Научные ресурсы мира

                           Министерство транспорта Российской Федерации

Федеральное агентство железнодорожного транспорта

Омский государственный университет  
путей сообщения  (ОмГУПС)

 

Кафедра «Экономика»

 

 

 

Научные ресурсы мира

 

Выпускная квалификационная аттестационная

бакалаврская работа

 

 

 

 

 

 

Выполнила:                                                   Выполнила:

Студентка гр. 58б

Чеснокова О.А. 

 

Руководитель: Руководитель:

д. э. н., профессор

Шпалтаков Владимир Петрович

 

 

 

 

 

Омск  2012

 

Содержание

 

Введение ………………………………………………………………………….3

Глава 1. Научные ресурсы мира    ………………………………………………5

1.1. Показатели, характеризующие научные ресурсы стран и групп

стран………………………………………………………………………...5

1.2. Международное научно-техническое сотрудничество   ………………9

1.3. Международный рынок технологий……………………………………12

1.4. Международная передача технологий .....……………………………..15

Глава 2. Научные ресурсы России  и проблемы их эффективного

использования………………………………………………………

2.1. Человеческие, материально-технические, финансовые и патентные ресурсы……………………………………………………………………….

2.2. Использование научных ресурсов в российской экономике………..

2.3. Программы государственного регулирования использования научных ресурсов……………………………………………………………………….

Заключение……………………………………………………………………….

Библиографический список …………………………………………………….

 

 

 

 

 

 

Введение

 

Воздействие НТП на развитие экономики и всех сфер деятельности человеческого общества в современных условиях чрезвычайно велико и определяется многими факторами. Степень же этого воздействия главным образом зависит от возможностей данной страны активно участвовать в процессе научно-технического развития, внося в него свой вклад, и максимально использовать его результаты в практической деятельности в интересах повышения эффективности общественного производства. Эти возможности в свою очередь определяются целым комплексом слагаемых, которые объединяются общим понятием "научно-технический потенциал".

С точки зрения развития мировой экономики представляется целесообразным рассматривать научно-технический потенциал в широком смысле этого понятия. Именно в этом смысле научно-технический потенциал государства (промышленности, отдельной отрасли) можно представить как совокупность научно-технических возможностей, характеризующих уровень развития данного государства как субъекта мирового хозяйства и зависящих от количества и качества ресурсов, определяющих эти возможности, а также от наличия фонда идей и разработок, подготовленных к практическому использованию (внедрению в производство). В процессе практического освоения нововведений происходит материализация научно-технического потенциала.

Таким образом, научно-технический потенциал, с одной стороны, характеризует реальные возможности государства использовать объективные достижения научно-технического прогресса, а с другой - степень непосредственного участия в нем. Известно, что участие любого научного исследования в создании общественно полезной потребительной стоимости выражается в том, что результатом его является такая научная или техническая информация, которая, воплощаясь, в различные технические, технологические или какие-либо другие новшества, превращается в один из необходимых факторов для развития производства. Научные исследования, особенно в области естественных и технических наук, по своей природе и диалектическому предназначению всё более превращаются в непосредственную составную часть процесса материального производства, а прикладные исследования и опытно-конструкторские разработки практически можно считать неотъемлемой составной частью этого процесса.

Актуальность темы заключается в том, что внедрение нововведений стало ключевым фактором рыночной конкуренции, позволяя передовым фирмам добиваться сверхприбылей за счет присвоения интеллектуальной ренты, образующейся при монопольном использовании новых более эффективных продуктов и технологий.

Важной особенностью современного экономического роста стал переход к непрерывному инновационному процессу в практике управления. Проведение НИОКР занимает все больший вес в инвестициях, превышая в наукоемких отраслях расходы на приобретение оборудования и строительство. Одновременно повышается значение государственной научно-технической, инновационной и образовательной политики, определяющей общие условия научно-технического прогресса. Постоянно растет доля расходов на науку и образование в ВВП развитых стран, достигшая 3% ВВП. При этом доля государства в этих расходах составляет в среднем 35-40%.

Целью работы является рассмотреть:

1. Научные ресурсы мира и показатели, характеризующие научные ресурсы стран и групп стран;

2. Международное научно-техническое сотрудничество стран;

3. Международный рынок технологий и передачу технологий между странами;

4. Проблемы эффективного использования научные ресурсов в России;

5. Программы гос. регулирования  использования научных ресурсов в России.

