Контрольная работа по «Философии»

МИНИСТЕРСТВО  ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ   РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ   ФЕДЕРАЛЬНОЕ Государственное БЮДЖЕТНОЕ образовательное  учреждение высшего профессионального  образования «Московский государственный  университет экономики, статистики и информатики (МЭСИ)»	Минский филиал

 

Кафедра Гуманитарных наук

 

 

Контрольная работа

по дисциплине «Философия»

Вариант №4

 

Студент Жаврид Д.Е.(Фесько) №2514 ___________ ________

(Ф.И.О., номер зачетной  книжки) (подпись) (дата)

 

Руководитель

Мискевич  А.Б. ___________ ________

(Ф.И.О.) (подпись) (дата)

 

Зарегистрировано

на кафедре _______________________ ___________ ________

(Ф.И.О.) (подпись) (дата)

 

 

 

 

 

 

Минск 2013

 

Содержание

 

1 Функции  философии и ее место в духовной  культуре 3

2 Общество  как системное образование 13

3 Тест 17

Список использованных источников 18

 

1 Функции философии  и ее место в духовной культуре

 

Задумываясь над ролью философии  в духовной жизни общества не бесполезно познакомиться с тем, как оценивали  ее значение авторитетные представители  мировой культуры.

Аристотель называл философию  «главной и главенствующей наукой, которой все другие науки, словно рабыни, не смеют прекословить». Для  Сенеки философия основное средство развития гражданских качеств личности, нравственно- духовной доблести и интеллектуальной силы.

При всем преувеличении значимости философии в жизни общества и Аристотель, и Сенека правильно отмечали лидирующее положение философской мысли в духовной культуре, а замечания Сенеки о нравственной пользе философии сохраняют свое значение и по сей день.

В свою очередь, выдающийся английский мыслитель Бэкон обращал внимание на оживляющее душу исследователя значение философской любознательности и  широты мышления. «Тот, кто в философии  и в изучении общих законов  видит пустое и бессмысленное  занятие, не замечает, что именно от них поступают жизненные соки и силы во все остальные профессии  и искусства» [1, с. 77].

И нельзя пройти мимо проницательного  суждения русского философа Г. Челпанова: «Мне кажется, что мы можем сказать, не боясь преувеличений, что философский  интерес движет вперед науку, хотя бы сами представители науки и отрицали это. Интерес к разрешению высших проблем бытия дает жизнь науке, и, может быть, самой важной функцией философии является то, что она  влечет мысль к высшим проблемам  и удерживает науку от бесцельного  накопления знаний».

Не накопительство важных, но, в  сущности, бессмысленных, без осознавшего  себя человека, сведений, а проникновение  в тайны мироздания, в закономерности человеческого бытия, в жизненные силы личности, позволяющие ей бросать вызов как бесчеловечности на Земле, так и безмолвию враждебного космоса, является высшим предназначением пытливого разума. И им, несомненно, движет именно философский интерес, а не утилитарная польза и торгашеская выгода.

«Прорицание не дело философии, - пишет  Хайдеггер, – но не ей плестись в  хвосте событий с запоздалым всезнайством».

Не будучи оракулом, философия, постигая историческую эпоху, опережающе отражает направления и пути развития человечества, предупреждает о скрытых опасностях. Так было на всех крутых поворотах истории, во все переломные исторические эпохи. К этому сводится задача и современной философии.

Исследуя мир в целом и  положение человека в нем, философия  выполняет мировоззренческую функцию. Общество требует от философии ответа на вопросы: Каким должен быть мир, чтобы  он соответствовал человеку? Каким  должен быть сам человек, чтобы соответствовать  миру? Достоин ли мир того, чтобы  в нем жить? Достоин ли сам человек  того, чтобы выступать от имени  жизни, понимает ли он ее ценность?

Отвечая на эти вопросы, философия  выступает как теоретическая  основа мировоззрения. Она предлагает систему категорий, выражающих фундаментальные  принципы бытия, в том числе и  специфику существования человека. К таким мировоззренческим принципам  относятся утверждения: Мир «не  создан никем из богов, никем из людей, а был, есть и будет вечно живым  огнем»; «Мир не бессмыслен и абсурден, но находится в бессмысленном  состоянии»; «В действительности существуют только атомы и пустота»; «Ничто не возникает из несуществующего, и  ничто не переходит в несуществующее»; «Природа должна быть нашим руководителем; разум следует ей и советует нам это»; «В мире нет ничего, что не было бы частью единого, природы»; «Мир — материален, и в материальности – его единство»; «В природе и обществе господствует развитие. Нет ничего раз навсегда установленного, безусловного, святого» [2, с. 150].

