Экономика отрасли

Новосибирский Государственный Педагогический Университет

 

 

 

 

 

 

РЕФЕРАТ

На Тему: Экономика отрасли

 

 

Выполнил студент: 3 курса 2группы

Винокуров Валерий Валерьевич

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ПРЕДМЕТ, ОБЪЕКТ, СОДЕРЖАНИЕ И ЗАДАЧИ КУРСА ЭКОНОМИКИ  ОТРАСЛИ.

РОЛЬ ЭКОНОМИКИ  ОТРАСЛИ В ФОРМИРОВАНИИ СПЕЦИАЛИСТА  ЭКОНОМИСТА И ЕЁ МЕСТО В ЦИКЛЕ  ЭКОНОМИЧЕСКИХ ДИСЦИПЛИН 

 

Экономика переводится с  греческого языка как искусство ведения домашнего хозяйства. Очевидно, в современных условиях крупномасштабного производства, функционирования сложного народнохозяйственного комплекса, состоящего из многочисленных предприятий различных отраслей и многоотраслевых формирований, экономику можно определить как науку о рациональном ведении всего народнохозяйственного комплекса.

Экономика - реальный базис, основа жизни общества. Все остальное - лишь надстройка с точки зрения условий жизни. Экономика определяет уровень и динамику всех основных показателей жизни общества в  любом ракурсе.

Этим, также очевидно, определяется сегодня и на перспективу тяга к экономической науке, различным  экономическим специальностям, а  также переориентация всего дееспособного  и активного слоя общества в сферу  экономической жизни - будь то финансово-кредитная  система, коммерция, внешнеэкономическая  деятельность, будь то сфера самого производства или управления. Причем, чем выше иерархия управления, тем  больше в ней экономической деятельности.

Таким образом, экономику  надо знать всем, кто так или иначе связан с этими сферами человеческой деятельности. А будущим специалистам в области экономики - знать глубоко профессионально, полностью аккумулируя достижения экономической теории и практики. Для достижения этого есть лишь один реальный способ - основательное изучение предмета экономики с рациональным приложением приобретенных знаний в последующем к объекту практики. Тут вполне уместно изречение Платона о том, что самое большое зло не невежество, а плохо усвоенные знания. Плохо усвоенные знания порождают иллюзию всевозможности, например, что матрос может управлять Государственным банком, учитель – агропромышленным комплексом, а полевой командир или политик средней руки- всей экономикой страны. Упрощенческий подход, порождаемый плохо усвоенными знаниями, лежит в основе всех бед последнего столетия российского общества и российской экономики, в частности.

 

Курс экономики отрасли, конкретизируемая как экономика  пищевой промышленности, является одним  из основополагающих, формирующих будущих  экономистов по специальностям экономика  и управление на предприятиях пищевой  промышленности.

Курс в основном теоретический, дающий фундаментальные знания по конкретной экономике сферы материального  производства – промышленности в  целом агропромышленного комплекса  направленно в отраслях пищевой  промышленности. Вместе с тем курс обеспечивает необходимые практические навыки для решения основных, узловых проблем отраслевой экономики – умение вскрыть резервы развития отрасли в целом, использовать в этих целях отраслевые и межотраслевые факторы, провести расчеты экономической эффективности в различных аспектах и др. Отраслевая экономика вооружает понятийным и категорийным аппаратом по этой отрасли знаний, соответствующей терминологией, учит: корреспонденции основных технико-экономических показателей, их формализации с помощью экономико-математического аппарата.

Экономика отрасли также  дает необходимый запас информационного  материала в целом по пищевой  промышленности, группам отраслей и  конкретной отрасли на уровне современных  параметров по основным экономическим  показателям в статике и в  динамике. Причем, изучение экономики  акцентируется на отрасль в целом  и особенно на те разделы, которые в последующем выпадают из цикла конкретно-экономических дисциплин (характеристика отрасли, выявление ее специфики, тенденции развития, ресурсы и эффективность их использования, факторы развития отрасли и повышения ее эффективности - концентрация, специализация, кооперирование, комбинирование производства, агропромышленная интеграция, размещение, экономические проблемы научно-технического прогресса; диверсификация, условия функционирования в рыночной среде).

Экономика отрасли как  бы дает экономическую анатомию в  отраслевом ракурсе.

