Основные элементы структуры морали

 

Содержание

 

 

Ведение…………………………………………………………………………….4

1 Этика –  наука о морали и нравственности…………………………………….5

1.1 Структура  морали и ее основные элементы…………………………...........7

1.2 Особенности  функционирования морали………………………………….12

2 Мораль  социалистического общества………………………………………..15

Заключение……………………………………………………………………….18

Список использованных источников………………………………...…………20

 

Введение

 

Этимологически  термин «мораль» восходит к латинскому слову «mos» (множественное число «mores»), обозначающему «нрав». Другое значение этого слова - закон, правило, предписание. В современной философской литературе под моралью понимается нравственность, особая форма общественного сознания и вид общественных отношений; один из основных способов регуляции действий человека в обществе с помощью норм.

Мораль  возникает и развивается на основе потребности общества регулировать поведение людей в различных  сферах их жизни. Мораль считается одним  из самых доступных способов осмысления людьми сложных процессов социального  бытия. Коренной проблемой морали является регулирование взаимоотношений  и интересов личности и общества.

Чрезвычайная  актуальность нравственной проблематики, характерная для настоящего времени, обусловливает интерес ко всем аспектам ее этического исследования. Девальвация  моральных ценностей как очевидный  сегодня печальный результат  развития нашего общества определяет необходимость восстановить прерванные культурные традиции, реализовать приоритет общечеловеческого, что в немалой степени зависит от нашей способности разобраться в специфике исторического становления морали и этической рефлексии.

Цель нашей контрольной работы – изучить понятие морали и основные элементы ее структуры.

В связи  с поставленной целью выделяются следующие задачи исследования:

1. Рассмотреть  основные положения этики, как  науки о морали и нравственности.

2. Изучить  структуру морали и ее основные  элементы.

3. Выделить  особенности функционирования морали.

4. Охарактеризовать  мораль социалистического общества.

 

1 Этика – наука о морали  и нравственности

 

Слова «этика», «мораль», «нравственность» часто употребляют  как синонимы, но в философии их принято различать. Этику следует  рассматривать как самостоятельную  философскую науку, предметом изучения которой является мораль. Но так  как этика еще и формирует  само моральное состояние субъекта, ее называют учением о морали и  нравственном освоении человеком действительности, или, как считает ряд ученых, - теоретической рефлексией морального сознания человека о самом себе.

Сам термин «этика» (отгреч. «обычай», «нравственный  характер») впервые употребил Аристотель для обозначения особой области  исследования - «практической философии», в которой главной задачей  было научить человека достойной  и правильной жизни.

Но еще до Аристотеля различными проблемами морали активно занимался его учитель Платон, а также учитель самого Платона — Сократ. Словом, в V веке до нашей эры этические исследования начинают занимать важное место в духовной культуре.

Разумеется, появление интереса к этим исследованиям  было не случайным, а явилось следствием социально-экономического и духовного  развития человечества. В предшествующий период, на протяжении тысячелетий, был  накоплен первичный мыслительный материал, который закреплялся, главным образом, в устном народном творчестве —  в мифах, сказках, религиозных представлениях первобытного общества, в пословицах и поговорках. Он содержал первые попытки  отразить, осмыслить отношения между  людьми, отношения человека и природы, представить место человека в  мире.

В самостоятельную  науку этика выделилась в конце  XVIII в. Огромную роль в этом процессе сыграл выдающийся немецкий философ Иммануил Кант. Именно он фактически отметил длительный, сложный период становления этики как самостоятельного учения. В отличие от своих предшественников, пытавшихся так или иначе обосновать решение нравственных проблем ссылками на психологию, антропологию, богословие, немецкий философ утверждал, что этика ничего не заимствует из других наук о человеке, а законы, принципы морали существенно отличаются от эмпирического знания и заложены в нашем разуме. Кант стремился разработать «чистую моральную философию» как совершенно самостоятельную науку. По его мнению, нравственное поведение должно совершаться не из склонности, выгоды, подражания, а из одного уважения к нравственному закону, «этика — это учение не о сущем, а о должном». «Моральная философия исследует совершенно другой мир — мир свободы. Если физика есть наука о законах природы, то этика — наука о законах свободы» – вот сущность принципиально нового отношения Канта к этике, нравственности.

Но это  вовсе не означает, что этика как  наука сегодня обрела свою завершенность. Знание о морали формируется постоянно, чему способствуют новые исследования не только ученых-этиков, но и философов, социологов, богословов, психологов, историков, педагогов — всех, кто обращается к проблемам человеческого бытия.

