Автор работы: Пользователь скрыл имя, 01 Июня 2013 в 16:00, курсовая работа
Научиться рассчитывать технико-экономические показатели и ознакомится с экономикой предприятия. Необходимо будет решить поставленные перед нами задачи и принять решение в правильном направлении.
Задачи:
1. Научиться рассчитывать основные технико-экономические показатели деятельности организации (предприятия);
2. Научиться правильно пользоваться справочной литературой, справочниками, таблицами;
3. Произвести расчеты показателей организации (предприятия);
4. При изучении предмета закрепить полученные теоретические и практические знания.
1 ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………………. 5
2 РАСЧЕТНО-ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ………………………………. 9
2.1 Расчет стоимости основных производственных фондов (ОПФ)……… 10
2.1.1 Определение первоначальной стоимости ОПФ и их структуры ….... 10
2.1.2 Определение среднегодовой стоимости ОПФ………………………… 10
2.2 Расчет потребности в материалах на основное производство…………..11
2.2.1 Определение потребности в материалах на основное производство…11
2.2.2 Составление плана материально – технического снабжения………….12
2.3 Расчет показателей по труду………………………………………………..13
2.3.1 Расчет эффективного фонда рабочего времени в году (баланс рабочего времени)………………………….…………………………………………….....13
2.3.2 Расчет трудоемкости готовой продукции……………………………….13
2.3.3 Расчет численности промышленно – производственного персонала…13
2.3.4 Расчет показателей производительности труда…………………………15
2.4 Расчет полной себестоимости продукции…………………………………15
2.4.1 Сырье и материалы………………………………………………………..16
2.4.2 Заработная плата производственных рабочих…………………………..16
2.4.3 Отчисления на социальные нужды (ЕСН)………………………….……17
2.4.4 Расходования на содержание и эксплуатацию оборудования……….…18
2.4.5 Общепроизводственные расходы…………………………………..…….21
2.4.6 Общехозяйственные расходы……………………………………………..24
2.4.7 Коммерческие расходы……………………………………………………24
2.5 Сводные технико-экономические показатели……………………………..24
2.5.1 Валовая (балансовая) прибыль предприятия……………………………24
Рентабельность продукции…………………………………………...…25
2.5.3 Показатели использования основных фондов………………………….25
2.5.4 Среднемесячная заработная плата………………………………………26
2.5.5 Расчет среднего разряда…………………………………………...……...27
2.5.6 Затраты на 1 рубль товарной продукции……………………………...…28
3 ЗАКЛЮЧЕНИЕ…………………………………
Нефтеюганский индустриальный колледж –
филиал Югорского государственного университета
Специальность080110___
«Экономика и Бухгалтерский учет (по отраслям)» ___
______________________________
КУРСОВАЯ РАБОТА
по дисциплине: «Экономика организации (предприятия)»
тема: «Расчет основных
технико-экономических показателей организации
(предприятия)»________________
______________________________
______________________________
Студент:______________________
Руководитель: __________________________( Ермолова Г.Л.)
Нефтеюганск 2009г
СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ:
на заседании ПЦК Заместитель директора по УР
прот.№ ___ от «___» _________ 2009 г.
председатель ______________ _______Т.А. Сиротина
ЗАДАНИЕ
на курсовую работу
по дисциплине “Экономика
организации (предприятия)”
______________________________
студенту специальности 080110к
(ф.и.о. студента)
ТЕМА: “Расчет основных
технико-экономических показателей
организации (предприятия)”________________
При выполнении курсовой работы должна быть подготовлена
пояснительная записка
______________________________
1 ВВЕДЕНИЕ______________________
2 РАСЧЕТНО-ЭКОНОМИЧЕСКАЯ
ЧАСТЬ_________________________
2.1 Расчет стоимости
основных производственных
2.2 Расчет в потребности материалов на основное производство_______
2.3 Расчет показателей
по труду______________________
2.4 Расчет полной себестоимости
продукции_____________________
2.5 Сводные технико-экономические показатели___________________
3 Заключение____________________
______________________________
______________________________
______________________________
______________________________
______________________________
______________________________
______________________________
______________________________
______________________________
______________________________
______________________________
______________________________
Руководитель _____________ ___ _/___ Ермолова Г.Л._________
Дата выдачи задания 25.04.09____________Да
Задание получил.____ __ ____ __/Давыдов С.М. _______
Тема работы
______________________________
______________________________
Специальность 080110_____________ Группа 7ЭБ81_______________
Количество страниц записи ________
Количество страниц расчета ________
______________________________
______________________________
______________________________
______________________________
______________________________
Отрицательные стороны курсовой работы:
______________________________
______________________________
______________________________
______________________________
______________________________
______________________________
Положительные стороны курсовой работы:
______________________________
______________________________
______________________________
______________________________
______________________________
Своевременность сдачи курсовой
работы:_______________________
Оценка курсовой работы:
Содержание _______________ Оформление ____________________
Защита ___________________ Общая ______________________________
Преподаватель: _____________/Ермолова Г.Л.___________
«____» _______________ 2010 г.
1 ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………
2 РАСЧЕТНО-ЭКОНОМИЧЕСКАЯ
ЧАСТЬ………………………………. 9
2.1 Расчет стоимости основных
производственных фондов (ОПФ)………
10
2.1.1 Определение первоначальной стоимости ОПФ и их структуры ….... 10
2.1.2 Определение среднегодовой стоимости
ОПФ………………………… 10
2.2 Расчет потребности в
2.2.1 Определение потребности в
материалах на основное производство…11
2.2.2 Составление плана материально
– технического снабжения………….
