Автор работы: Пользователь скрыл имя, 11 Мая 2013 в 18:18, контрольная работа
В условиях рыночной экономики деятельность системы образования как социального института, обеспечивающего воспроизводство интеллектуально-культурного потенциала общества, выступает как образовательная услуга, принимающая товарную форму и, следовательно, имеющая свою потребительную стоимость и цену и, как любой товар, способная становиться объектом сбыта и маркетинга.
Потребительная стоимость образовательных услуг заключается в том что они создают человеческий капитал, проявляющийся в более квалифицированной и более производительной рабочей силе.
Услуги - это
товары, которые могут производиться,
передаваться и потребляться одновременно
и характеризуются
Нет единства в определении понятия «услуги» и в словарях русского языка.
Любой договор является
совершить какие-либо действия либо
воздержаться от совершения каких-либо действий.
Другими словами объекты
Как категория рыночной
То есть и правовая и
Однако нельзя сказать однозначно,
что результат действий при
этом не имеет никакого
Вместе с тем результат для
указанного разграничения
Сфера услуг достаточно широка
и многообразна, в том числе
она включает в себя и
такие услуги, при которых
та или иная степень
Однако, на взгляд автора, подобная
позиция не совсем корректна.
В данном случае результат
в материальной форме не
является частью услуги, а является
доказательством ее совершения.
Интерес же для потребителя/
В процессе оказания услуг
исполнитель предоставляет
В экономической науке
Нематериальность
(неосязаемость) услуг – услуги невозможно
видеть, осязать и т.д. Эта нематериальность
создает ряд плюсов и, одновременно,
минусов в осуществлении
Несохраняемость услуг – та же самая нематериальность услуг, которая, освобождает от проблемы управления запасами, вытекает в следующее свойство услуг, а именно в невозможность их сохранения. «Непроданные услуги» не могут быть сохранены и отложены для использования в следующем временном периоде, следовательно, теряется время и упускаются экономические возможности. Например, консультант, которому удалось «продать» лишь два часа услуг в день, не может в дальнейшем «отработать» нереализованные часы – экономическая возможность получения дохода от реализации уже упущена.
Нетранспортабельность услуг – услуги в подавляющем большинстве случаев потребляются в месте их производства, хотя число услуг, для которых характерен разрыв между местом оказания и местом потребления существует, в последнее время возросло. В частности, можно упомянуть услуги аутсорсинга, некоторые виды туристских услуг. Само «место производства» может быть размытым в случае, например, с предоставлением услуг посредством новейших коммуникационных технологий, в частности в случае дистанционного обучения посредством сети Интернет.
Негомогенность (неоднородность) услуг – услуги в подавляющем большинстве случаев модифицируются таким образом, чтобы соответствовать данному конкретному клиенту и(или) данной конкретной ситуации. Другими словами услуги в большинстве своем, чтобы быть реализованными, должны быть индивидуализированными. Массовое, серийное производство услуг достаточно затруднено. И затраты, и «продукция» в процессе оказания услуг сильно отличаются от ситуации к ситуации, равным образом как и отношение между этими процессами. Все это затрудняет обеспечение постоянного и, главное, однородного качества оказываемых услуг.
Интенсивность труда – услуги в большинстве случаев связаны со значительной человеческой активностью, более, чем с какими-либо четко определенными и закрепленными процессами. Человеческий фактор является главенствующим фактором успеха для большей части сервисной индустрии. Данное свойство услуг предопределяет необходимость особых подходов к управлению человеческими ресурсами. И данное же свойство предопределяет тот факт, что в случае услуг сложно добиться экономии на масштабе и(или) завоевать доминирующую долю рынка.