Понятие экономической безопасности

ФЕДЕРАЛЬНОЕ   АГЕНТСТВО   ПО   ОБРАЗОВАНИЮ

 
РОССИЙСКИЙ   ГОСУДАРСТВЕННЫЙ 
ТОРГОВО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ   УНИВЕРСИТЕТ

 

Кафедра  организации  и  технологии  коммерции

 

 

Одобрено

учебно-методическим  советом

факультета  коммерции  и  маркетинга

 

 

 

БЕЗОПАСНОСТЬ 
ПРЕДПРИЯТИЯ  В  СФЕРЕ 
КОММЕРЦИИ

 

 

 

 

 

Учебно-методический  комплекс

 

для специальности

080301 – Коммерция (торговое  дело)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Москва 2007

 

 

 

 

Автор-составитель   ассистент В.В. Панюкова

 

 

 

 

 

Учебно-методический комплекс по дисциплине «Безопасность в сфере коммерции» составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности 080301 – Коммерция (торговое дело) и рабочей программы по дисциплине.

Учебная дисциплина «Безопасность предприятия в сфере коммерции» относится к дисциплинам специализации по специальности 080301 –Коммерция (торговое дело) и является обязательной для изучения.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

©  Российский государственный  торгово-экономический университет, 2007

 

 

 

СОДЕРЖАНИЕ

Инновационные технологии, используемые в преподавании курса ................4

1. Цель, задачи и предмет  дисциплины ....................................................................5

2. Требования к уровню освоения  дисциплины ......................................................6

3. Объем дисциплины ...................................................................................................

3.1. Объем дисциплины  и виды учебной работы .................................................

3.2. Распределение часов по темам и видам учебной работы .............................

4. Содержание курса  .....................................................................................................

5. Темы практических и семинарских  занятий ..........................................................

6. Задания для самостоятельной  работы студентов ..................................................

7. Методические указания по выполнению  контрольных работ 
для студентов заочного отделения ..............................................................................

8. Вопросы для подготовки к  зачету ...........................................................................

9. Учебно-методическое  обеспечение ........................................................................

9.1. Литература ........................................................................................................

9.2. Методическое обеспечение  дисциплины .......................................................

9.3. Информационное обеспечение дисциплины .................................................

10. Список терминов ....................................................................................................

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Инновационные технологии, используемые 
в преподавании курса 
«Безопасность предприятия в сфере коммерции»

Дискуссия – форма учебной работы, в рамках которой студенты высказывают свое мнение по проблеме, заданной преподавателем (семинар 3, 4, 7).

Доклад (презентация) – публичное сообщение, представляющее собой развернутое изложение определенной темы, вопроса программы (семинары по всем темам).

Игра деловая  – метод имитации (подражания, изображения) принятия решений руководящими работниками или специалистами в различных производственных ситуациях. В деловой игре каждый участник выполняет определенные действия, аналогичные поведению людей в жизни, но с учетом принятых правил игры (семинар 5, 6).

Круглый стол – это один из наиболее эффективных способов для обсуждения острых, сложных и актуальных на текущий момент вопросов в любой профессиональной сфере, обмена опытом и творческих инициатив (семинар 7).

Мозговой штурм  – метод активизации мыслительных процессов путем совместного поиска решения трудной проблемы. В ходе мозгового штурма участники высказывают свои идеи решения поставленной задачи, причем как логичные, так и абсурдные. Затем, когда все идеи высказаны, проводится их анализ, развитие и отбор лучших. В итоге находится максимально эффективное и часто нетривиальное решение задачи (семинар 6).

Обучение индуктивное  – процесс обучения путем наблюдения, рассмотрения, исследования примеров, выделения существенных признаков и обобщения для формирования новых представлений, обобщений, концепций (задание для самостоятельной работы 5, 6).

Проблемное  изложение – педагогический метод, при котором лекция становится похожей на диалог, преподавание имитирует исследовательский процесс (выдвигаются первоначально несколько ключевых постулатов по теме лекции, изложение выстраивается по принципу самостоятельного анализа и обобщения студентами учебного материала). Проблемная лекция нацелена на представление студентам какой-либо одной проблемы (наиболее важной в рамках учебного курса, концептуально значимой, актуальной и т.д.). (лекция 5)

Самообучение – метод, при котором обучаемый взаимодействует с образовательными ресурсами при минимальном участии преподавателя и других обучаемых. Для самообучения на базе современных технологий характерен мультимедиа – подход, при котором используются образовательные ресурсы (семинар, самостоятельная работа студентов по всем темам).

