Виды профессиональной этики. Кодексы профессиональной этики

Содержание

Введение

1. Понятие и сущность профессиональной этики
2. Происхождение профессиональной этики
3. Принципы профессиональной этики
4. Виды профессиональной этики. Кодексы профессиональной этики

Заключение

Список используемых источников

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Введение

 

Этика - философская наука, объектом изучения которой является мораль. В этике можно выделить два рода проблем:

· вопросы о том, как  должен поступать человек;

· теоретические вопросы  о происхождении и сущности морали.

Исходя из первого рода проблем, становится очевидной практическая направленность этики, ее проникаемость во все сферы бытия, за что она и получила название "практической философии". Практическое значение этики проявляется в первую очередь в сфере человеческого общения, важной составляющей которого является общение людей в процессе совместной деятельности. Совместная деятельность людей не может быть нейтральной по отношению к нравственности. Исторически мораль, а не право, была первой формой регуляции отношений между людьми. Особое значение эта форма регуляции деловых отношений приобретает в демократическом обществе, в котором отсутствует жесткий контроль государства за хозяйственной и иной деятельностью людей.

Профессиональная этика  на сегодняшний день является, пожалуй, самым активно обсуждаемым и  популярным разделом этики. Это связано, прежде всего, с бурным развитием  целого ряда профессий, где вопросы  этического плана составляют самую  сущность профессиональной деятельности, определяют ее характер и соответствующие  перспективы на будущее самих  профессионалов, работающих в той или иной сфере.

Особую актуальность эти  вопросы приобретают в сфере  сравнительно новых профессий, связанных  с производством и функционированием  информации в обществе западного  образца, где с одной стороны, устанавливаются ценность демократии, а с другой, идеал капиталистического преуспевания.

Специфика этих профессий  такова, что в них существует самая  высокая степень конфликтности  на почве этических коллизий. Эти  моменты трудно обойти вниманием, однако этого внимания со стороны людей, профессионально занимающихся этикой, иногда оказывается недостаточно, особенно когда дело касается проблем разработки профессиональных кодексов и решения  конкретных этических дилемм в профессиональной области.

Решение этих проблем остается на усмотрение самих профессионалов, часто далеких от понимания того, что такое этика. Это создает  целый ряд трудностей, которые  можно было бы охарактеризовать как  трудности перевода профессиональных проблем на этической почве в  собственно этическую плоскость.

В числе таких трудностей остается и вопрос о связи профессиональной этики с общетеоретической этикой, а также все тот же вопрос о  степени участия специалистов-этиков в разработке профессиональной этики.

Несколько отстраненное отношение  к проблемам профессиональной этики  со стороны специалистов-теоретиков в области этики понятно - разработка проблем довольно многочисленных профессиональных этик не представляется по большей  части ни сложной, ни интересной с  точки зрения фундаментальных этических вопросов.

Поэтому чаще принято говорить о прикладной этике, охватывающей наиболее острые общие вопросы профессионально-практической деятельности.

Цель данной работы –  раскрыть понятие профессиональной этики, установить время её происхождения  и причины, а так же рассмотреть  её виды.

Задачи:

- рассмотреть понятие  и сущность профессиональной  этики

- выяснить происхождение  профессиональной этики

- рассмотреть виды и  принципы профессиональной этики 

Понятие и сущность профессиональной этики

 

Профессиональная этика - термин, используемый для обозначения: системы профессиональных моральных норм.

Профессиональная этика  представляет собой систему моральных  принципов, норм и правил поведения  специалиста с учетом особенностей его профессиональной деятельности и конкретной ситуации. Профессиональная этика должна быть неотъемлемой составной  частью подготовки каждого специалиста.

Содержание любой профессиональной этики складывается из общего и частного.

Общие принципы профессиональной этики, базирующиеся на общечеловеческих нормах морали, предполагают:

а) профессиональную солидарность (иногда перерождающуюся в корпоративность);

б) особое понимание долга и чести;

в) особую форму ответственности, обусловленную предметом и родом деятельности.

Частные принципы вытекают из конкретных условий, содержания и  специфики той или иной профессии  и выражаются, в основном, в моральных кодексах - требованиях по отношению к специалистам.

Профессиональная этика  изучает:

· отношения трудовых коллективов  и каждого специалиста в отдельности;

· нравственные качества, личности специалиста, которые обеспечивают наилучшее выполнение профессионального долга;

· взаимоотношения внутри профессиональных коллективов, и те специфические нравственные нормы, свойственные для данной профессии;

· особенности профессионального воспитания.