 

 

Глава 1. Научные ресурсы мира

1. Показатели, характеризующие научные ресурсы стран и групп стран

 

Научные ресурсы определяются возможностями той или иной страны осуществлять у себя научно-исследовательские и опытно-конструкторские работы (НИОКР). 

На научно-технический потенциал страны, его состояние и тенденции развития влияют две группы факторов:

1. Количественные факторы – наличие в стране подготовленных научных исследователей, материально-техническое обеспечение НИОКР и научное обслуживание финансовых ресурсов.

2. Качественные - включает систему организации НИОКР, приоритеты научных разработок, уровень развития такой отрасли, как научное обслуживание. 

Главным субъектом науки является учёный, от уровня его образования и профессиональной подготовки, квалификации, а также личных качеств: таланта, целеустремлённости, работоспособности во многом зависит результат научных исследований. Очевидно, время гениальных учёных-одиночек прошло, сегодня для эффективного развития науки необходима поддержка государства, значительные объёмы финансирования, современная экспериментальная база, пополнение молодыми кадрами и др.

Важнейший показатель, характеризующий научные ресурсы стран:

1. доля расходов на НИОКР в  ВВП;

2. доля бюджетных ассигнований на НИОКР в общих расходах государства;

3. численность специалистов, занятых  в науке;

4. количество международных премий за выдающиеся научные достижения;

5. частота ссылок в научных  трудах на работы исследователей  из данной страны;

6. доля наукоемкой продукции в ВВП и промышленной продукции;

7. доля данной страны на мировом  рынке высоких технологий;

Ведущие научные школы сосредоточены в США, Японии, Германии, Великобритании, Франции. Такие государства, как Россия, Италия, Китай, Республика Корея, Индия, Нидерланды, Швеция, Швейцария имеют значительные достижения в отдельных областях науки и НИОКР. В США в исследовательских институтах, центрах, лабораториях, университетах в сфере НИОКР заняты 965 тыс. чел, Японии - 894 тыс., Германии — 460 тыс., Франции — 316 тыс., Великобритании — 270 тыс., Италии - 142 тыс., Канаде - 130 тыс. За 1990-2000 гг. число научных работников в России сократилось с 2500 до 861 тыс. чел.

Один из основных факторов развития науки — объём финансирования исследований. В ведущих странах мира он колеблется от 1,6% до 2,9% ВВП. Значительно увеличили объём ассигнований в последние годы такие страны, как Китай, Индия. Исследования финансируют из разных источников: государственного бюджета, средств компаний и предприятий, научных фондов, взносов отдельных лиц. Эффективная форма распределения средств на конкурсной основе — научные гранты. В среднем государство выделяют на науку: в Италии — 50%, Франции — 40%, Германии - 35%, Великобритании и США - 30%, Японии-- 20%, остальную часть в основном дают частные компании. Наиболее крупные ассигнования в науку направляют: "General Motors", "Ford", "Motorola", "Chrysler", "Hitachi", "Sony".

Косвенный показатель эффективности науки — количество регистрируемых  патентных заявок.   Этот  показатель свидетельствует лишь об исследовательской активности, поскольку не каждая поданная заявка признаётся изобретением. Японцы оформляют в год в 2-2,5 раза больше заявок, чем американцы, в 6 раз больше немцев и в 13 раз больше англичан. Общественным признанием заслуг учёных является присуждение международных научных премий. Более чем за 100 лет самую престижную научную награду - Нобелевскую премию получили свыше 700 человек,  среди них 254 американца, 95 англичан, 74 немца, 47 французов, 29 шведов, 28 швейцарцев и 16 граждан России (СССР).

