Методы и формы научного познания

2. Особенные методы касаются  лишь одной стороны изучаемого  предмета или же определенного  приема исследования:

 анализ, синтез, индукция, дедукция. К числу особенных методов  также относятся наблюдение, измерение,  сравнение и эксперимент. 

     Рассматривая теоретическое  познание как высшее и наиболее  развитое, следует прежде всего  определить его структурные компоненты. К основным из них относятся:  проблема, гипотеза и теория («узловые  моменты» построения и развития  знания на его теоретическом  уровне).

   Проблема - форма знания, содержанием  которой является то, что еще  не познано человеком, но что  нужно познать. Иначе говоря, это  знание о незнании, вопрос, возникший  в ходе познания и требующий  ответа. Проблема не есть застывшая  форма знания, а процесс, включающий  два основных момента (этапа  движения познания) — ее постановку  и решение. Правильное выведение  проблемного знания из предшествующих  фактов и обобщений, умение  верно поставить проблему —  необходимая предпосылка ее успешного  решения. 

   Научные проблемы следует  отличать от ненаучных (псевдопроблем), например, проблема создания вечного  двигателя. Решение какой-либо  конкретной проблемы есть существенный  момент развития знания, в ходе  которого возникают новые проблемы, а также выдвигаются новые  проблемы, те или иные концептуальные  идеи, в т. ч. и гипотезы.

    Гипотеза - форма знания, содержащая предположение, сформулированное  на основе ряда фактов, истинное  значение которого неопределенно  и нуждается в доказательстве. Гипотетическое знание носит  вероятный, а не достоверный  характер и требует проверки, обоснования. В ходе доказательства  выдвинутых гипотез одни из  них становятся истинной теорией,  другие видоизменяются, уточняются  и конкретизируются, превращаются  в заблуждения, если проверка  дает отрицательный результат.  

    Стадию гипотезы прошли  и открытый Д. И. Менделеевым  периодический закон, и теория  Ч. Дарвина, и т. д. Решающей  проверкой истинности гипотезы  является практика (логический критерий  истины играет при этом вспомогательную  роль). Проверенная и доказанная  гипотеза переходит в разряд  достоверных истин, становится  научной теорией. 

    Теория - наиболее развитая  форма научного знания, дающая  целостное отображение закономерных  и существенных связей определенной  области действительности. Примерами  этой формы знания являются  классическая механика Ньютона,  эволюционная теория Дарвина,  теория относительности Эйнштейна,  теория самоорганизующихся целостных  систем (синергетика) и др.

   В практике научные знания  успешно реализуются лишь в  том случае, когда люди убеждены  в их истинности. Без превращения  идеи в личное убеждение, веру  человека невозможна успешная  практическая реализация теоретических  идей.

   

   

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Список литературы

   

1. Алексеев П.В., Панин А.В. Философия.  Учебник. М., 1997. Гл. XIV

2. Лешкевич Т.Г. «Философия науки:  традиции и новации» М.:ПРИОР,2001

3. Спиркин А.Г. Философия. Учебник.  М., 1999. Гл. XII

4. Философия//под. ред. Кохановского  В.П. Ростов - н/Д.:Феникс,2000

5. Голубинцев В.О., Данцев А.А., Любченко  В.С. «Философия для   

     технических вузов». Ростов - н/Д.:Феникс,2001

6. Агофонов В.П., Казаков Д.Ф., Рачинский  Д.Д. Философия. М.: МСХА,

     2000

7. Фролов И.Т. Введение в философию.  Ч.2., М.: Политиздат, 1989. Гл. XIII.

8. Рузавин Г.И. Методология научного  исследования М.: ЮНИТИ - ДАНА,

     1999.

9. Канке В.А. Основные философские  направления и концепции науки. 

     Итоги ХХ столетия. - М.: Логос, 2000.

 

 

[1] Спиркин А.Г. «Основы философии»  М-1988 стр.281

[2] Фейербах Л. Избранные фил.  Произведения в 2 томах Т-2 М-1955 стр.633

[3]«Представление – это чувственно-наглядный  образ предметов и явлений  действительности, сохраняемый и  воспроизводимый в сознании без  непосредственного воздействия  самих предметов на органы  чувств». Михайлова И. «Философская  энциклопедия» М-1967 Т-4 стр.359

[4] Агофонов В.П, Казаков Д.Ф., Рачинский Д.Д. «Философия» М-2000 МСХА стр.278

[5] Голубинцев В.О., Данцев А.А., Любченко  В.С. «Философия для технических  вузов» Ростов н/Д –2001

 Феникс стр.449

[6] Эйнштейновский сборник. М., 1967. стр. 23

[8] «Философия» под. ред. Кохановского  В.П. Ростов-н/Д 2000 стр.488

[9] Декарт Р. Избранные произведения. М., 1950. стр.89

[10] Спиркин А.Г. «Основы философии»  М-1988 стр.311

[11] Лешкевич Т.Г. «Философия  науки: традиции и новации»  М-2001 стр.28

[12] Там же стр.29