Курс построен с учетом ускоренного перевода отраслей материальной сферы национальной экономики, в  том числе пищевой промышленности на интенсивные рельсы развития в  условиях переходного периода к  рынку с насыщением отраслевым материалом.

Все это делает необходимым  глубокое и осмысленное изучение курса экономики отрасли с  привлечением фундаментальных, ставших  классическими, трудов отечественных  экономистов по отдельным разделам, новых и новейших публикаций по разным аспектам содержания курса, материалов периодической печати и, разумеется, – государственных правительственных  и нормативных отраслевых документов.

 Поэтому данный учебник  служит лишь ключом, ориентиром к глубокому самостоятельному изучению отраслевой экономики.

Объем и структура курса  по экономике отрасли построен с  учетом выделения в самостоятельные  курсы разделов и тем по всем аспектам отраслевого прогнозирования и  стратегического планирования, инвестиций, управления, размещения производственных сил, экономики труда и заработной платы и финансов. Они подробно изучаются в других дисциплинах  учебного плана.

Экономика функционирует  по своим законам. Экономические  законы так же объективны, неумолимы  и точны как и законы математики, физики, химии, биологии и т.д. Эти экономические законы определяют характер функционирования народнохозяйственного комплекса, национальной экономики в совокупности, так и их отдельных звеньев-отраслей или групп взаимосвязанных отраслей.

Таким образом, законы функционирования народного хозяйства в целом, национальной экономики, крупных его  отраслей – промышленности, сельского  хозяйства, строительства, транспорта, связи, а также их более специализированных отраслей и подотраслей – машиностроения, пищевой , легкой промышленности,, растениеводства, животноводства - одни и те же. Однако, специфика каждой отрасли, проявляющаяся в особенностях перерабатываемого сырья, получаемого готового продукта и используемой материально-технической базы, техники, технологии делает проявление общих экономических законов своеобразным. Именно это своеобразие , через которое преломляются общие законы функционирования народнохозяйственного комплекса, и формирует экономику отрасли как самостоятельную научную дисциплину.

Более того, отрасль как  важнейшее звено народного хозяйства, как правило, замыкает производство определенной конечной однородной продукции  и функционирует самостоятельно по своим закономерностям, присущим только данной конкретной отрасли.

Наличие этих закономерностей  делает экономику отрасли самостоятельной  экономической наукой, изучающей  и вскрывающей эти закономерности, характер их проявления в специфических  условиях функционирования и развития отрасли.

Экономика отрасли, таким  образом, самостоятельная экономическая  наука, изучающая конкретную отрасль  и в то не время, являющаяся частью общеэкономической науки. Из этого  следуют два важных вывода.

I. Экономика отрасли, как  часть общеэкономической науки  использует в полной мере все  экономические категории.

Понятия производительности труда, фондоотдачи, прибыли, себестоимости  продукции и т.д. едины по своей  сути в экономике, в том числе  в экономике любой отрасли - промышленности, сельском хозяйстве, строительстве, транспорте, а также в более специализированных отраслях - пищевой, легкой, машиностроительной и т.д.

2. С другой стороны,  в силу специфики конкретной  отрасли факторы, резервы, пути  повышения производительности труда,  прибыли. рентабельности производства и т.д. будут различными. Значения этих показателей как по уровню, так и в динамике также будут разными. Они определяются спецификой конкретной отрасли. Это обстоятельство обуславливает  необходимость изучения экономики каждой отрасли или комплекса однородных или взаимосвязанных отраслей.

Отрасль является важнейшим  звеном народнохозяйственного комплекса  и национальной экономики в рамках данного государства. Попытки ликвидировать, разорвать отрасли  по  отдельным регионам страны или крупным межотраслевым хозяйственным формированиям типа конгломератов кроме вреда ничего не принесли национальной экономике. Игнорирование отрасли - это прежде всего отрицание единой технической политики на однородных предприятиях, разрыв сложившихся связей между ними, недостаточный учет конкретных факторов, существенно влияющих на развитие однотипных предприятий, совокупность которых представляет отрасль. Ныне возрождается организационная основа отрасли в форме создания отраслевых союзов, ассоциаций и др.

Условия функционирования каждой отрасли своеобразны и конкретны. Как нигде философское кредо "истина конкретна" верно по отношению к отрасли. Поэтому отрасль нужно изучать самостоятельно в конкретных условиях его функционирования.