Например:

• философия способствует не только выявлению мира нравственных ценностей, но и постижению их человеком;
• психология анализирует нравственные чувства, их роль в духовном мире людей;
• религия (богословие) рассматривает все проблемы морали специфически с точки зрения веры, исходя из догматов Священного писания;
• педагогика стремится разобраться в нравственном мире человеческой личности, выделяет мотивы поступков, дает рекомендации в воспитательном процессе.

Таким образом, этика стремится не только выявлять сущность морали, но и координировать исследования морали различными науками.

Сама  по себе этика не создает определенные нормы, саму мораль, а стремится выяснить происхождение и природу морали, критерии нравственных ценностей, сущность человеческих добродетелей. Ее главным  вопросом является проблема моральной  свободы и морального выбора (соотношение  целей, средств и результатов).

 

1.1 Структура морали и её основные  элементы

 

Выявление основных компонентов и характера  взаимоотношений между ними очень  важно для анализа любого явления  — общественного или природного. Последнее в полной мере относится  и к морали. При анализе такого сложного явления неизбежно возникновение различных подходов, неодинаковых точек зрения. Однако большинство современных исследователей признает наличие в морали двух относительно самостоятельных сфер: морального сознания и нравственной практики, в процессе которой и реализуются нравственные идеи, чувства.

Кратко  рассмотрим, что собой представляет каждая из названных сфер.

Моральное сознание представляет собой своеобразный сплав чувств, представлений, в котором специфически выражаются наиболее глубокие, основополагающие стороны человеческого существования,— отношения индивида с другими людьми, с обществом, с миром в целом. Специфика выражается в таких соответствующих понятиях, как добро и зло, справедливость, совесть, достоинство и другие, в устремленности к высшим ценностям.

В зависимости  от носителя моральное сознание подразделяется на индивидуальное и общественное.

Отправной точкой для исследователя является «живой», конкретный человек, да и сама мораль обращена, прежде всего, к индивиду. Поэтому нам следует в первую очередь рассмотреть внутренний мир отдельного человека. Со времен античности в человеческой душе выделяли три части: разумную, волевую и  чувствующую. В соответствии с этим мы можем указать три базовых компонента индивидуального морального сознания.

Первый  из них - понятия, представления о  добре и зле, долге, совести, о  высших ценностях, рациональная часть индивидуального морального сознания. Еще Сократ и Платон подчеркивали важную роль разума в нравственной жизни человека. Именно разум вырабатывает стратегию нравственного поведения, анализирует ту или иную ситуацию, тактику конкретных действий. И в повседневном общении понятия «разумный человек» и «человек нравственный» нередко рассматриваются как синонимы. Заблуждения, просчеты разума могут привести к печальным последствиям. Разум в определенных ситуациях может «обуздывать» страсти. Кроме того, стоит обратить внимание и на то, что нередко встречаются ситуации, когда одного разума недостаточно. Эти ситуации бывают при недостатке информации о том или ином событии или о том или ином индивиде, а также при дефиците времени. Ведь в повседневном общении мы порой едва ли не молниеносно выдаем оценку тому или иному поступку. Здесь на помощь разуму приходят нравственные чувства (чувства совести, долга, справедливости и т. д.) — второй компонент индивидуального морального сознания.

Роль  чувств также велика в нравственной жизни человека. В них аккумулируется его нравственный опыт. Именно они  улавливают те оттенки поступков, ситуаций, которые «холодный» рассудок просто не замечает, они же являются мощным стимулятором тех или иных действий, перевода намерений в конкретные поступки. Представители этического сенсуализма (Шефтсбери, Юм и др.) в  противовес этическому рационализму подчеркивали значение нравственных чувств в жизни  человека.

Сам собой  напрашивается вывод о том, что  для настоящей нравственной жизни  важно гармоническое взаимодействие разума и чувств. Впрочем, они не существуют изолированно друг от друга и вместе образуют моральные убеждения личности.

Нередко у человека имеются вполне достойные  убеждения. Но в реальной деятельности они практически не реализуются. Подобные случаи побуждают нас вспомнить о третьем компоненте морального сознания - воле, которая проявляется в стойкости, решительности, определенном психическом настрое и готовности на конкретные поступки.

Таким образом, мы рассмотрели три исходных компонента морального сознания. Впрочем, и в  публицистике, и в научной литературе нередко говорят о вере в торжество  добра, справедливости, в существование  самих высших нравственных ценностей, об интуиции как о прозрении в  понимании сущности моральных явлений, о нравственных потребностях и др. Но, судя по всему, последние проявления нравственной жизни можно свести к различным сочетаниям первых трех компонентов.

