Автор работы: Пользователь скрыл имя, 04 Февраля 2014 в 16:57, курсовая работа
Перспективы мировой экономики в XXI в. определяются характером перехода стран к новому этапу развития производительных сил: от индустриальной стадии, где доминировало крупное механизированное машинное производство, к постиндустриальной, где будут превалировать сфера услуг, наука, образование и т.д. Производство материальных благ, безусловно, сохранит свою значимость, но его экономическая эффективность
будет определяться в первую очередь использованием высококвалифицированных кадров, новых знаний, технологий и методов управления.
Введение…………………………………………………………………………………………3
1. Человеческий капитал: понятие и виды. Формирование человеческого капитала……..5
1.1 Понятие человеческого капитала, его виды………………………………………………5
1.2 Формирование и накопление человеческого капитала…………………………………..8
1.3 Человеческий капитал и проблема распространения доходов………………………….11
1.4 Инвестиции в человеческий капитал……………………………………………………14
2. Реализация человеческого фактора, его воздействие на рыночную экономику и его оценка…………………………………………………………………………………………...19
2.1 Воздействие человеческого капитала на экономику……………………………………19
2.2 Индекс развития человеческого потенциала…………………………………………….21
Заключение……………………………………………………………………………………..24
Список источников и литературы……………………………………………………………
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Российский государственный
Иркутский филиал
Кафедра Гуманитарных и социально- экономический дисциплин
На тему: Человеческий капитал и его роль в современной экономике
Руководитель: _________
Студентка: _________
Введение…………………………………………………………
1. Человеческий капитал: понятие и виды. Формирование человеческого капитала……..5
2. Реализация
человеческого фактора, его
2.1 Воздействие человеческого капитала на экономику……………………………………19
2.2 Индекс развития человеческого
потенциала…………………………………………….
Заключение……………………………………………………
Список источников
и литературы………………………………………………
1.1 Понятие человеческого капитала, его виды
Теорией человеческого
капитала стали заниматься еще в
XIX в. Тогда это стало одним
из перспективных направлений
Уже со второй половины ХХ в. она стала основным достижением, прежде всего экономики образования и труда.
В экономической
литературе понятие
В «Экономической
энциклопедии» человеческий
Для более полной и развернутой характеристики человеческого капитала используют функциональный подход. Принцип функциональности определения характеризует явление не только с точки зрения его внутренней структуры, но с точки зрения его функционального предназначения, конечного целевого использования. Поэтому человеческий капитал - это непросто совокупность навыков, знаний, способностей, которыми обладает человек. Во-первых, это накопленный запас навыков, знаний, способностей. Во-вторых, это такой запас навыков, знаний, способностей, который целесообразно используется человеком в той или иной сфере общественного воспроизводства и способствует росту производительности труда и производства. В-третьих, целесообразное использование данного запаса в виде высокопроизводительной деятельности закономерно приводит к росту заработков (доходов) работника. И, в-четвертых, увеличение доходов стимулирует, заинтересовывает человека путем вложений, которые могут касаться здоровья, образования и др., увеличить, накопить новый запас навыков, знаний и мотиваций, чтобы в дальнейшем его вновь эффективно применить.
Особенности человеческого капитала:
- в современных условиях
человеческий капитал является
главной ценностью общества и
главным фактором
- формирование человеческого капитала требует от самого человека и всего общества значительных затрат;
- человеческий капитал
в виде навыков и способностей
является определенным запасом,
- человеческий капитал может физически изнашиваться, экономически изменять свою стоимость и амортизироваться;
- человеческий капитал
отличается от физического
- человеческий капитал неотделим от его носителя – живой человеческой личности;
- независимо от источников формирования, которые могут быть государственными, семейными, частными и др., использование человеческого капитала и получение прямых доходов контролируется самим человеком.
В экономической
литературе существует
С точки зрения характера содействия экономическому благосостоянию общества различают потребительский и производительный человеческий капитал.
Потребительский капитал
создает поток услуг,
Производительный капитал
создает поток услуг, потребление
которых содействует
Следующим критерием классификации видов человеческого капитала является различие между формами, в которых он воплощается.
1. Живой капитал включает в себя знания, воплощенные в человеке.
2. Неживой капитал
создается, когда знания
3. Институциональный
капитал состоит из живого
и неживого капитала, связанного
с производством услуг, удовлет
По форме обучения сотрудников на рабочем месте можно выделить специальный человеческий капитал и общий человеческий капитал. Специальный человеческий капитал включает навыки и знания, приобретенные в результате специальной подготовки и представляющие интерес лишь для той области деятельности человека (например - специальные медицинские знания), где они были получены. В отличие от специального человеческого капитала, общий человеческий капитал представляет собой знания, которые могут быть востребованы в различных сферах человеческой деятельности.
Таким
образом, при существовании
Человеческий
капитал - это важнейшая составная
часть современного
Основным фактором существования и развития человеческого капитала являются инвестиции в человеческий капитал.