2.3 Расчет показателей по труду………………………………………………..13
2.3.1 Расчет эффективного фонда
рабочего времени в году (баланс
рабочего времени)………………………….……
2.3.2 Расчет трудоемкости готовой
продукции……………………………….13
2.3.3 Расчет численности
2.3.4 Расчет показателей
2.4 Расчет полной себестоимости продукции…………………………………15
2.4.1 Сырье и материалы………………………………………………………
2.4.2 Заработная плата
2.4.3 Отчисления на социальные
нужды (ЕСН)………………………….……17
2.4.4 Расходования на содержание
и эксплуатацию оборудования………
2.4.5 Общепроизводственные расходы……
2.4.6 Общехозяйственные расходы……………
2.4.7 Коммерческие расходы…………………………
2.5 Сводные технико-экономические
показатели……………………………..24
2.5.1 Валовая (балансовая)
прибыль предприятия……………………………
2.5.3 Показатели использования основных фондов………………………….25
2.5.4 Среднемесячная
заработная плата……………………………………
2.5.5 Расчет среднего разряда…………………
2.5.6 Затраты на 1 рубль товарной продукции……………………………...…28
3 ЗАКЛЮЧЕНИЕ……………………………………………………
Приложение 1……………………………………………………………………32
Приложение 2……………………………………………………………………33
Приложение 3……………………………………………………………………34
Приложение 4……………………………………………………………………35
Приложение5…………………………………………………
Приложение 6……………………………………………………………………37
Приложение 7……………………………………………………………………38
Основная задача, которую решает управленческий персонал предприятий, заключается в том, чтобы каждый вложенный в производство рубль не только окупался в полном объеме, но и приносил дополнительный доход. Профессиональный экономист как основное лицо в структуре хозяйственного управления в достаточной мере должен обладать знаниями о реальных процессах и механизмах производства и обращения товаров, позволяющими избегать ошибок и гарантировать успех дела.
На рабочих местах и в цехах производственных предприятий создается материальная база обеспечения жизнедеятельности каждого человека в отдельности и общества в целом, удовлетворения материальных и духовных потребностей людей. Чтобы поддерживать необходимый жизненный уровень, иметь семью, растить потомство, людям необходимы пища, одежда и кров. Эти предметы жизнеобеспечения создаются на предприятиях промышленности, сельского хозяйства, строительства при непосредственном участии различных фирм, организаций и предприятий транспорта, торговли и связи. Поэтому знание экономики предприятий, где создаются предметы жизнеобеспечения – необходимое условие понимания происходящих социально – экономических процессов и решения любых хозяйственных задач.
Экономика организации (предприятия) как образовательная дисциплина – это комплекс знаний о средствах, законах, и правилах ведения хозяйства. Она включает широкий спектр управленческих и организационных форм, методов и правил рационального использования материальных и нематериальных ресурсов, объектов, процессов и способов с целью создания и распределения материальных и духовных благ, без которых не может обходиться как отдельный индивид, так и общество в целом. Таким образом, если экономика представляет собой фундамент, на котором покоятся все без исключения компоненты системы жизнеобеспечения людей, то ее основным звеном, или ядром, является производство материальных благ, включая как предметы потребления, так и средства производства.
С ростом масштабов производства,
стремительным расширением
Совершенствование управления на всех уровнях хозяйственной иерархии имеет чрезвычайную важность. По проблемам развития экономики и различных ее отраслей и сфер опубликования обширная научная и учебная литература, подготовлен большой массив деловой документации, компьютерных программ и их версий. Среди них значительное место занимают финансы и банковское дело, аудит и бухгалтерский учёт, маркетинг и планирование, оплата и стимулирование труда, организация производства и др. Весь этот огромный информационный массив, однако, имеет смысл, и ценность лишь в той мере, в какой он непосредственно связан с деятельностью предприятий, наполняющих экономику материальными ресурсами,
Реальной экономики, оторванной от материального производства, не существует. А если и появляется описание подобной экономики в литературе, то оно может рассматриваться, лишь как вымысел малосведущих литераторов. В реальном хозяйственном механизме действия, не вытекающего из требований материального производства и не учитывающего спрос на его продукцию, - это ошибочные действия. Чтобы исключить подобные ошибки ( а порой и недобросовестные притязания отдельных лиц) при подготовке и принятии хозяйственных решений, в том числе на микро- и макроуровне, надо всегда увязывать содержание документов с требованиями и объективно обусловленным механизмом деятельности производственных предприятий. А для этого необходимо изучить этот механизм. На бесчисленных примерах практикой доказано, что при решении сложных хозяйственных задач слабо подготовленный, несведущий специалист действует не лучше, а порою добросовестного невежды. Последний будет стремиться к успеху. И он с помощью консультантов может найти правильное решение задачи. Недостаточно подготовленный, но самонадеянный специалист решит вопрос, как умеет- плохо. Чтобы не оказаться в числе последних, каждый экономист должен иметь достаточно полные знания о деятельности предприятия. Усечённые и ограниченные знания не позволяют решать современные сложные экономические проблемы.
Информация о работе Расчет основных технико-экономических показателей организации (предприятия)