Автор работы: Пользователь скрыл имя, 08 Апреля 2012 в 07:33, курсовая работа
Цель работы: изучить один из важнейших разделов статистики – уровень и качество жизни населения, на практике отразить полученные знания (расчет практических заданий).
Основные задачи:
- рассмотреть сущность качества и уровня жизни;
- рассмотреть показатели, помогающие в их изучении;
- их практическое закрепление.
Введение. 3
Глава 1. Система показателей статистики уровня жизни населения 5
1.1. Понятие «уровень жизни населения», его составляющие 5
1.2.Показатели доходов домашних хозяйств в СНС 8
1.3.Показатели расходов населения и потребления товаров и услуг в СНС 12
1.4.Показатели дифференциации доходов населения 19
1.5.Обобщающие показатели уровня жизни и нищеты населения 22
Глава 2. Сопоставление уровней качества жизни в различных странах 26
Глава 3. Применение статистических методов при решении практических задач 33
Заключение 42
Определите степень расслоения населения по уровню жилищных условий.
Здесь необходимо рассчитывать коэффициенты дифференциации Лоренца и Джинни:
где cum yi -кумулятивная доля дохода.
где yi - доля доходов, сосредоточенная у i-й социальной группы населения;
xi - доля населения, принадлежащая к i-й социальной группе в общей численности населения;
n- число социальных групп.
Коэффициент Лоренца как относительная характеристика неравенства в распределении доходов [ ].
L==
Экстремальные значения коэффициента Лоренца: L =0 в случае полного равенства в распределении доходов; L =1- при полном неравенстве.
1)найдем xi, yi, cum yi
Таблица 5
группы населения по уровню жилищных условий (м2 общей площади на 1 чел..) | численность населения, тыс. чел. | общая площадь, тыс. м | xi | yi | cum yi |
до 10 | 27,3 | 218,4 | 0,13 | 0,05 | 0,05 |
10,-20 | 48 | 768,2 | 0,23 | 0,16 | 0,21 |
20-30 | 96,4 | 2313,6 | 0,45 | 0,48 | 0,69 |
30-40 | 32,3 | 1130,5 | 0,15 | 0,24 | 0,93 |
40 и более | 8,5 | 357 | 0,04 | 0,07 | 1,00 |
2)вычислим xi*cum yi , xi*yi, и yi-xi по полученным данным
Таблица 6
группы населения по уровню жилищных условий (м2 общей площади на 1 чел..) | xi | yi | cum yi | x*cum | x*y | |y-x| |
до 10 | 0,13 | 0,05 | 0,05 | 0,01 | 0,01 | 0,08 |
10,-20 | 0,23 | 0,16 | 0,21 | 0,05 | 0,04 | 0,07 |
20-30 | 0,45 | 0,48 | 0,69 | 0,31 | 0,22 | 0,03 |
30-40 | 0,15 | 0,24 | 0,93 | 0,14 | 0,04 | 0,08 |
40 и более | 0,04 | 0,07 | 1,00 | 0,04 | 0,00 | 0,03 |
3)теперь зная =0,55, =0.30, =0.30 вычислим коэффициенты Джинни
KG =1-2=1-2*0,55+0,3=0,2
и Лоренца:
L== =0,3/2=0,15
Вывод: степень расслоения населения по уровню жилищных условий близка к равномерной.
Задача 3
Таблица 7
страна | продолжительность предстоящей жизни | уровень грамотности взрослого населения | доля учащихся среди молодежи | реальный ВВП на душу населения долл. США ППС |
Аргентина | 72,6 | 96,2 | 79 | 8498 |
Бразилия | 66,6 | 83,3 | 61 | 5928 |
Венесуэла | 72,3 | 91,1 | 67 | 8090 |
Сингапур | 77,1 | 91,1 | 68 | 22604 |
Колумбия | 70,3 | 91,3 | 69 | 6347 |
Тайланд | 69,5 | 93,8 | 55 | 7742 |
Малайзия | 71,4 | 83,5 | 61 | 9572 |
Мексика | 72,1 | 89,6 | 67 | 6769 |
Турция | 68,5 | 82,3 | 60 | 5516 |
Кувейт | 75,4 | 78,6 | 58 | 23848 |
По приведенным данным вычислите:
А) компонентные индексы, составляющие ИРЧП, по каждой стране
Б) ИРЧП по каждой стране
В) ранговые коэффициенты корреляции Спирмена, характеризующие зависимость рангов по ИРЧП от рангов к каждому его компоненту
Решение:
А)
Индексы вычисляются по формуле:
Ii=
Индекс ожидаемой продолжительности жизни при рождении (I1):
Индекс достигнутого уровня образования (I2):
где i21 – индекс грамотности взрослого населения (в возрасте 15 лет и старше); i22 – индекс коэффициента поступивших в начальные, средние и высшие учебные заведения. Рассчитывается для лиц моложе 24 лет.
Индекс реального объема ВВП в расчете на душу населения:
1)Рассчитаем индексы по продолжительности жизни для всех стран:
x(min)=25
x(max)=85
x(max)-x(min)=60
Таблица 8
страна | продолжительность предстоящей жизни | i1 |
Аргентина | 72,6 | 0,79 |
Бразилия | 66,6 | 0,69 |
Венесуэла | 72,3 | 0,79 |
Сингапур | 77,1 | 0,87 |
Колумбия | 70,3 | 0,76 |
Тайланд | 69,5 | 0,74 |
Малайзия | 71,4 | 0,77 |
Мексика | 72,1 | 0,79 |
Турция | 68,5 | 0,73 |
Кувейт | 75,4 | 0,84 |
2) рассчитаем индексы достигнутого уровня образования
x(min)=0
x(max)=100
x(max)-x(min)=100
Таблица 9
страна | уровень грамотности взрослого населения | i21 | доля учащихся среди молодежи | I22 |
I2 |
Аргентина | 96,2 | 0,96 | 79 | 0,79 | 0,90 |
Бразилия | 83,3 | 0,83 | 61 | 0,61 | 0,76 |
Венесуэла | 91,1 | 0,91 | 67 | 0,67 | 0,83 |
Сингапур | 91,1 | 0,91 | 68 | 0,68 | 0,83 |
Колумбия | 91,3 | 0,91 | 69 | 0,69 | 0,84 |
Тайланд | 93,8 | 0,94 | 55 | 0,55 | 0,81 |
Малайзия | 83,5 | 0,84 | 61 | 0,61 | 0,76 |
Мексика | 89,6 | 0,90 | 67 | 0,67 | 0,82 |
Турция | 82,3 | 0,82 | 60 | 0,6 | 0,75 |
Кувейт | 78,6 | 0,79 | 58 | 0,58 | 0,72 |
Информация о работе Статистическое изучение уровня и качества жизни населения