Финансовые отношения и финансовая система, функции финансов

Поведение продавцов на рынке труда  определяется полученным образованием и уже приобретенными деловыми навыками. С одной стороны, они внушают  индивиду уважение к себе как специалисту, что определяет его требования к  содержанию, режиму, условиям, организации  работы, к перспективам профессионального  роста, к кругу общения на работе и возможностям, которые в этом отношении открываются за ее пределами, наконец, к уровню достойной оплаты труда. С другой стороны, обучение стоит  индивиду затрат средств и времени, а результаты профессиональной подготовки отражаются на эффективности его  труда для нанимателя. Отсюда ожидание, что наниматель возместит эти  расходы (а также издержки на удовлетворение специфических потребностей, приобретаемых  вместе с образованием) с процентом, по меньшей мере, обычным способом для прибыли на капитал.

На предложении труда существенно  сказываются также половозрастные, брачно-семейные, национальные, религиозные  особенности. Многие виды труда с  точки зрения требований, предъявляемых  его содержанием к физиологии исполнителей, не устраивают женщин; по домашним обстоятельствам они часто  предпочитают работу со свободным режимом  или укороченным трудовым днем, в  светлое время суток, с повышенной транспортной доступностью. Мужчины  же нередко озабочены поиском  дела, в первую очередь обеспечивающего  возможности содержания семьи, инвестиций в будущее детей.

Свою роль играет и возраст. В  молодости значение часто придается  материальным условиям для создания семьи. Среди одиноких людей распространена тяга к работе, создающей круг общения, который открывает реальные перспективы  обзавестись семьей.

Играет роль и установка на соответствие деятельности этническим традициям, распространенным в сопредельной национальной или  конфессиональной среде представлениям о престижности тех или иных работ. В общем, чем ниже квалификация человека и, следовательно, чем легче заменимы его услуги, тем больше он склонен  поступаться всем остальным ради удовлетворения неотложных повседневных потребностей.

Предложения труда под углом  зрения продолжительности рабочего дня зависят от представления  продавца о достойной оплате последнего часа, которая должна компенсировать ему удлинение рабочего дня. Каждый дополнительно отработанный час  уменьшает возможность наслаждаться благами, которые можно приобрести за счет его оплаты. Аналогично обстоит  дело и с продолжительностью рабочей  недели.

Предложение труда в общем случае синхронно реагирует на изменение  цены спроса на услуги труда и может  быть графически представлено кривой (SS на рис.2), направленной слева направо  снизу вверх. Она поднимается  потому, что является кривой упущенных  возможностей работоискателя: зарплата должна покрывать ему издержки упущенных  возможностей, альтернативного использования  времени (другой вид труда, домашнее хозяйство, отдых) и привлекать тех, у кого издержки упущенных возможностей еще выше.

Однако такой отклик становится слабым или вообще отсутствует (запаздывает) применительно к новым работам, требующим предварительной профессиональной подготовки с длительным обучением  Характерна нынешняя ситуация на рынке  труда в республике: изо дня  в день в различных средствах  массовой информации преимущественно  частными фирмами сообщаются одни те же запросы на чрезвычайно высоко оцениваемые услуги работников, но при таких требованиях к кандидатам, которым, по-видимому, мало кто способен соответствовать Это обнаруживает структурное расхождение предложения  труда и спроса на него.  

Структура предложения труда по образованию, профессиональной подготовке и возрасту становится с научно-техническим  прогрессом и развитием экономики  все более значимым определителем  того, какая часть предложения  будет отвергнута рыночным обменом. Не случайно, по оценкам российских социологов, наибольшей готовностью  к рыночной адаптации отличаются рабочие в возрасте 35 лет и с уровнем образования более высоким, чем у других.

 

Заключение.

 

1. Таким образом, финансы по  своему происхождению — денежные  отношения. Но не все отношения  относятся к финансовым, они становятся  таковыми, лишь когда и процессе  производства и реализации товаров  формируются денежные доходы  участников процесса воспроизводства  и происходит использование этих  доходов, т.ч. когда движение  денег приобретает определенную  самостоятельность. 

Роль государственных финансов в современных условиях заключается  прежде всего в том. что они  выступают важным инструментом воздействия  на процесс общественного воспроизводства, поддержания темпов экономического роста, развития ключевых отраслей хозяйства, структурно перестройки экономики, ускорения НТП. Так, расширяя объем  государственных инвестиций, государство  вызывает повышение спроса на оборудование, рабочую силу, что, в свою очередь, дает импульс росту промышленного  производства, занятости, оживлению  хозяйственной конъюнктуры. Сущность финансов проявляется в их функциях. Под функциями понимается та «работа», которую выполняют финансы.

2.О том, что еще не все хорошо на рынке труда, говорят многие факты: как ни странно при существующем дефиците рабочих мест увеличилось количество уволившихся по собственному желанию.

Да, и сама система трудоустройства  несовершенна. Многие безработные, имея на руках листок для отметки посещения  предприятий или организаций  — предоставляющих работу, предпочитают печать в листе с отметкой, что  как специалист предприятию не нужен. Так как на многих предприятиях рабочие  получают зарплату с задержкой, а  на Бирже пособие по безработице  выплачивают регулярно, да еще и  частной торговлей подзаработать  можно.