Предметом изучения экономики  отрасли являются экономические  аспекты функционирования отрасли. Это прежде всего закономерности развития производительных сил и производственных отношений в специфических условиях данной отрасли.

Объектом изучения экономики  отрасли является сама отрасль в  совокупности как единый организм, как важнейшее звено народнохозяйственного  комплекса, национальной экономики.

Цель изучения экономики  отрасли – повышение эффективности  функционирования отрасли на основе вскрытия резервов и факторов ресурсного и организационного характера, разработки мер и путей их реализации и  на этой основе достижение стабильной конкурентоспособности и процветания.

Цель , предмет и объект курса определяют задачи и содержание экономики отрасли как научной дисциплины.

Задачи курса экономики  отрасли сжато можно свести к следующему.

1. Прочное овладение категорийным и понятийным аппаратом цикла конкретно-экономических наук и дисциплин.

2. Овладение экономической  логикой взаимосвязи этих сложных  экономических категорий и понятий и конкретно корреспонденции экономических показателей с учетом технико-технологических параметров отрасли.

3. Получение известного  объема информации об экономике  данной отрасли по совокупности  значений технико-экономических  показателей, таких, как конкурентоспособность,  объем производства, продаж, величина  прибыли, уровень производительности  труда, себестоимости и рентабельности  производства, фондоотдачи, оборачиваемости  оборотных средств и т.д. и активное использование его при дальнейшем обучении и профессиональной деятельности.

4. Изучение специфики  отрасли, существенно определяющей  характер и условия функционирования  отрасли, уровень и динамику  показателей ее экономической  эффективности. 

Всем этим должен, овладеть студент после изучения курса  экономики отрасли.

Цель и задачи курса  соответственно формируют содержание экономики отрасли.

Курс построен в следующей  логической последовательности: формирование и характеристика отрасли (понятие  отрасли и отраслевой структуры, структурная политика, характеристика отрасли и ее место в народнохозяйственном комплексе, основные этапы и итоги  ее деятельности, экономические предпосылки  дальнейшего развития отрасли, её роль, значение и место в народнохозяйственном комплексе и национальной экономике); ресурсы отрасли (основные и оборотные средства, сырьевые и другие материальные ресурсы, персонал и др.); результат использования ресурсов (себестоимость продукции, издержки производства, объем производства и продаж); эффективность производства в отрасли (прибыль, рентабельность производства, конкурентоспособность); факторы повышения эффективности функционирования отрасли (формы организации  производства - концентрация, специализация, кооперирование и комбинирование производства, диверсификация, размещение предприятий отрасли, научно-технический прогресс, условия функционирования отрасли). Все это определяет и содержание курса.

Конкретный объект курса  – пищевая промышленность. При  этом пищевая перерабатывающая промышленность АПК ограничивается отраслями по первичной переработке сельскохозяйственного  пищевого сырья как в самом  аграрном производстве – цехах и  небольших перерабатывающих предприятиях хозяйств, так и крупных самостоятельных  перерабатывающих предприятий различных  форм собственности и хозяйствования.

Под пищевой промышленностью  понимается совокупность отраслей, производящих готовый пищевой продукт из сырья, подвергшегося первичной обработке  в перерабатывающей промышленности – хлебопекарная, кондитерская, ликеро-водочная и т.п. Это – промышленность продовольственных товаров, пищевкусовая, мясомолочная, рыбная промышленность и система хлебопродуктов.

Методология изучения курса  – системный, диалектический подход, суть которого неидеологизированно состоит в восприятии и рассмотрении сложных экономических процессов во взаимосвязи, взаимообусловленности, в динамике, ориентации во времени, пространстве и учете специфики конкретной отрасли.

Отрасль, как известно, изучается  и многими техническими дисциплинами – оборудование и аппараты пищевых производств, технология отрасли и др. В отличие от экономики  технические дисциплины изучают закономерности создания и эксплуатации машин и аппаратов, последовательность и приемы обработки сырья и полупродуктов и пр. Этим экономика отрасли отличается от технических отраслевых научных дисциплин. Экономика отрасли опирается на эти технические дисциплины, дает их техническим решениям экономическую оценку и сама использует технико-технологические параметры.