Хорошо  известно, что человек не может  существовать и, следовательно, развивать  свои нравственные качества, реализовывать  свою свободу, свои нравственные убеждения  иначе, как в обществе. Редкие случаи воспитания маленьких детей дикими животными убедительно свидетельствуют  об этом. Индивидуальное моральное  сознание формируется во взаимодействии с общественным моральным сознанием, носителем которого является общество в целом. Хотя, видимо, следует признать, что различные социальные группы вносят неодинаковый вклад в его развитие.

Между индивидуальным и общественным моральным сознанием существует весьма сложное взаимодействие, взаимообогащение, которое осуществляется в повседневном моральном творчестве, в утверждении тех или иных нравов, привычек, обычаев. Общественное моральное сознание нельзя свести к простой арифметической сумме. Не все проявления индивидуальной нравственной жизни становятся достоянием общественного морального сознания и, наоборот, в индивидуальном моральном сознании явно не может закрепляться весь сложный мир нравственных ценностей. К тому же общественное моральное сознание в значительно большей мере использует опыт нравственных исканий предшествующих поколений, которые уже на ранних этапах человеческой истории в различных памятниках культуры зафиксировали исходные моральные принципы.

Общественное  моральное сознание не является аморфным образованием, а имеет свою структуру. Отметим ее наиболее простой вариант, который включает в себя обыденное моральное и теоретическое моральное сознание. Первое стихийно возникает (в зачаточном виде) еще в первобытном обществе. Второе складывается в значительной мере целенаправленно с отделением умственного труда от физического, с появлением профессий, представители которых специально рассматривали различные проблемы нравственной жизни, занимались обучением и воспитанием молодежи (это священнослужители, философы, учителя, драматурги и т. д.).

По своей  сути обыденное моральное сознание представляет собой наши повседневные суждения по различным проблемам  морали и соответствующие оценки, нравственные чувства. Обыденное моральное  сознание, его понятия отличаются известной размытостью, нечеткостью, противоречивостью, большей «увязанностью» с практическими, непосредственными  нуждами людей (добро нередко  отождествляется с пользой). В теоретическом моральном сознании главную роль играет нравственная философия (этика). Теоретическое моральное сознание в большей степени нацелено на центральные вопросы человеческого бытия, характеризуется большей четкостью, последовательностью, рациональностью и системностью.

Обыденное и теоретическое моральное сознание очень сложно разграничить: они находятся в теснейшем взаимодействии. Необходимо иметь в виду, что в нравственной жизни большую роль играют чувства, вера, которые, так или иначе пронизывают все уровни морального сознания.

Мораль  существует не только в виде сознания. Нравственные чувства и представления  проявляются в самых разнообразных  действиях, в которых и выражается отношение к другим людям, к обществу в целом, наконец, к самому себе. Словом, можно считать, что нравственные отношения и представляют собой нравственную практику.

Но нравственные отношения являются одним из видов  отношений, которые существуют в  обществе. В этом плане близка мысль  Аристотеля о том, что «всякое  государство представляет собой  своего рода общение» и что существует множество видов общений, главным  из которых он считал (и с этим можно поспорить) общение политическое. Очевидно, что общение и отношения  — понятия весьма близкие (возможно, имеются и другие варианты перевода с греческого).

Далее рассмотрим, в чем состоит специфика нравственных отношений.

Во-первых, в процессе этих отношений воплощаются  нравственные ценности, жизнь индивида соотносится с высшими ценностями. Во-вторых, нравственные отношения  возникают не стихийно, а целенаправленно, сознательно, свободно. Можно без особых раздумий покупать товары, получать зарплату (раздумий, конечно, в смысле определения их места в общественной жизни), но вряд ли можно стихийно быть добрым, ответственным, справедливым. Последнее требует соотношения конкретных поступков, ситуаций с высшими нравственными ценностями. Наконец, в-третьих, нравственные отношения не существуют, как правило, в чистом виде, сами по себе, а являются компонентом, стороной отношений хозяйственных, политических, религиозных и т.д. В этом плане нравственные отношения в значительной степени зависят от характера отношений личности и общества, которые существуют в данной исторической эпохе, в конкретной стране, от политического устройства, основ экономической жизни. На нравственные отношения откладывают свой отпечаток особенности культуры, той или иной религии, нации.