Профессионально-нравственная деформация сотрудников уголовно-исполнительной системы: сущность и особенности

Пики профессиональной деформации

Пики проявлений профессиональной деформации приходятся на 3–4-й и 6–7-й  годы работы в ИТУ [16]. При этом сходные проблемы интернациональны. По данным специальных изданий в США, у сотрудников исправительных учреждений отмечаются также кризисные явления, вызываемые жестким режимом работы, обилием жалоб и заявлений заключенных, постоянной возможностью нападения с их стороны, возникновением конфликтов, низкой престижностью профессии.

В ряде исследований настойчиво подчеркивается, что профессиональная деятельность при определенных условиях (повышенная опасность или эмоционально-психологическая  напряженность в процессе деятельности, неблагоприятная эмоционально-психологическая  атмосфера в коллективе, неверный стиль руководства и ряд других) может оказать отрицательное  воздействие на личность, однако специальных  исследований на эту тему явно недостаточно. Тем более слабо разработана  эта проблема применительно к  практике профессиональной деятельности работников ИТУ.

Психологические требования к личности сотрудников УИС

Экстремальные условия профессии  требуют обсуждения специфики психологических  требований к личности и деятельности персонала пенитенциарных учреждений.

Общепризнано, что эффективность  функционирования исправительных учреждений во многом зависит от профессиональной компетентности и психологической  пригодности персонала. Поэтому  в пенитенциарной психологии, как  отечественной, так и зарубежной, уделяется существенное внимание обоснованию  психологических требований, предъявляемых  к сотрудникам данной системы.

В числе профессионально значимых качеств отмечают нравственную активность, эмоциональную устойчивость, развитые педагогические и коммуникативные  способности, психологическую готовность к службе, устойчивость к неблагоприятному влиянию среды осужденных [17].

Личностный профиль

Установлено, что усредненный личностный профиль сотрудников пенитенциарных учреждений существенно не отличается от профилей личности работников других правоохранительных органов. Это опровергает  достаточно распространенный стереотип  общественного сознания о том, что  в уголовно-исполнительной системе  работают люди с садистскими наклонностями, высоким уровнем агрессивности, низким интеллектом и т.п. Подобный стереотип чаще всего формируется  на основе отдельных ситуаций, связанных  с нарушением законности и получивших общественный резонанс, а порой и  целенаправленным искажением событий  в средствах массовой информации.

Причины нарушений законности

В связи с общественным резонансом изучение причин нарушений законности стало объектом пристального внимания пенитенциарных психологов и педагогов [18].

В качестве причин противоправных действий сотрудников отмечают следующее: несоответствие личностных качеств требованиям профессиональной деятельности; слабый профессионализм; эмоциональную несдержанность в ситуациях провокации (оскорбление чести, достоинства и т.п.); влияние менталитета, выработанного в тоталитарном государстве; слабую материальную обеспеченность сотрудников; профессиональную деформацию персонала.

Надзиратель – жертва системы

Отмечая реальность действия в исправительных учреждениях данного механизма  деформации персонала, исследователи  приходят к выводу о том, что «надзиратель тюрьмы – такая же жертва системы, как и заключенные». Однако какими бы ни были сложными ситуации, как бы ни «давили» на человека внешние факторы, он всегда сам принимает решения  и сам несет за них ответственность [19].

Деятельностный подход

Большинство современных юридических  психологов придерживаются традиционной объектно-деятельностной методолого-теоретической платформы, связанной с использованием прежде всего целенаправленно организованных внешних воздействий.  
Деятельность работников уголовно-исполнительной системы протекает в напряженных, конфликтных ситуациях, в опасных для жизни обстоятельствах. Подобные условия создают большие сложности в решении профессиональных задач, сказываются на успешности действий, требуют от персонала психологической устойчивости, особой подготовленности, умения адекватно действовать при любых экстремальных условиях.

Экстремальные условия объективно содержат в себе различные факторы, оказывающие психологическое воздействие  на сотрудников УИС. Выделяют следующие  группы факторов:

1 – экстремально психологические;

2 – экстремальные морально-психологические;

3 – экстремальные профессионально-психологические  [20].

На возможную деформацию личности сотрудников исправительных учреждений указывают многие исследователи. Речь идет об изменениях и нарушениях в  личности сотрудников, вызванных специфическими факторами деятельности и отрицательно влияющими на ее осуществление.

Условия, определяющие деформацию личности

Деформирующее влияние на личность сотрудников исправительных учреждений оказывает специфическая среда, в которой осуществляется профессиональная деятельность. При этом следует учитывать сопутствующие факторы: 1 – закрытость исправительных учреждений; 2 – идентификация сотрудниками себя с «властью», а осужденных с «невольниками»; 3 – постоянный, неизбежный контакт с криминальной средой (особенно в отдаленных и лесных исправительных учреждениях); 4 – стрессогенность профессиональной деятельности, связанной с постоянной угрозой эмоциональной и физической агрессии со стороны осужденных; 5 – высокий уровень эмоционального напряжения в общении.

Показано, что под влиянием воздействия  отрицательных факторов среды у  сотрудников исправительных учреждений постоянно снижается требовательность к себе, своим поступкам, действиям, решениям.

Проявления профессиональной деформации

Профессиональная деформация проявляется: 1 – в стремлении ужесточить условия  отбывания наказания; 2 – в завышении  требований к осужденным; 3 – в  позиции собственной правоты; 4 –  в правовом нигилизме (сознательное игнорирование правовых предписаний, регламентирующих служебную деятельность).

Профессиональная деформация сотрудников  проявляется в понижении доброжелательности, коммуникативности, в снижении позитивного эмоционального отношения ко всем людям, не только осужденным.

При этом повышаются агрессивность, раздражительность, негативизм, обидчивость, подозрительность. Все изменения подспудно побуждают  развитие чувства вины.