История экономики, как основа знаний современного специалиста

Содержание

 

Введение …………………………………………………………………………..... 3

Раздел 1 Теоретические аспекты понятия истории экономики ……………….... 5

1.1 История экономики как наука ……………………… ………………………..  5

1.2 Методология истории экономики …………………………………………... 7

1.3 Функции и задачи экономической истории …………………………………. 9

Раздел 2 История экономики, как основа знаний современного

специалиста ……………………………………………………………………….. 12

2.1 Значение истории экономики в системе социально – экономических

наук …………………………………………………………………………...…… 12

2.2 Значение историко-экономического исследования……………………….…15

2.3 Требования, предъявляемые к экономистам в современном обществе ……18

Заключение ………………………………………………………………………... 20

Список использованной литературы ……………………………………..……... 22

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Введение

История экономики – это наука, изучающая экономическую жизнь людей во всем ее многообразии, с древнейших времен до наших дней.

Объектом анализа являются экономические модели (типы), в которые организуется хозяйственная деятельность человека, механизм функционирования, взаимодействия и взаимовлияния этих систем. Такой подход, на наш взгляд, позволяет сохранить преемственность исторического процесса и показать многовариантность его развития.

Объектом изучения истории экономики являются процессы зарождения, становления и развития экономических процессов и явлений в разных странах.

Предмет исследования истории экономики включает изучение экономического движения общества, особенностей его изменений, трансформации закономерностей такого движения, связь с общественными сторонами жизни. Это исследование общих закономерностей становления и развития мировой экономики с учетом специфики отдельных стран и процессов развития конкретных форм общественного воспроизводства.

В более узком смысле предметом изучения является исследование хозяйственной деятельности народов различных стран, развитие их производительных сил, смены способов производства на примере отдельных регионов в различные эпохи.

Важность данной темы заключается в том, что предмет изучения истории экономики носит, идеологический характер. При этом под идеологией следует понимать систему представлений, понятий, выраженных авторами в различных формах общественного сознания, которые необходимо изучать и знать.

Таким образом, актуальность темы обусловлена тем, что знание истории экономики позволит современному специалисту в практической деятельности учесть опыт прошедших эпох, оценить их достижения, увидеть причины заблуждений, воспользоваться в позитивном ключе сделанными самим выводами. Владение экономическими знаниями повышает качество профессиональных знаний, дает мощный стимул для карьерного роста.

Объектом исследования – процесс формирования мировоззрения современного специалиста в ходе изучения истории экономики.

Цель данной работы - изучение значения истории экономики для подготовки современных специалистов.

Для достижения поставленной цели определен круг задач:

1. Изучить теоретические аспекты понятия истории экономики как науки.

2. Ознакомиться, с основными целями, задачами и функциями экономической истории.

3. Изучить и проанализировать значение историко-экономического исследования для формирования современных специалистов.

4. Рассмотреть, какие требования  предъявляет общество к современному  специалисту в области экономики.

Цели и задачи определили структуру данной контрольной работы. Работа состоит из введения, двух разделов, заключения и списка литературы.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Раздел 1 Теоретические аспекты понятия истории экономики

 

1.1 История экономики как наука

История экономики - один из наиболее увлекательных разделов системы экономических наук. Это наука о процессе становления и развития государств, цивилизаций, эволюции человеческих взглядов.

Целью изучения историко-экономической науки является:

-  изучение причинно-следственных  связей событий, происходивших в  общественно-экономических системах хозяйствования;

- исследование связей факторов  развития экономики;

- обнаружение общих и особенных  форм их проявления во времени  и в пространстве.

-  углубление и расширение знаний по экономической теории, понимание внутренней логики, взаимосвязи экономических категорий, законов, концепций;

-  повышение экономической и общей культуры, расширение кругозора в области общих, специальных и отраслевых экономических наук;

- выявление последовательности, причин эволюции научных положений, идей;

- уяснение их связи с происходящими изменениями в экономической практике;

- изучение концепций, сформированных выдающимися экономистами мира.

Предметом истории экономики (экономической истории) является то, что история экономики как наука занимается изучением развития экономических отношений, явлений и процессов как в мировом хозяйстве в целом, так и в отдельных странах.

В литературе рассматривается предмет экономической истории в широком и узком смысле слова. В широком – как экономическое движение общества, особенности и закономерности его изменения, их связи со всеми сторонами общественной жизни. В узком смысле – изучение хозяйственной деятельности народов различных стран, развития их производительных сил, смены способов производства и хозяйственного быта людей от первобытных времён до наших дней. Хозяйственная деятельность – это деятельность людей в процессе производства, распределения, обмена и потребления материальных благ и услуг. Она реализуется в рамках хозяйственной системы определенного исторического этапа развития общества. Основными компонентами хозяйственной системы, которые изучаются экономической историей, являются:

- территориальный компонент – страны, регионы с их природно-географическими особенностями и экологией;

- демографический компонент – динамика, структура, физическое состояние населения;

- духовная составляющая экономического развития – качество науки, образования, состояние духовных производительных сил элиты общества;

- особенности социально-экономических отношений (в первую очередь отношения собственности) и др.