Так, что же получается: Биржа расхолаживает, отучает работать? Если бы наладить экономические связи всех регионов, можно было бы поднять на более  высокий уровень производства. Но сейчас экономика России переживает спад, а рынок труда работает еще  не так эффективно, поэтому лучше  применять политику активных мер  развития трудовых ресурсов.

Активные меры, в отличие от пассивных, состоящих в выдаче пособий по безработице, включают следующие мероприятия:

— поощрение мелкого и семейного  предпринимательства на максимально  благоприятных условиях государственными субсидиями и кредитами, благодаря  которым стартовый капитал может  быть обеспечен владельцам лишь на 10 %, до 70 % — государственными субсидиями и на 20 % кредитами, а если предприятие не приносит прибыли, то на 4 года освобождается от налога;

— обеспечение географической мобильности  населения и рабочей силы путем  предоставления субсидий и кредитов на переезд из районов с избытком рабочей силы в районы, где есть вакантные места, с гарантией  улучшения жилищных и, как правило, материальных условий жизни;

— предоставление каждому ищущему  работу полной информации о вакантных  местах по профессиям, отраслям и регионам страны и создание для этой цели повсеместно общедоступных банков данных; оплата всех видов услуг  по связи с отделами кадров предприятий, где есть рабочие места;

— организация общественных работ, в основном для молодежи, на строительстве  жилья, дорог, в сфере обслуживания на срок до 6 месяцев с гарантированным заработком в пределах 50-100 % средней зарплаты по данной профессии;

— финансирование работы в частных  фирмах молодежи путем предоставления в течение полугода владельцам предприятий  субсидий в виде оплаты 50 % издержек на вновь созданные рабочие места;

— специальное техническое оборудование на обычных предприятиях рабочих  мест для инвалидов и выплата  субсидий владельцам предприятий за прием инвалидов на работу и частично на их заработную плату;

— стимулирование расширения предпринимательской  деятельности и сверхурочных работ, а тем самым и более полной занятости путем снижения налогообложения  с прибыли и личных доходов.

В системе рынка труда осуществляются мероприятия по повышению общеобразовательного уровня безработных и обучению профессиям, имеющим устойчивый спрос на рынке  труда:

— не имеющие законченного школьного  образования получают его, причем организуются специальные усиленные курсы  по математике, химии, физики, английскому  языку (в основном для иммигрантов);

— детально выявляются интересы поступающих  на курсы: проводятся предварительные  беседы, ознакомление с предметами обучения и предстоящей работой, при необходимости сроком до месяца;

— применяются методы индивидуального  обучения (принцип так называемого  личного модуля), в основе которых  лежат подбор предметов, наиболее полно  удовлетворяющих интересы обучающихся  и предлагающих оптимальные темпы  и последовательность их освоения;

— учебные курсы составляются силами ведущих специалистов университетов  и промышленных фирм; оплата преподавательского состава проводится на уровне, который  существует для специалистов их класса в частных фирмах;

— в максимально возможном числе  профессиональных школ на консультативных  началах используется опыт наиболее талантливых педагогов и воспитателей для постановки методики обучения;

— поддерживается оптимальное, исходя из международного опыта на разных уровнях обучения, соотношение учеников и педагогов, которое позволяет  осуществлять индивидуальное обучение и следить за качеством подготовки каждого ученика;

— используется метод опекунства старшекурсников над вновь поступившими, что создает общую благоприятную  психологическую атмосферу и  обеспечивает всеобщую заинтересованность в успешном обучении.

Чем крупнее затраты на активные меры по поддержанию занятости при  общих, более значительных масштабах  финансирования политики рынка труда, тем ниже, как правило, безработица  в стране и выше общий уровень  трудовой активности населения.

Государственное воздействие на занятость  и уровень безработицы трудоспособного  населения должно стать неотъемлемой частью общей системы регулирования  экономики и социальной политики нашей страны. Россия может и должна в полной мере учесть и использовать опыт многих государств в создании механизмов реализации активной политики занятости, формирование полноценного рынка труда.

 

Список  используемой литературы:

- по заданию № 1;

1. Кодекс законов о труде РФ — М: Норма-Инфра М, 2004.
2. Трудовое законодательство. Сборник нормативных актов — М.: Проспект, 2006.
3. Блинова Т.В. Экономическая политика, структура занятости и безработицы в российских регионах — М.: РП-ЭП, 2006.
4. Владимирова Л.П. Экономика труда: Учебное пособие — М.: Издательский дом “Рожков и К”, 2007.
5. Геньш Б.М. Экономика и социология труда. Учебник — М.: Норма, 2007.
6. Ниворожкина Л.И. Моделирование поведения населения на рынке труда крупного города. Продолжительность регистрируемой безработицы — М.: РП-ЭИ, 2001.
7. Разумова Т.О., Рощин С.Ю. Экономика труда (экономическая теория труда): Учебное пособие: МГУ — М.: Инфра-М, 2000.
8. Человек и труд — №4. — 2007.

 

- по заданию № 2;

1. “Финансы”, под ред. Родионовой В.М. Учебник – М: Финансы и статистика, 2006г.
2. Финансы предприятий под ред. Колчиной Н.В. - М. ЮНИТИ 2007
3. Риски финансирования в теории и на практике, Елена Бреслав, Журнал «Консультант» № 19, 2007 год