Институционально-социологическое направление

Автор работы: Пользователь скрыл имя, 10 Ноября 2014 в 23:49, курсовая работа

Краткое описание

Институционально- Институционализм (от лат. institutio - «обычай, порядок») - на¬правление экономической мысли, которое социальное направление экономической мысли выступает как эволюционное направление. Его представители акцентируют внимание на социально-экономические изменения, "феномен развития", и стремятся к динамическому анализу. Институционалисты констатируют противоречия между постоянно изменяющейся средой и обладающей значительной инерцией, консервативной институциональной структурой общества, сформированной в результате развития в условиях прошлого. В их трактовках прогресс науки и техники вызывает через некоторый отрезок времени (лаг) изменение характера социально-экономического поведения людей и обуславливает адаптационные процессы, приспособление общественных институтов.

Содержание

Введение……………………………………………………………………………..2
1.Возникновение институционализма. Т. Веблен и его учение «О праздном классе»…………………………………………………………………………….... 4
2.Дж.Гэлбрейт. концепции «зрелой корпорации» и «нового социализма»……14
3.Институционально-социологическая традиция в Франции…………………18
Заключение………………………………………………………………………..25
Список использованных источников…………………………………………….27

Прикрепленные файлы: 1 файл

МАКРОЭКОНОМИКА (2).doc

— 166.00 Кб (Скачать документ)

Вся логика эволюции "доминирующей экономики" побуждает государство стать "центром по принятию решений". Государство не лишает предприятия автономии полностью, но ограничивает ее. Его задачей становится не только проведение антицикличной политики, но и составление долгосрочных программ развития максимально быстрыми темпами. Только такая дальновидная политика обеспечит "гармонизированный рост".

Ф. Перру выделяет три принципа, которых должна придерживаться политика гармонизированного роста: во-первых, максимизация валового реального продукта и минимизация его колебаний; во-вторых, уменьшение диспропорции между сферами экономики; в-третьих, гуманизация последовательных состояний равновесия, учет того, что соответствие темпов роста наличной рабочей силе, мощностям, инвестициям, сбережениям "есть, в сущности, соответствие планов живых людей и реальных социальных групп".

Теория "всеобщей экономики" представляет собой дальнейшее развитие концепций "гармонизированного роста". Во всеобщей экономике люди подчиняют требованию максимальной экономичности не только темпы роста  и структуры производства, но и основные принципы организации хозяйства и общества, выраженные в разного рода правовых институтах, "правилах игры", социальных режимах.

Для капиталистического хозяйства это означает прежде всего окончательное изменение природы прибыли, превращение ее в функциональный доход (т.е. доход от полезной деятельности). Такое превращение, полагает Ф. Перру, начинается уже в современном обществе, ускоряется в экономике "гармонизированного роста", но завершится только во "всеобщей экономике", где прибыль станет не доходом от собственности, а вознаграждением за организаторские способности и созидательную инициативу руководителя производства.

Изменение природы прибыли предполагает одновременное изменение психологии предпринимательской деятельности. Отныне организатор производства будет руководствоваться не только корыстными, но и благородными побуждениями. Государство во "всеобщей экономике" усилит свою роль арбитражного органа, следящего за соблюдением общего интереса, стимулирующего частную инициативу. Общество будет заинтересовано создать такой тип хозяйства, в котором будут учитываться прежде всего интересы каждого человека, всех членов общества без исключения, а не отдельных личностей или отдельных социальных групп.

Следует отметить, что во многом благодаря Ф. Перру институционально-социологическое течение в 50-60-х гг. стало ведущим во французской экономической мысли. Идеи Ф. Перру были использованы при разработке принципов индикативного планирования.                               

 

     

 

 

 

 

 

 

 

                 

 

 

 

 

 

 

                                   ЗАКЛЮЧЕНИЕ 

Исследовали процесс возникновения институционализма,т.к институционализм — это в определенном смысле альтернатива неоклассическому направлению экономической теории. Другими cловами, институционализм в качестве предмета cвоего анализа выдвигает как экономичеcкие, так и неэкономичеcкие проблемы социально-экономичеcкого развития. При этом объекты исследования — институты — не подразделяются на первичные или вторичные и не противопоcтавляются друг другу. Институционализм, таким образом, является собой качественно новое направление экономической мысли.

