Философия просвещения

Просвещение формируется как идеологическое движение, носящее в каждой отдельной стране специфический характер, но общей основой: верой в человеческий разум, призванный обеспечить прогресс человечества, избавление от тупиков и нелепостей традиций, освобождение от оков невежества, суеверий, мифов, угнетения. Отсюда можно сделать вывод, что и по сей день научные знания философов и ученых эпохи просвещения остаются актуальны.
Цель и задачи работы: рассмотреть основные понятия философии просвещения, выделить основных представителей данной эпохи, сформулировать их основные идеи.

Введение . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3
1. Особенности и основополагающие принципы философии Просвещения . 4
1.1. Природа . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5
1.2. Соотношение случайности и необходимости . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8
1.3. Человек . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9
1.4. Общество и история . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14
2. Механистический материализм . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17
Заключение . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .