Методы индивидуальной оценки и выбора альтернатив

Автор работы: Пользователь скрыл имя, 23 Октября 2013 в 22:04, реферат

Краткое описание

Методы анализа и решения проблем (методы принятия решений) могут быть различными в зависимости от типа решаемых задач или проблем. Проблемы могут быть классифицированы следующим образом:
стандартные проблемы, имеющие четкую структуру, причинно-следственные связи, аналоги;
хорошо структурированные проблемы, которые могут быть расчленены на подпроблемы, блоки вопросов, для каждого из которых обычно имеется набор решений;
слабоструктурированные проблемы, в которых далеко не всегда просматриваются направления решения, причинно-следственные связи, сами проблемы не формулируются достаточно четко;
неструктурированные проблемы, которые обычно не имеют аналогов, причинно-следственные связи не полностью ясны, способы решения не определены. Классический пример - природные и техногенные катастрофы с большими социальными последствиями.

Содержание

Введение 3
Глава 1. 4-6
Глава 2. 10-20 7
Глава 3. 8-15
Заключение 21-22
Список литературы 23

Прикрепленные файлы: 1 файл

инфо системы в экономике(реферат).doc

— 169.00 Кб (Скачать документ)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

        

 

 

 


 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

    Задание  6.

Адрес – адреса

Мастер – мастера

Китель – кители, кителя

Библиотекарь – библиотекари

Договор – договоры, договора (разг.)

Компьютер – компьютеры

Слесарь – слесари, слесаря

Инструктор – инструкторы, инструктора (разг.)

Сорт – сорта

Тон – тона (цвет), тоны (звук)

Почерк – почерки, почерка

Табель – табели, табеля (устар.)

Округ – округа

Орден – ордена (знак отличия), ордены (организация; архитектурная композиция)

 

   Задание 7.

Туфли – туфель, туфлей                          шашки – шашек

Чулки – чулок                                           вафли – вафель

Тапки – тапок                                           свеча – свеч, свечей

Деревья -  деревьев                                  кочерга – коч

    

 

Б. Дерзкий взгляд последовал мне в спину, когда я отвернулась и пошла домой.

     Чтобы с  тобой хорошо разговаривали, нужно  самому быть всегда вежливым, не смотря ни на что.

      Мы любим своего учителя, потому что он с нами много занимается.

      Ученик делает много  орфографических ошибок при написании из-за того, что мало читает книг.   

      Он всегда  приходит вовремя и тем самым  не создает нам лишних проблем.

      Иногда  он задерживается из-за того, что  на работе всегда много дел.

      Он сделал  домашнее задание небрежно и  получил в школе двойку.

      Разложи вещи аккуратно - так, чтобы они не помялись.

      Я была  так сильно удивлена, и все  внутри меня дрожало от волнения.

    Дедушка покрасил дом не только внутри, но и снаружи.

      Раньше  здесь был лес, а теперь ничего  нет.

      Прошел дождь, и позже появилась радуга.

      Наш  отец совершил славный подвиг, когда спас тонущую девушку.

      Это  был позорный поступок, и нет ему оправдания.

 

     Задание 9.

Командированный журналист -  командировочный лист

Породить сына – породнить города

Двурушный человек – двуручный меч

Кардинальный вопрос – кардинальский сан

Реактивный двигатель  – водомётный движитель 

Поворотный механизм – поворотливый парень

Злой враг – злостный неплательщик

Советник юстиции –  мой главный советчик

Скрытый смысл – скрытный характер

 

     Задание 10.

Хватит меня мучить, ты уже и так хорошо поиграл на моих нервах.

Весь отдел лишили премии, потому что в этом месяце сотрудники работали спустя рукава.

Мы всё подготовим к презентации так, что комар  носа не подточит.

Устала на этой работе гнуть спину – пора поискать что-нибудь полегче.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                                      СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

 

    

  1. Голуб И. Б. Русский язык и культура речи: Учебное пособие. – М.:

Университетская книга, Логос, 2007. – 432с.    

  1. Ожегов С.И. Толковый словарь русского языка./Под ред. проф. Л.И.Скворцова. – ООО Изд-во «Оникс»: ООО Изд-во «Мир и образование», 2009.
  2. Русский орфографический словарь: около 160 000 слов / отв. ред. В. В. Лопатин. М.,  1999.
  3. Словарь антонимов русского языка / Л.А. Введенская  – М.: ООО «Издательство Астрель»: ООО «Издательство АСТ», 2004. – 445, [3] с.

Информация о работе Методы индивидуальной оценки и выбора альтернатив