США имеют самый значительный научный потенциал. Более половины мировых вложений в науку делают американцы. Первоклассная материально-техническая база, численность и квалификационный уровень исследователей, приглашение на работу талантливых иностранных учёных   обеспечивают им бесспорное лидерство во многих областях науки. Фундаментальные исследования сосредоточены в университетах, наиболее значимые — только в 20 из 2,5 тыс., в том числе в Гарвардском, Принстонском, Стэнфордском и Массачусетсском технологическом институте. НИОКР осуществляют в исследовательских институтах, центрах и лабораториях за счёт средств частных компаний. Государство распределяет заказы на НИОКР на конкурсной основе, путём заключения контрактов. В стране созданы и эффективно действуют более 100 технополисов, которые разрабатывают принципиально новые технологии и изделия, осуществляют экспериментальный выпуск новой продукции. В знаменитой «Силиконовой долине» около Сан-Франциско размещено  16% всех американских компаний, работающих в сфере электроники и производящих почти половину продукции этой отрасли.  США лидируют в производстве суперкомпьютеров военного  и гражданского  назначения,  космического и авиационного оборудования, лазеров, новых материалов. На долю высоких технологий приходится более 30% прироста ВВП.

До 80-х гг. Япония в основном использовала результаты НИОКР американцев, немцев, англичан, активно покупая на мировом рынке их лицензии. Затем страна перешла к коренному развитию собственной научно-исследовательской базы. Сегодня основные НИОКР проводят за счёт средств частных компаний (около 75%). Японская модель «научных парков» предусматривает строительство новых городов, в которых сосредоточены НИОКР и наукоёмкое промышленное производство. В Цукубе с населением около 12 тыс. чел находятся: 50 государственных исследовательских институтов, два университета, 30 из 100 ведущих государственных исследовательских лабораторий. Японские ТНК имеют научные центры за рубежом. Национальная система производственных отношений, основанная на высокой профессиональной подготовке, коллективизме, социальной защищённости, полностью себя оправдывает в условиях нового этапа НТП. Творческое отношение японских рабочих и инженеров к труду остановится востребованным, и получает материальное поощрение. Япония занимает ведущие позиции в мире по выпуску промышленных роботов, автоматов, медицинского оборудования, интегральных схем, новых материалов, оптических волокон, бытовой электронной техники. От экспорта наукоёмкой продукции страна ежегодно получает более 400 млрд. долл.

Научно-технический потенциал стран Западной Европы: Германии, Великобритании, Франции в основном ориентировано на проведение фундаментальных исследований. Каждая из стран значительно уступает США и Японии в объёме финансирования НИОКР, численности научных работников, в количестве патентных заявок. Фундаментальные исследования проводят старейшие университеты: Парижский, Кембриджский, Оксфордский, Берлинский и другие. Прикладные исследования и НИОКР сосредоточены в технополисах и научных центрах. В условиях нового этапа НТП недостаточная гибкость экономических систем стран Западной Европы оборачивается относительно низкими темпами роста производства и высоким уровнем безработицы. Современные отрасли промышленности производят авиакосмическую технику, оборудование для атомных станций, транспортные средства, телекоммуникационное оборудование, химическую продукцию. Доля наукоёмких товаров в экспорте составляет 8-10%.

 

 

 

 

1.2. Международное научно-техническое сотрудничество

Важнейшие формы мировых экономических отношений следующие:

• международная торговля товарами и услугами;

• интернациональное перемещение предпринимательского и ссудного международная миграция рабочей силы;

• создание совместных предприятий;

• развитие международных корпораций;

• международное научно-техническое сотрудничество.

Международное научно-техническое сотрудничество представляет собой обмен результатами научных исследований и разработок, техническими и технологическими новшествами. Данное сотрудничество может осуществляться путем обмена научно-технической информации, учеными и специалистами, проведением научно-исследовательских работ и разработкой научно-технических проектов и др.

Международное научно-техническое сотрудничество одно из наиболее динамично развивающихся направлений внешнеэкономической деятельности, которое включает совместную разработку научно-технических проблем, обмен научными результатами и производственным опытом, совместную подготовку квалифицированных кадров. Сфера международное научно-техническое сотрудничество охватывает широкий спектр проблем, начиная с фундаментальных исследований и кончая решением практических задач освоения недр Земли, Мирового океана, космоса. Многообразие форм сотрудничества (взаимные консультации, разработка научных прогнозов, кооперирование при проведении научных исследований, сотрудничество в области научно-технической информации, патентного дела, изобретательства, стандартизации и др.) позволяет странам выбирать те из них, которые в наибольшей степени соответствуют их национальным интересам и особенностям экономического развития.