Понятие культуры речи личности

В случае если ошибка осталась незамеченной, то юрист, человек с высшим образованием, консультант граждан, оказывается проводником речевого бескультурья. Следовательно, речевая культура не личное дело каждого юриста. Вопросы о культуре речи поднимаются самой жизнью, практической необходимостью. Уважительное отношение к языку, чистая, правильная, богатая речь юриста - это в определенной мере показатель его уважения к нашим законам.

Грамотный оратор ни когда не скажет: Читая дело / у меня / в общем-то / никаких сомнений / не вызвало о том / что в действиях Сазонова / будем говорить / есть состав преступления //. Действительно грамотного судебного оратора отличает глубина и ясность мысли, логичность и аргументированность речи, умение находить в каждом конкретном случае нужные, точные слова для передачи мыслей, умение грамотно оформлять высказывания. Мастер слова сможет передать психическое состояние подсудимого (что в современных судебных речах делается, к сожалению, крайне редко), сумеет вызвать у судей сочувствие или справедливое негативное отношение к нему.

На научно-практической конференции по вопросам повышения эффективности поддержания государственного обвинения заостряли внимание на том, что именно государственный обвинитель представляет прокуратуру в глазах народа, по его работе люди судят о прокуратуре в целом. И мнение во многом зависит от того, как прокурор умеет говорить. О необходимости владеть богатствами русского языка писал А.Ф.Кони: «Пусть не мысль ваша ищет слова… пусть, напротив, слова покорно и услужливо предстоят перед вашей мыслью в полном ее распоряжении».6 Юристу необходимо владеть нормами публичной речи, ораторским мастерством, для того чтобы ясно, точно, логично, уверенно и убедительно, экспрессивно выражать мысли. Это является одним из решающих условий повышения эффективности профессиональной деятельности юриста.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

 

Подводя итог проделанной работе можно сделать вывод о том, что слово, определение, термин – это основное оружие, строительный материал в любой профессиональной деятельности юриста. Каждый юрист должен обладать речевыми умениями, которые связаны с овладением речевой деятельностью и речевыми средствами общения. К таким умениям относятся: грамотно и ясно формулировать свои мысли; достигать желаемой коммуникативной цели; осуществлять основные речевые функции (подтвердить, возразить, усомниться, одобрить, согласиться, предложить, узнать, пригласить и т.д.); говорить выразительно (выбрать правильный тон разговора, расставить логические ударения, найти точную интонацию и т.д.); высказываться «целостно», то есть достигать смысловой целостности высказывания; говорить логично и связно, продуктивно и содержательно; высказываться самостоятельно (что проявляется в умении выбрать стратегию выступления, разработать самостоятельную программу речи, говорить без опоры на письменный текст, опираться на собственный анализ проблемы); говорить экспромтно, без предварительной подготовки; выражать в речевой деятельности собственную оценку прочитанного или услышанного; передавать в речевой деятельности виденное, наблюдаемое.

Деятельность юриста любой специальности на прямую состоит из общения с людьми. Чтение ли это лекций на правовые темы, речь государственного обвинителя и адвоката в судебном процессе, оглашаемые обвинительные заключения, судебные решения и приговоры оказывают воспитательное воздействие на присутствующих. По этой причине ко всем следственным и судебным процессуальным документам, устным выступлениям юриста предъявляются высокие требования не только со стороны их политической выдержанности и юридической грамотности, но и с языковой стороны.

Таким образом, специфика профессионального общения юриста требует от него высокоразвитых коммуникативных качеств, навыков и умений, которые формируются как в процессе обучения, так и в процессе самообразования и практики. 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМЫХ ИСТОЧНИКОВ

 

Книги, монографии, учебные пособия:

1) Граудина Л.К., Миськевич Г.И. Теория и практика русского красноречия. Учебное пособие. - М.: Стереотип. 2009. 240 с.

2) Жалинский А.Э. Введение  в специальность «Юриспруденция». Профессиональная деятельность  юриста. Учебник. – М.: Проспект. 2009. 362 с.

3) Ивакина Н.Н. Основы судебного  красноречия. Учебное пособие. –  М.: Юристъ. 2007. 464 с.

4) Ожегов С.И., Шведова Н.Ю. Толковый словарь русского языка. – М.: Оникс. 2011. 736 с.

5) Плещенко Т.П., Федотова Н.В., Чечет Р.Г. Стилистика и культура речи. Учебное пособие. – Мн.: ТетраСистемс. 2001. 544 с.

6) Романов В.В. Юридическая  психология. Учебник. – М.: Юристъ. 2006. 436 с.

7) Столяренко А.М. Прикладная юридическая психология. Учебное  пособие для вузов. – М.: Норма. 2005. 640 с.

8) Тяпугина Н.Ю. Русский язык и культура речи. Учебно-методическое пособие для студентов-юристов. – М.: Флинта: Наука. 2009. 240 с.

 

Научные статьи и публикации:

9) Жабенко В.С. Некоторые аспекты процесса формирования культуры письменной речи юриста // Сборник трудов Санкт-Петербургской юридической академии. Ежегодный научно-практический журнал. - С.-Пб.: Изд-во С.-Петербург. Юрид. акад., 2005, № 1 (1). - С. 70-74.

 

 

1 Толковый словарь русского языка /Под ред. С.И. Ожегова., Н.Ю. Шведовой. – М.: Оникс. 2011.  с. - 523.

2 Стилистика и культура речи. Учебное пособие /Под ред. Т.П. Плещенко., Н.В. Федотова., Р.Г. Чечет. – Мн.: ТетраСистемс. 2001. с. – 345.

3 Стилистика и культура речи. Учебное пособие /Под ред. Т.П. Плещенко., Н.В. Федотова., Р.Г. Чечет. – Мн.: ТетраСистемс. 2001. с. – 346.

 

4 Стилистика и культура речи. Учебное пособие /Под ред. Т.П. Плещенко., Н.В. Федотова., Р.Г. Чечет. – Мн.: ТетраСистемс. 2001. с. – 346.

 

5 Основы судебного красноречия. Учебное пособие /Под ред. Н.Н. Ивакина. – М.: Юристъ. 2007. с. – 298.

6 Основы судебного красноречия. Учебное пособие /Под ред. Н.Н. Ивакина. – М.: Юристъ. 2007. с. – 298.