996
5. Нейгебауэр О. Точные науки в древности. М., 1968; Розин В.М. Семиотический анализ знаковых средств математики М.,1967
6. Ракитов А. И. Философия компьютерной революции. -М.: Политиздат, 1991
7. http://ru.wikipedia.org