1.2 Формирование и накопление человеческого капитала
Ключевая роль знаний,
возможность их освоения, накопления
и использования в обеспечении
экономического развития получили широкое
общественное признание. Вместе с тем
ускорение сроков устаревания знаний,
повышение образовательных требований
к рабочей силе и предпринимательским
способностям, интеллектуализация труда
приводят к дальнейшему изменению структуры
человеческого капитала в «новой экономике»,
вносят изменения в процесс его формирования,
накопления и условия эффективного использования.
Во-первых, происходят
изменения в процессе формирования человеческого
капитала. С одной стороны, глобальные
информационные сети, позволяющие интенсифицировать
обмен и сотрудничество в научно-технической,
культурной, коммерческой сферах, формируют
глобальное информационное поле, генерирующее
знания, хотя и с неодинаковой степенью
доступа к нему для различных регионов
мира и категорий граждан. С другой стороны,
поскольку не вся информация поддается
кодификации, глобальные информационные
сети не решают проблемы эффективного
генерирования знаний, если они не дополняются
связями и сотрудничеством путем личных
контактов и совместной творческой деятельности.
Таким образом, возрастает значение международных
связей как между фирмами, университетами
и государственными исследовательскими
центрами, так и между отдельными личностями
– учеными, специалистами, бизнесменами.
Во-вторых, человеку
в процессе накопления знаний присущи
свойства самосовершенствования и саморазвития,
результатом чего является изменение
структуры и повышение качества человеческого
капитала. Изменения в структуре человеческого
капитала в условиях «новой экономики»
обусловлены, прежде всего, сокращением
с середины ХХ в. временного лага между
этапами в использовании достижений НТП.
Если раньше радикальные технические
изменения в общественном производстве
-
происходили примерно через 35 – 40 лет,
а знания, полученные в профессиональных
учебных заведениях, были достаточными
в течение всей трудовой жизни специалиста,
то в современных условиях технологии
могут обновляться в течение 4 – 5 лет,
а в наиболее прогрессивных отраслях –
2 – 3 лет, причем необходимость обновления
диктуется не столько физическим, сколько
моральным износом. Это предопределило
изменение условий обеспечения происходящих
в «новой экономике» производственных
процессов высококвалифицированными
работниками, необходимые сроки подготовки
которых возросли до 12–14 лет.
Прежде основное значение
для экономического развития имела образовательная
составляющая человеческого капитала,
влияющая на производительность труда,
что формально описано в модели Р. Лукаса.
В «новой экономике» основным механизмом
воздействия человеческого капитала на
экономическое развитие становится влияние
инновационного компонента человеческого
капитала, описанное в модели П. Ромера.
П. Ромер делает акцент на роли инновационных
способностей человека как ключевого
фактора производства новых знаний, совершенствования
производственных процессов и обеспечения
распространения и применения новых знаний
в экономике.
В-третьих, коренным образом
изменились объективные требования к
знаниям и навыкам работников, переподготовке
кадров, повышению их интеллектуального
и культурного уровня, созданию условий
для творческого развития и самореализации
личности, поскольку в современных условиях
эффективность труда все больше зависит
от накопленных знаний, глобального уровня
мышления, инициативы и творчества, способности
ориентироваться в изменяющихся условиях
высокой неопределенности и риска. Также
следует отметить, что требование непрерывного
образования применяется не только к индивиду,
но и к коллективу, составляющему персонал
фирм и организаций. Организационной основой
включения индивидов в инновационный
процесс является сетевой принцип, -
позволяющий формировать транснациональные
инновационные структуры и способствующий
более тесному взаимодействию всех его
участников, усилению прямых и обратных
связей. Поэтому в структуре индивидуального
человеческого капитала повышается значимость
социальных способностей, внутрифирменного
доверия и способности работать в команде.
В-четвертых, поскольку,
как показал М. Кастельс, основной вклад
в производительность вносят работники
в возрасте 25 – 40 лет, инвестиции в здоровье
приобретают особое значение, связанное
с удлинением периода творческой деятельности
человека. Согласно теории человеческого
капитала М. Гроссмана, особенность капитала
здоровья состоит в том, что он влияет
на производительность не прямо, а косвенно,
сокращая период времени нетрудоспособности
и удлиняя сроки производительного использования.
Здоровье определяет потенциальный поток
услуг труда индивидов, способы их использования
и производительность. В этой связи в «новой
экономике» возрастает значение профилактических
расходов на здравоохранение, включая
расходы на поддержание здорового образа
жизни.
Следует отметить, что
формирование человеческого капитала
необходимо рассматривать как двусторонний
процесс взаимодействия индивида и общества.
Для реализации человеческого капитала
недостаточно индивидуальной мотивации,
необходима мотивация общества в целом,
предъявляющего спрос на имеющиеся у человека
знания и умения. Отсюда следует, что «экономики,
которые не способны осуществлять инвестиции
в человеческий капитал, не могут рассчитывать
на достижение таких темпов роста, которые
наблюдаются у других, даже если они имеют
доступ к той же технологии, поскольку
у них отсутствуют знания для того, чтобы
эффективно использовать такую технологию».
Информация о работе Человеческий капитал и его роль в современной экономике