Автор работы: Пользователь скрыл имя, 24 Ноября 2013 в 20:55, курсовая работа
Целью данного исследования является изучение древне-греческой философии, ее ценности.
Задачи исследования:
- изучение особенностей и ценности древнегреческой философии;
- анализ основных учений древнегреческих философов.
Введение 3
1. Особенности древнегреческой философии и ее ценность 4
1.1.Возникновение античной философии 4
1.2.Материализм античной философии 5
1.3. Идеализм античной философии 7
1.4. Роль античной философии в становлении научной рациональности 8
2. Основные представители и учения древнегреческой философии 13
2.1. Учение о бытии: Парменид, Зенон. 13
2.2. Учения Гераклита, Платона и мелетской школы 15
2.3. Софисты и Сократ 19
2.4. Концепция атомизма и материалистические тенденции в древнегреческой философии. 21
Заключение 24
Список использованной литературы 26
Оглавление
Введение 3
1. Особенности древнегреческой философии и ее ценность 4
1.1.Возникновение античной философии 4
1.2.Материализм античной философии 5
1.3. Идеализм античной философии 7
1.4. Роль античной
философии в становлении
2. Основные
представители и учения
2.1. Учение о бытии: Парменид, Зенон. 13
2.2. Учения
Гераклита, Платона и
2.3. Софисты и Сократ 19
2.4. Концепция атомизма и материалистические тенденции в древнегреческой философии. 21
Заключение 24
Список использованной литературы 26
Античной философией называют
совокупность философских учений, развивавшихся
в древнегреческом и
В рамках данного исследования рассмотрим возникновение античной философии, развития материализма и идеализма в учениях античных философов.
Древнегреческая философия
возникла в ионийских городах
западного побережья Малой
Целью данного исследования является изучение древне-греческой философии, ее ценности.
Задачи исследования:
- изучение особенностей и ценности древнегреческой философии;
- анализ основных учений древнегреческих философов.
Работа состоит из введения, двух глав, заключения и списка литературы.
Говорят, что философию рождает
не бесстрастное любопытство часов
досуга, а острая и настоятельная
потребность рационально
Нельзя сказать, что античные
мыслители были первые в поисках
ответов на вопросы о начале мира,
об его устройстве, его причинно-следственных
связях. Нет, конечно. Различные цивилизации
Земли уже имели опыт, и достаточно
богатый, пути познания ответов на эти
вопросы. Специфика древнегреческой
философии заключалась в
Чем же отличается философское мировоззрение от религиозного и мифологического? Последние, всегда имеют отчетливо выраженный прагматический характер. В них находят свое выражение, прежде всего, общественные способы действий с вещами, а не сами вещи. Вещь мы определяем как внешний предмет. Так вот вещь воспринимается в этом мировоззрении как объект приложения воли. Воля и намерение выступают здесь как принцип сознания и рассуждения. Здесь не возникает теоретического интереса к самим вещам. Против этого принципа отношения сознательной воли к окружающему миру и выступает философия, и это есть первый ее шаг. Шаг, в котором она критически пересматривает отношения между волей и космосом, природой. Уяснение действительной противоположности воли и реального космоса существующего по своим законам есть первое различение, которое установила философия. И тут выясняется, что до сих пор человек приписывал природе свой собственный образ. Значит, встает задача отделить то, что на самом деле принадлежит только человеку с его сознанием и волей от того, что принадлежит природе. Так, в античности в первой половине 4 в. зародилась философия.
Для первого шага античной философии исходным является представление о том, что человек это одно из многочисленных существ, который подчиняется законам космоса. В течение полутора веков: от "первого физика" Фалеса Милетского, активно действовавшего в первой половине 6 в., до Демокрита формировалась концепция, которая получила название материализма. Согласно материализму, первичной основа мира материя, а идеи вторичны: как результат рассудочной деятельности одного из материальных объектов - человека2.
Человек - Его идеи – Вещи – Первоэлементы – Атомы – Материя
Однако это описание и
объяснение мира не объяснило упорядоченности
и детерминированности
Надо отметить, что греки воспринимали мир, как систему гармонизированную. Об этом свидетельствует античное искусство: архитектура, музыка. В мире цари гармония, которую можно измерить музыкально-числовой структурой, как учил Пифагор в последней трети 6 века. Гераклит Эфейский на рубеже 6 - 5 вв. говорил, том, что материя переходит от одного состояния к другому, подчиняясь необходимости: логосу или смыслу мироздания, который имеет силу закона для каждого из элементов3.
Итак, представление об отсутствии
причинности и упорядоченности
в мире противоречило очевидности
и вызывало серьезные возражения
противников материализма. Кроме
того, человеку противостоит исторически
развитая система культуры, которая
детерминирует его
Противники материализма рассуждали примерно следующим образом: "прежде чем появился этот дом, архитектор, имел в своем сознании понятие дома, идею этого дома, выбирая какой именно дом создаст он". Получается, что прежде чем появился этот дом, эта скамья - должны существовать образы вещей, понятия дома, скамьи. Но эти образы и идеи никто из людей не создавал, то они могут существовать только в разуме Бога-творца.