Профессионализм и отношение  к труду являются важными характеристиками морального облика личности. Они имеют  первостепенное значение в личностной характеристике индивида, но на различных  этапах исторического развития их содержание и оценка существенно различались. В классовом обществе они определялись социальным неравенством видов труда, противоположностью умственного и  физического труда, наличием привилегированных  и непривилегированных профессий. О классовом характере морали в сфере труда свидетельствует  написанная в первой трети II века до н.э. христианская библейская книга "Мудрость Иисуса, сына Сирахова", в которой есть поучение о том, как следует относиться к рабу: "корм, палка и бремя - для осла; хлеб, наказание и дело - для раба. Занимай раба работою и будешь иметь покой; ослабь руки ему - и он будет искать свободы". В Древней Греции физический труд по ценности и значимости находился на самой нижней оценке. А в феодальном обществе религия рассматривала труд как наказание за первородный грех, а рай представлялся как вечная жизнь без труда. При капитализме отчуждение рабочих от средств производства и результатов труда порождало два типа нравственности: хищнически-грабительскую капиталистическую и коллективистски-освободительскую рабочего класса, распространявшуюся и на сферу труда. Об этом пишет Ф. Энгельс: "...каждый класс и даже профессия имеют свою мораль".

Те ситуации, в которых  оказываются люди в процессе выполнения своих профессиональных задач, оказывают  сильное влияние на формирование профессиональной этики. В процессе труда между людьми складываются определенные моральные отношения. В них есть ряд элементов, присущих всем видам профессиональной этики.

Во-первых, это отношение  к общественному труду, к участникам трудового процесса.

Во-вторых, это те моральные  отношения, которые возникают в  области непосредственного соприкосновения  интересов профессиональных групп друг с другом и обществом.

Профессиональная этика  не является следствием неравенства  в степени моральности различных  профессиональных групп. Просто к некоторым  видам профессиональной деятельности общество проявляет повышенные моральные  требования. В основном это такие  профессиональные сферы, в которых  сам процесс труда требует  согласованности действий всех его  участников. Уделяется особое внимание моральным качествам работников той сферы, которые связаны с  правом распоряжаться жизнью людей, здесь речь идет не только об уровне моральности, но и в первую очередь о должном исполнении своих профессиональных обязанностей (это профессии из сфер услуг, транспорта, управления, здравоохранения, воспитания). Трудовая деятельность людей этих профессий, более чем каких-либо других, не поддается предварительной регламентации, не умещается в рамках служебных инструкций. Она по своему существу является творческой. Особенности труда этих профессиональных групп усложняют моральные отношения и к ним прибавляется новый элемент: взаимодействие с людьми - объектами деятельности. Здесь нравственная ответственность приобретает решающее значение. Общество рассматривает нравственные качества работника как один из ведущих элементов его профессиональной пригодности. Общеморальные нормы должны быть конкретизированы в трудовой деятельности человека с учетом специфики его профессии.

Таким образом, профессиональная мораль должна рассматриваться в  единстве с общепринятой системой морали. Нарушение трудовой этики сопровождается разрушением общих моральных  установок, и наоборот. Безответственное отношение работника к профессиональным обязанностям представляет опасность  для окружающих, наносит вред обществу, может привести в конечном счете и к деградации самой личности.

В данный момент в странах  бывшего Советского Союза, в том  числе и в Казахстане, выявляется необходимость выработки нового типа профессиональной морали, которая  отражает идеологию трудовой активности на основе развития рыночных отношений. Речь идет прежде всего о моральной идеологии нового среднего класса, составляющего подавляющее большинство рабочей силы в экономически развитом обществе.

В современном обществе личностные качества индивида начинаются с его  деловой характеристики, отношения  к труду, уровня профессиональной пригодности. Все это определяет исключительную актуальность вопросов, составляющих содержание профессиональной этики. Подлинный  профессионализм опирается на такие  моральные нормы как долг, честность, требовательность к себе и своим  коллегам, ответственность за результаты своего труда.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Происхождение профессиональной этики

 

 

Выяснить происхождение  профессиональной этики - это проследить взаимосвязь моральных требований  с разделением общественного  труда и возникновением профессии. На эти вопросы, много лет назад  обращали внимание Аристотель, затем  Конт, Дюркгейм. Они говорили о взаимосвязи  разделения общественного труда  с моральными принципами общества. Впервые материалистическое обоснование  этих проблем дали К. Маркс и Ф. Энгельс.