К числу важнейших факторов, влияющих на развитие экономических систем (типов экономики), можно отнести следующие:

- Природно-географическая среда (экология).

- Менталитет нации. Он характеризуется определённым образом мыслей и действий народа и включает в себя обычаи, традиции, нравственность, религиозные воззрения, стремление к знаниям, творчеству, деловитость, долю экономически активного населения и так далее.

- Геополитика (отношения с соседними народами).

Следует заметить, что влияние всего многообразия факторов сказывается на настоящем историческом процессе. Например, нельзя отрицать влияние на процесс экономического развития разных стран географического фактора.

Он обуславливает особенности образования экономических взаимоотношений.

Так, в северных географических регионах затраты на организацию производства и обеспечение жизнедеятельности людей значительно превосходят подобные затраты, осуществляемые в более теплых климатических зонах.

 

1.2 Методология истории экономики

Между предметом и научным методом экономической истории существуют глубокие взаимосвязи. Системность предмета требует и системности метода, так как сложное экономическое образование не может быть исследовано с помощью одного-двух методов. Метод (от лат. – путь к чему-либо) есть способ познания.

Методы экономической истории представляют собой системную конструкцию, которая объединяет в себе: методические принципы классической и современной философии; методические положения общей экономической теории; общенаучные методы; специфические методы, т. е. методы самой экономической истории.

Методология - учение о логической организации, структуре, средствах и методах деятельности. Методология науки - учение о принципах построения, способах и формах научного познания.

Методология экономической истории содержит в себе как общенаучные методы формальной логики, так и специфические методы исторической науки.

К первым относятся анализ, синтез, дедукция, индукция.

Ко вторым – сравнительный, описательный и генетический методы.

Анализ возможностей генетического метода вызывает наибольший интерес. Употребление его связано с выделением исторического гена, с которого начинается рыночная экономика и развитие которого ведет к ее распространению в пространстве и времени. Таким геном, согласно А. Смиту, является разделение труда.

Методологические положения современной философии связаны с новым видением картины мира. В отличие от классической картины с ее четкой детерминацией (причинно-следственными зависимостями), упорядоченностью, линейностью в развитии приходит понимание того, что:

а) в мире господствует не порядок, а хаос;

б) господствующих линейно-логических процессов не существует, это лишь ограниченные варианты разветвленных процессов;

в) изменение в системах осуществляются на основе законов вероятности; четко прослеживается новая форма детерминации – статистическая закономерность;

г) случайные изменения в системе могут формировать глобальные последствия;

д) будущее в каждый данный момент времени неоднозначно и может пойти по одному из нескольких вероятных направлений.

Следующей фундаментальной составляющей историко-экономического метода являются методологические установки общей экономической теории, которые дают теоретическую базу для понимания экономической истории, позволяя перейти от общей описательности хозяйственных систем (типов экономики) к глубокому историко-экономическому анализу, постижению логики хозяйственного процесса.

В структуру метода экономической истории входят также общенаучные методы: статистические, математические, моделирование. Например, в историко-экономических исследованиях американский ученый М. Фридмен широко использовал анализ динамических рядов валового национального продукта, инвестиций и денег за 100 лет в США. Выводы из анализа послужили основой его монетарной теории.

Сердцевиной метода как системы являются методы самой экономической истории, так называемые специфические методы, которые, по сути, являются модификацией общенаучных методов. К ним можно отнести: сбор, классификация, интерпретация и анализ фактов; исторический, системный, историко-сравнительный методы; методы социальных исследований и социальной психологии и многие другие.

Необходимо заметить, что своему рождению экономическая история обязана в первую очередь разработке и обоснованию в экономических исследованиях исторического метода – детища немецкой исторической школы. Исторический метод предполагает рассмотрение экономических явлений и процессов в хронологическом порядке. Суть исторического метода обосновал В. Рошер в книге «Очерк политэкономии с точки зрения исторического метода» в 1843 году. Основные положения метода по Рошеру:

- показывать, как и о чем думали народы по экономическим вопросам, чего они желали и чего они добились в экономической сфере;

- не ограничиваться наблюдением лишь современных экономических отношений, ибо нация не только данная масса индивидов;

- исследовать и сравнивать экономические явления и процессы у всех народов;

- не ругать и не хвалить экономические учреждения – из них лишь очень немногие полезны для всех народов одинаково;

- стараться выяснить, каким образом целесообразное превращается в нелепое, а благодеяния оборачиваются бедствиями.

Системный метод рассматривает явления или объекты как систему с многообразием типов связей и сведением их в единую теоретическую картину.

К сущностным признакам науки как самостоятельной дисциплины относят закономерности, которые в экономической истории выявляются опытным, эмпирическим путем.

 

1.3 Функции и задачи экономической истории

Функции историко-экономической науки вытекают из сущности и специфики ее предмета. Их можно представить следующим образом:

1. Прагматическая  функция – сбор, изучение, обобщение  и усвоение хозяйственного опыта человечества.

2. Пропедевтическая (подготовительная) - на конкретных экономических примерах и фактах осваивается содержание базовых экономических терминов (производительные силы, способ производства, хозяйственный механизм, формы хозяйствования и т. д.)