Мировоззренческие принципы различаются  как идеалистические и материалистические в зависимости от того, что в  них ставится на первое место: сознание или материя. Их же можно классифицировать как диалектические и антидиалектические в зависимости от того, признается в них развитие или отрицается. Возможны и другие классификации принципов. Например: ноуменальные и феноменальные, трансцендентные и имманентные, конвенциональные и объективные, атрибутивные и модусные, экзистенциальные и эссенциальные, аксиологические и онтологические и т.д. Диапазон подходов современной философии поистине безграничен, что позволяет говорить о принципиальном плюрализме мнений, сообщающихся по принципу взаимной дополнительности и применяемых по когнитивной ситуации.

Мировоззренческие принципы тесно  связаны с практической жизнью, с  жизненными (экзистенциальными) установками  познающего человека. Так, мировоззренческий принцип: «Бога нет, все дозволено» оправдывает бесчеловечность и аморализм, беззаконие и преступность. Утверждение «Ничто в мире не совершается помимо воли богов» порождает безволие, примиренческое отношение к происходящему. Лево-радикальный лозунг: «Кто был никем, тот станет всем» опасен произволом в социально-культурном отношении. Овладение достижениями мировой культуры — длительный исторический процесс, и чудес здесь не бывает.

Еще более опасен призыв «обогащаться», возведенный в мировоззренческий  принцип. В нем начисто игнорируются социальная справедливость и гуманизм.

Жизнеутверждающий заряд несет  в себе положение: "Труд создал самого человека». Л. Н. Толстой пояснял: «Ничто так, как труд, не облагораживает человека. Без труда не может человек  соблюсти свое человеческое достоинство».

Жизнь человека протекает в системе  ценностей, которые для него –  ориентиры в выборе своей судьбы. Философия имеет прямое отношение  к теоретическому осмыслению мира ценностей. В античное время главное внимание уделялось полисным ценностям. Лишь позднее, в эпоху эллинизма, индивидуум становится, по словам Протагора, мерой всех вещей. Однако эта мысль таила в себе угрозу релятивизма и индивидуалистического произвола, которые требовалось чем-то уравновесить. Принятие обществом тех или иных ценностей как приоритетных своим следствием имеет разработку соответствующей системы норм, регулирующих поведение людей и их взаимоотношения. К этим нормам относятся нравственные, правовые, политические и т.д. Влияет философия и на разработку религиозных идей.

Ориентация индивидов на систему  ценностей и подчинение нормам общежития  лежит в основе их приобщения к  культуре и выработке у них  гражданских качеств. Умение жить в  обществе — это не дар природы, а культурное достояние. Во-первых, оно не естественно, а искусственно, в известной мере надприродно  и даже подчас противоприродно. А  во-вторых, оно личностно, до стояние  личной жизни индивида.

Цицерон писал: «Как плодородное поле без возделывания не даст урожая, так  и душа. А возделывание души –  это и есть философия: она выпалывает в душе пороки, приготовляет души к  принятию посева и вверяет ей —  сеет, так сказать — только те семена, которые, вызрев, приносят обильный урожай».

Ценностный аспект философии развивается  вместе с ней из эпохи в эпоху. В философии Гегеля семья, гражданское  общество и государство рассматриваются  не только как восходящий ряд социальных явлений, но и как шкала ценностей. Высшая ценность – государство, ибо, по его мнению, в нем воплощается  полнота абсолютной идеи, оно —  шествие Бога по земле. Так, государство  возводится в культ для законопослушных  граждан Германии.

Абсолютизация этатизма таит в себе угрозу неменьшую, чем абсолютизация  индивидуализма. Последний ведет  к беспредельному произволу индивидуума  и как следствие к атомизации общества и к его деструкции; первое же – к беспредельному произволу государства, становящегося угрозой и личному бытию, и бытию окружающих народов.

Милитаризованное немецкое государство  дважды в XX в. развязывало мировые  войны, причинившие громадный ущерб  миллионам людей.

Русские мыслители XIX–XX вв. в качестве важнейшей ценности выдвигали соборность. Соборность – это органическая, социально-духовная общность людей, в  которой каждый индивид раскрывает свои способности во имя процветания  сообщества. Соборность   противоположна как разъедающему общество индивидуализму, так и государственному тоталитаризму [1, с. 78].