         Возникновение первых профессионально-этических  кодексов относится к периоду  ремесленного разделения труда  в условиях становления средневековых  цехов в XI-XII вв. Именно тогда  впервые констатируют наличие  в цеховых уставах ряда нравственных  требований по отношению к  профессии, характеру труда, соучастникам  по труду.

         Однако ряд профессий, имеющих  жизненно важное значение для всех членов общества, возникли в глубокой древности, и поэтому, такие профессионально-этические кодексы, как "Клятва Гиппократа", нравственные установления жрецов, исполнявших судебные функции, известны гораздо раньше.

         Появление профессиональной этики  во времени предшествовало созданию  научных этических учений, теорий  о ней. Повседневный опыт, необходимость  в регулировании взаимоотношений  людей той или иной профессии  приводили  к осознанию и  оформлению определенных требований  профессиональной этики. Профессиональная  этика, возникнув как проявление  повседневного морального сознания, затем уже развивалась  на  основе обобщенной практике поведения  представителей каждой профессиональной  группы.  Эти обобщения содержались  как  в писаных, так и в  неписаных кодексах поведения,  так и в форме теоретических  выводов. Таким образом, это  свидетельствует о переходе от  обыденного сознания к теоретическому  сознанию в сфере профессиональной  морали. Большую роль  в становлении  и усвоении норм профессиональной  этики играет общественное мнение. Нормы профессиональной морали  не сразу становятся общепризнанными,  это бывает связано с борьбой  мнений.  Взаимосвязь профессиональной  этики  и общественного сознания  существует и в форме традиции. Различные виды профессиональной  этики имеют свои традиции, что  свидетельствует о наличии преемственности  основных этических норм, выработанных  представителями той или иной  профессии на протяжении столетий.

 

 

 

Принципы профессиональной этики

 

 

Профессиональная этика  регулирует взаимоотношения людей  в деловом общении. В основе профессиональной этики лежат определенные нормы, требования и принципы.

Принципы - это абстрагированные, обобщенные представления, которые  дают возможность тем, кто на них  опирается, правильно формировать  свое поведение, свои действия в деловой  сфере. Принципы дают конкретному работнику  в любой организации концептуальную этическую платформу для решений, поступков, действий, взаимодействий и  т.п. Порядок рассматриваемых этических  принципов не обусловливается их значимостью. Сущность первого принципа исходит из так называемого золотого стандарта: «В рамках служебного положения  никогда не допускать по отношению  к своим подчиненным, к руководству, к коллегам, к клиентам и т.п. таких  поступков, каких бы не желал видеть по отношению к себе».

Второй принцип: нужна  справедливость при наделении работников необходимыми для их служебной деятельности ресурсами (денежными, сырьевыми, материальными и пр.).

Третий принцип требует  обязательного исправления этического нарушения независимо от того, когда  и кем оно было допущено. Четвертый  принцип - принцип максимума прогресса: служебное поведение и действия сотрудника признаются этичными, если они способствуют развитию организации (или ее подразделений) с моральной точки зрения.

Пятый принцип - принцип минимума прогресса, в соответствии с которым  действия работника или организации  в целом этичны, если они хотя бы не нарушают этических норм.

Шестой принцип: этичным  является терпимое отношение работников организации к моральным устоям, традициям и пр., имеющим место  в других организациях, регионах, странах.

Седьмой принцип рекомендует  разумное сочетание индивидуального  релятивизма и этического релятивизма  с требованиями общечеловеческой (универсальной) этики.

Восьмой принцип: индивидуальное и коллективное начало равно признаваемы за основу при разработке и принятии решений в деловых отношениях.

 

Девятый принцип: не следует  бояться иметь собственное мнение при решении любых служебных  вопросов. Однако нонконформизм как  черта личности должен проявляться в разумных пределах.

Десятый принцип - никакого насилия, т.е. «нажима» на подчиненных, выражающегося в различных формах, например, в приказной, командной  манере ведения служебного разговора.

Одиннадцатый принцип - постоянство  воздействия, выражающееся в том, что  этические стандарты могут быть внедрены в жизнь организации  не единовременным приказом, а лишь с помощью непрекращающихся усилий со стороны и менеджера, и рядовых работников.