Автор работы: Пользователь скрыл имя, 16 Июня 2013 в 20:25, контрольная работа
Слово «метод» прочно вошло в лексику всех языков, поскольку человек постоянно ставит перед собой вопрос «Что делать?», а следом за ним с неизбежностью возникает второй: «Как делать?» Материально-практическая деятельность человека развивалась тысячелетия, человек просто был вынужден овладевать приемами выполнения того или иного дела. Если дикарь был своего рода универсалом в выполнении всех видов первобытнообщинного труда, то усложнение общественной жизни привело к появлению ремесел, профессионализму в какой-либо определенной отрасли деятельности: ткач, портной, оружейник, ювелир, строитель и т.д. – всё это было ответом на вопрос «как делать?».
Введение…………………………………………………………………3
1.Диалектический и догматический методы мышления, их принципиальное различие………………………………………………….5
2.Основные исторические формы диалектики……………………….8
3.Обьективная и субъективная диалектика…………………………..14
Заключение……………………………………………………………..16
Ответы на тест (Вариант №4)………………………………………….17
Список использованной литературы………
В 1969 году Хакен выступил в Штудгарте с докладом «Кооперативные явления в сильно неравновесных и нефизических системах». В системах различной природы (физико-химические системы, тайфун, цунами, геологические процессы, революция, мода) при переходе от порядка к хаосу и наоборот наблюдается сходные поведения элементов. В центре рассмотрения синергетики находятся так называемые диссипативные системы, которые характеризуются тремя отличительными чертами: отокрытость, нелинейность и неравновесность. Открытость – возможность обмениваться с окружающей средой веществом, энергией и информацией, описывается нелинейными функциями. Неравновесность – отклонение от равновесного состояния. Момент, когда система стоит перед необходимостью последующего качественного изменения, называется точкой бифуркации (характеризуется принципиальной непредсказуемостью). Наибольший интерес представляют ситуации, когда незначительно малые изменения на входе приводят к глобальным сдвигам на выходе и наоборот, серьезные сдвиги на входе приводят к ничтожно малым изменениям на выходе («гора родила мышь», «мышь родила гору»).
3.Объективная и субъективная диалектика.
Диалектика — учение о наиболее общих законах развития природы, общества и познания и основанный на этом учении универсальный метод мышления и действия.
Объективная диалектика —
это развитие реального мира (природы
и общества). Субъективная диалектика
— это, во-первых, диалектическое
мышление (диалектика понятий) —
отражение диалектического
Существует и так называемая
«субъективистская диалектика»
(особенно характерная для
Познание, диалектика понятий
(субъективная диалектика), будучи
отражением объективного мира, не
может осуществляться по
Объективная диалектика – признание в качестве безусловных принципов всеобщей связи вещей, явлений и процессов объективного мира и его движения независимо от нашего сознания. Субъективная диалектика – отражение данных процессов в понятийном мышлении, в процессе познания. По существу речь идет о единой диалектике, ибо законы развития бытия и познания по своему содержанию тождественны; различна лишь их форма. Диалектическое развитие всего сущего требует адекватного диалектического подхода в теоретико-познавательной деятельности людей. Таким образом, в диалектике органически сочетаются онтология и гносеология, теория и метод, а также историческое и логическое, ибо всякое развитие обусловлено генетически, а в логике этот процесс обобщается, суммируется.
Заключение.
На основании изученного материала необходимо сделать следующие выводы:
Исторически сложились два альтернативных способа понимания связей, пронизывающих мир и обеспечивающих взаимодействие и развитие явлений: диалектическое и догматическое (метафизическое). Догматическое мышление слабо учитывает связи. Диалектика же учение о наиболее общих закономерностях становления и развития, внутренний источник которых усматривается в единстве и борьбе противоположностей. В этом смысле диалектика противопоставляется метафизике - такому способу мышления, который рассматривает явления и вещи как неизменные и независимые друг от друга. Умение схватить связь разнообразных моментов - черта диалектического метода мышления. Диалектика предстает как учение о связях, опыт осмысления, которых вплоть до единства противоположностей - считается ее достижением.
В истории
философии сложились три
Объективная
диалектика природы обнаруживается
в ее бесконечности и поразительной
способности к творению оригинальных
форм материального бытия. Окружающий
нас физический мир - Вселенная - удивляет
в продолжающихся научных открытиях
своим структурным
Подводя итог, можно сказать, что учение о диалектике занимает важное место в культурной, научной жизни общества, а также в других сферах бытия.
Ответы тест (Вариант №4):
№ вопроса |
Вариант ответа |
Пояснение |
1 |
Народонаселение-непрерывно возобновляющаяся в процессе воспроизводства совокупность людей, живущих на Земле в целом или в пределах какой-либо ее части | |
2 |
в |
Народонаселение-совокупность людей, проживающих в пределах определенной территории |
3 |
Мальтус- создатель теории, по которой рост народонаселения – главное зло, приводящее к бедствиям и нищете | |
4 |
Б |
Географическая среда- часть природы, вовлеченная в сферу жизни общества, воспроизведенный процесс |
5 |
В |
Вернадский-русский ученый, изучавший влияние биосферы на общество и природу |
6 |
Геккель- немецкий биолог который впервые употребил термин экология | |
7 |
А |
Экология- наука о взаимодействии живых организмов с окружающей средой |
8 |
Д |
Социальная экология-наука, изучающая проблемы взаимодействия общества и окружающей среды |
9 |
Социальная экология-наука, изучающая проблемы взаимодействия общества и окружающей среды | |
10 |
Анархия-форма правления, характеризуемая Кропоткиным, как «полная свобода, отсутствие власти» | |
11 |
Г |
Анархия-общественное устройство, характеризуемая Кропоткиным, как «полная свобода, отсутствие власти» |
12 |
Элемент-мельчайшая частица социальной системы | |
13 |
Структура-Система устойчивых связей, совокупность социальных групп и институтов | |
14 |
Деятельность- специфическая форма
активного отношения к | |
15 |
В |
Материальная сфера |
Список используемой литературы:
Информация о работе Диалектический и метафизический методы познания