Вещи (и человека) – Первоэлементы – Атомы - Материя – Бог – творец
Такое представление о мироздании получило название - идеализма. Согласно идеализму, общие идеи первичны по отношению к материальным объектам, которые только их воплощения в веществе. Порожденный мир един, т. к. чувственно воспринимаемый, будучи устроен богом.
Но чем отличается идеализм от религии?
Идеализм как учение не
совпадает с религией, поскольку
он обосновывает существование Бога,
высшего существа логическим приемом,
выводя его необходимость из чувственно
воспринимаемого факта
В объективном идеализме человеческой мышление осуществило рефлексию над той системой норм, которые регулируют процесс мышления. Предмет рассмотрения мышление. Первоначально этот поворот мог произойти только в объективном идеализме, который рассматривал нормы жизнедеятельности человека как противостоящему всему чувственному, внутри себя организованная реальность4.
Так, решая вопрос о первопричине мира, опираясь на обоснованные знания, а не на веру сформировалась философия. Цель, которую поставила себя философия - обосновать с помощью разума закономерности развития мироздания актуализировало методологическую функцию философии. Напомню, что методология это учение об объективных способах и основаниях познания. Первые философы, наряду с вопросом о первопричине мира, решали вопрос о познаваемости человеческим разумом этого мира.
Решительный шаг в формировании философского мышления был сделан элеатами. Элеаты осознали логическое значение понятий, которые используют в рациональном постижении мира. Тем самым впервые приходят к постановке вопроса о природе мышления. Так вопрос о соотношении бытия и мышления становится предметом рефлексии.
В философском познании мира
древними греками критерием
Истоки рационализма восходят к древнегреческой философии. Еще Парменид различал знание “по истине” (полученное посредством разума) и знание “по мнению” (полученное в результате чувственного восприятия). Сами истоки идеи рациональности в философском сознании, начиная с античности, связаны с сознательной постановкой и обсуждением коренной мировоззренческой проблемы “соизмерения человека в бытии”, “врастания”, “вписанности” человека в окружающий его мир, превращения его человеком в обитаемый для себя мир.
Парменид и его последователи убедительно показали, что результатом человеческого познания является не одна, а две различные картины мира - чувства дают одну картину мира, а разум - другую, причем эти картины мира могут быть принципиально противоположна. Легендарные апории Зенона, собственно говоря, и посвящены обоснованию и доказательству существования этих двух различных картин мира. Установление качественного различия между отражением мира разумом и чувствами (мышлением и ощущением, логическим чувственно-образным) было величайшим научно-философским открытием. Оно со всей силой и значимостью поставил вопрос о том, как возможно научное познание мира и возможно ли оно вообще. В эпоху сама возможность научного познания мира отнюдь не были самоочевидной. Немало мыслителей сомневалось в возможности естественнонаучного (и философского) познания мира. Идея познаемости мира буквально выстрадана человечеством.
Сами элеаты считали, что из двух картин мира подлинная та, которая постигается разумом. На этой основе они ввели качественно новое представление о первооснове мира, о его субстанции. Элеатовское бытие - это специфический теоретический объект предмет философского и никакого другого познания. По мнению элеатов, такой объект (бытие) никогда не возникал, не подвержен гибели, один-единственнен, неподвижен, закончен и совершенен. А самое главное, что бытие постигается только разумом и ни в коем случае ни чувствами5.
В середине V в. до н.э. в условиях развивавшейся рабовладельческой демократии появилась потребность в изменении системы образования: вместо гимнастики и музыки на первый план выдвигаются необходимые в судах и народных Собраниях риторика, логика, философия. Появились первые платные учителя философии, риторики, логики — софисты.
Софисты учили побеждать в споре не только во имя истины, но и часто вопреки ей. Так, например, софист Горгий заявлял, что может любую вещь и восхвалять, и ниспровергать независимо от ее объективных качеств (используя двусмысленность и многосмысленность (полисемантизм) словесных выражений, неправильности логических связей мысли и т.д.). Поэтому под софистикой понимают умение использовать полемику, силу слова, логики для доказательства всего чего угодно, умения представить истину ложью, а ложь — истиной, белое — черным, а черное — белым. Именно в софистике — корни того направления в истории философии, которое связано со скептицизмом и агностицизмом, с неверием в возможности познания человеком мира, отрицанием возможности и необходимости науки.
Демокрит и Платон занимали иную позицию в вопросе о познаваемости мира. Они верили в познание мира, в возможность и необходимость естествознания, хотя по-разному понимали объекты и пути познания. Демокрит и Платон — основатели двух исторически первых естественнонаучных программ познания природы.