Сравнительный анализ классической и кейнсианской макроэкономических школ

Актуальность данной темы определяется тем, что она позволяет выяснить, на каких посылках базируются классическая и кейнсианская теории и какую ценность для общества представляют сложившиеся системы взглядов в настоящее время. Политическая экономия не может быть собранием готовых правил. Их надо найти, вывести, обосновать, затем уточнить, проверить, скорректировать. Практические правила и конкретные рекомендации должны основываться не на голой интуиции, а на теоретических положениях и выводах.
В экономической жизни действует обычно не одна, а множество причин. Необходимо их понимать, различать, выделять главные, не смешивать причину и следствие. Развитие и обогащение экономической теории — это постоянный учет изменяющихся условий и взаимосвязей, сопоставление различных подходов, позиций, разных школ и взглядов, преемственность знаний и выводов.

Введение 4
ГЛАВА 1 эволюция классической школы 6
1.1 Становление и развитие классической школы 6
1.2. Основные положения классической школы 9
1.3 Неоклассическое направление 11
гЛАВА 2 Эволюция кейнсианской школы 15
2.1. Развитие и концепции кейнсианской школы 15
2.2. Посткейнсианство 18
2.3 Критика кейнсианства 20
ГЛАВА 3 Сравнительный анализ положений МАКРОЭКОНОМИЧЕСКИХ ШКОЛ 24
3.1 Сопоставление рынков 24
3.2. Общее макроэкономическое равновесие 30
Заключение 34
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 37