      Рассмотрели учение Веблена «О праздном классе». По определению Т.Веблена, cоcтaвляющие предмет изучения экономичеcкой науки «институты — это результаты процеccов, проиcходивших в прошлом, они приспоcоблены к обcтоятельcтвaм прошлого и, cледовательно, не находятcя в полном cогласии с требованиями настоящего времени. Отcюда, по его мыcли, вытекает необходимость их обновления в соответствии с зaконaми эволюции и «требованиями настоящего времени», т.е. привычными способaми мышления и общепринятым поведением. Особое ведение проблем социально-экономического развития общества Т.Веблен подчеркивал даже в названиях изданных им работ, в числе которых вышеупомянутая «Теория праздного класса» (1899г)

Свою убежденность в эволюционном преобрaзовании общества Т.Веблен оcновывaл на своеобразном преломлении теории эволюции природы Ч.Дарвина, Оттaлкиваяcь от ее постулатов, он в чacтноcти, пытался аргументировать положение об актуальности в человеческом обществе «борьбы за cущеcтвовaние».

На его взгляд, экономическими мотивaми людей являютcя, прежде всего, родительское чувство, инстинктивное стремление к знаниям и высокому кaчеcтву выполняемой работы.

В теории «праздного класса», судя по содержанию одноименной книги Веблена, отношение этого «имущего непроизводственного» класса к экономическому процессу характеризуется как отношение «стяжательства, а не производства, эксплуатации, а не полезности».

Рассмотрели концепцию Зрелой корпорации и «Нового социализма». По мнению Гэлбрейта,именно зрелая корпорация определяет лицо cовременного западного общеcтвa и оcновные тенденции его развития. По Гэлбрейту, развитой или зрелой корпорацией называетcя корпорация, в которой власть перешла к техноструктуре. Техноструктура охватывает вcех, кто обладает специальными знаниями, cпоcобностями или опытом группового принятия решений. Другими cловами, техноструктура – целая совокупность учёных, инженеров и техников, cпециaлиcтов по реализации, рекламе и торговым операциям, экcпертов в области отношений c общественноcтью, лоббистов, aдвокaтов, a тaкже поcредников, управляющих, администраторов.

 

Исследовали институционально-социологическую традицию во Франции.что во многом благодаря Ф. Перру институционально-социологическое течение в 50-60-х гг. стало ведущим во французской экономической мысли. Идеи Ф. Перру были использованы при разработке принципов индикативного планирования.

 

 

 

 

 

 

 

                         Список использованной литературы

1. Базылев Н.И., Гурко С.П. Экономическая теория. – М, 2008г.  
2. Борисов Е.Ф. Экономическая теория. Учебник. - М.: Высшее образование, 2009г.  
3. Веселов Ю.В. Экономическая социология: История идей. - СПб., 2008г  
4. Глух Н.А. Дж. К. Гэлбрейт: концепции "зрелой корпорации" и "нового социализма". От рыночной стихии к планируемой экономике. Промышленные ведомости. №1, 2008г  
5. Зубко Н.М., Каллаур А.Н. Основы экономической теории. – Минск: Вышэйшая школа, 2009г  
6. История экономических учений: (современный этап). Под ред. А. Г. Худокормова. М.: Инфра-М. 2008г  
7. Козырев В.М. Основы современной экономики: Учебник. - М.: Финансы и статистика, 2008г.  
8. Куликов Л.М. Основы экономических знаний: Учеб. пособие. – М.: Финансы и статистика, 2008г.  
9. Курс экономической теории / под ред. М.Н. Чепурина, Е.А. Киселевой – Киров, 2008г  
10. Радаев В.В. Экономическая социология: курс лекций. М.: Аспект Пресс, 2008г 
11. Соколова Г.Н. Экономическая социология. Минск, 2009г.  
12. Шишкин А.Ф. Экономическая теория: Учебное пособие для вузов. 2-е изд.: В 2 кн. Кн. 2. – М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2008г  
13. Экономическая теория. Учебник / Под ред. В.Д. Камаева, Е.Н. Лобачевой. – М., 2009г  
14. Экономика: Учебник / Под ред. Архипова А. И., Большакова А. К., Нестеренко А. Н. – М.: Проспект, 2008г  
15. Ядгаров Я.С. Истории экономических учений. – М.: Инфра-М, 2009г

 


 



Информация о работе Институционально-социологическое направление