Навязываемые государственными властями надчеловечные идеалы становятся идолами, мешающими общественному прогрессу  и нормальной жизни. К таким идолам относятся и различные утопии глобального переустройства жизни  человечества по какому-то новому проекту  или образцу.

К сожалению, не так просто освободиться от навязчивых политических мифов, от политических утопий и упований, простыми и радикальными средствами в одночасье  решить все частные и глобальные проблемы настоящего и прошлого. И  свободное философское осмысление всей сложности мироустройства и  проблем современности, всей неоднозначности  происходящих процессов и поливариантности линий мирового развития помогает освободиться и от мифов и от упрощенных подходов (рецептов) к решению проблем.

Философия не может избавить общество от порождаемых социально-экономической системой негативных явлений. Но она может оградить систему ценностей от проникновения в нее ложного и критического непроверенного, порочного и политически авантюрного, примитивного и радикалистского.

Несомненной заслугой современной  философской мысли является выдвижение ее представителями новых ценностей. К ним относятся общегуманистические, экологические ценности и ценности качества жизни. Ценность качества жизни противопоставляется уровню жизни, массовому производству и потреблению. Для человека, его здоровья и счастья не так важен уровень жизни, как ее качество. Оно определяется не столько ее комфортом, сколько добрыми и гуманными отношениями в обществе, социальным равенством и близостью к природе. Быть в гармонии с самим собой, с окружающими и природой — для многих людей становится приоритетным ориентиром и мотивом поведения.

И третья функция философии —  методологическая. Философия может выступать как в виде научных, так и ненаучных знаний. И в своем отношении к науке она далеко не всегда ее союзник. Такие современные философские школы, как неотомизм и экзистенциализм занимают особую позицию по отношению к науке. Неотомисты, не отвергая значение естествознания, подводят под него такую методологическую базу, согласно которой господствующее положение в системе знаний должна занимать религия. В свою очередь экзистенциализм считает науку силой опасной для человечества. Всеми средствами его представители развенчивают науку, выявляя негативные стороны научного прогресса.

Тем не менее, и неотомизм, и экзистенциализм  выполняют методологическую функцию, разрабатывая свое понимание методов познания, достижения истины. И даже этот пример показывает, что в целом на всем протяжении своего исторического развития философия полезна науке. Систематическое занятие наукой возможно лишь тогда, когда она мировоззренчески оправдана и утверждена в статусе общественной ценности.

Конечно, наука не может ждать, когда  философия снизойдет до мировоззренческого и аксиологического обоснования  научных изысканий, но тем не менее  без общекультурного оправдания положение ученых в обществе становится весьма шатким. Даже схоластические положения Фомы Аквинского о том, что у природы имеются собственные законы, изучать которые полезно и не опасно для Священного Писания, добавляло уверенности естествоиспытателям в мрачные годы инквизиции.

С развитием науки философия  специализируется на логико-гносеологических проблемах, на изучении языка и логики научного исследования, на методах познания и особенностях научного знания. Философия разрабатывает методологию естественнонаучного и социального познания. Тем самым она во всем объеме обнаруживает свою методологическую функцию.

Философия и сама способна формулировать  научные проблемы и вносить определенный вклад в решение этих проблем. Она много сделала для атомистического учения, которое на протяжении веков оказалось путеводной нитью для химиков и физиков. Работами философов был подготовлен закон сохранения и превращения энергии. Декарт выдвинул положение о постоянстве количества движения в природе. Немецкий идеалист Шеллинг обратил внимание на взаимопревращение энергии из одной формы в другую и на ее фундаментальное единство. Эта предварительная работа способствовала успеху Майера и Джоуля в обосновании неуничтожимости энергии и эквивалентности ее взаимопревращений.

В XX в. сформировалась философия науки. С ней началась разработка вопросов о соотношении теории и факта, теоретического и экспериментального познания, гипотетико-дедуктивном методе исследования, возможностях индукции и дедукции и т.д.

Говоря о функциях философии, нельзя обойти стороной весьма спорные суждения о ее роли, хотя они и принадлежат выдающимся умам. Там, Юм писал, что «философские заключения не дают ничего, кроме систематизации и исправления размышлений, осуществляемых в обыденной жизни».

Более высоко, но также ошибочно понимал  роль философии английский мыслитель  Спенсер. «Задача философии лишь в том, чтобы путем самых общих обобщений свести все выводы отдельных наук к возможно простому и замкнутому целому».

К систематизации научных знаний сводил роль философии и В. Вундт. Философия  должна «объединить в свободную  от противоречий систему общие познания, доставляемые отдельными науками».