Тестовые задания – минимальная составляющая единица теста, которая состоит из условия (вопроса) и, в зависимости от типа задания, может содержать или не содержать набор ответов для выбора (самостоятельная работа студентов по всем темам).

Электронный учебно-методический комплекс по дисциплине включает учебно-методический комплекс как самостоятельный документ в соответствии с утвержденной в РГТЭУ структурой.

1. Цель, задачи и предмет дисциплины

Целью курса «Безопасность предприятия в сфере коммерции» является овладение студентами системой методологических, организационных и финансово-экономических знаний, направленных на выявление и предотвращение внешних и внутренних угроз предприятию.

Задачами дисциплины являются:

• изучение понятия и  основных составляющих национальной безопасности страны;

• освоение технологии проведения коммерческой разведки и бенчмаркинга;

• ознакомление с порядком защиты коммерческой тайны;

• освоение технологии оценки коммерческого риска;

• выявление особенностей обеспечения безопасности малого предприятия.

Предметом изучения дисциплины являются экономические и управленческие отношения, возникающие в процессе обеспечения защиты предприятия от внешних и внутренних угроз в процессе организации коммерческой деятельности.

2. Требования  к уровню освоения дисциплины

В результате освоения курса «Безопасность предприятия  в сфере коммерции» студент должен знать:

• факторы, определяющие национальную безопасность страны;

• порядок осуществления  деловой разведки на предприятии;

• политико-правовое обеспечение  безопасности на предприятии;

• понятие, источники  и классификацию рисков;

• порядок функционирования риск-менеджмента на предприятии;

• порядок защиты коммерческой тайны.

Должен  уметь:

• оценивать внешние и внутренние угрозы предприятию;

• исследовать риски  торгового предприятия;

• проводить коммерческую разведку на внешнем рынке;

• составлять документы о неразглашении  конфиденциальной информации работниками  торгового предприятия.

Должен приобрести навыки:

• разрабатывать и проводить  мероприятия коммерческой разведки;

• осуществлять поиск и анализ информации из открытых источников.

3. Объем  дисциплины

3.1. Объем  дисциплины и виды учебной  работы

Вид учебной работы	Количество часов по формам обучения
	Очная	Заочная	Заочная сокращенная
№ семестров	9	10	6
Аудиторные занятия:	34	10	8
Лекции	18	2	6
Практические и семинарские  занятия	16	8	2
Самостоятельная работа	50	74	76
ВСЕГО ЧАСОВ НА ДИСЦИПЛИНУ	84	84	84
Формы отчетности:  Контрольные работы,  рефераты	Контрольная работа № 1, 2 Тест Реферат	Контрольная работа	Контрольная работа
Виды итогового контроля	Зачет	Зачет	Зачет

 

3.2. Распределение  часов по темам и видам учебной  работы

Очная форма обучения

№ п/п	Наименование тем	Всего по учебному плану  (часов)	Аудиторные занятия (час)		Самостоя-тельная  работа
			в том числе
			Лекции	Семинары
1.	Понятие национальной безопасности и  факторы ее определяющие	11	2	2	7
2.	Экономическая безопасность и особенности  ее обеспечения в России	9	2	2	5
3.	Конкурентные отношения на российском рынке	8	2	2	4
4.	Риск в коммерческой деятельности предприятия	9	2	2	5
5.	Порядок осуществления деловой  разведки и бенчмаркинга на предприятии	15	4	2	9
6.	Коммерческая тайна и основные методы ее защиты	10	2	2	6
7.	Обеспечение лояльности персонала в структуре политики безопасности предприятия	11	2	2	7
8.	Безопасность в малом бизнесе	11	2	2	7
	ИТОГО	84	18	16	50

Заочная форма обучения

№ п/п	Наименование тем	Всего (часов)	Аудиторные занятия (час)		Самостоя-  тельная работа
			в том числе
			Лекции	Семинары
1	2	3	4	5	6
1.	Понятие национальной безопасности и  факторы ее определяющие	11	–	–	11
2.	Экономическая безопасность и особенности  ее обеспечения в России	9	1	–	8
3.	Конкурентные отношения на российском рынке	8	–	–	8
4.	Риск в коммерческой деятельности предприятия	9	–	1	8
5.	Порядок осуществления деловой  разведки и бенчмаркинга на предприятии	15	–	2	13
1	2	3	4	5	6
6.	Коммерческая тайна и основные методы ее защиты	10	–	2	8
7.	Обеспечение лояльности персонала  в структуре политики безопасности предприятия	11	1	–	10
8.	Безопасность в малом бизнесе	11	–	2	9
	ИТОГО	84	2	7	75

Заочная форма по сокращенной программе  обучения