Экологическое образование в повседневной деятельности старших дошкольников

Проблема взаимосвязи человека с природой не нова, она имела место всегда. Но сейчас, в настоящее время, экологическая проблема взаимодействия человека и природы, а также взаимодействия человеческого общества на окружающую среду стала очень острой и приняла огромные масштабы. Планету может спасти лишь деятельность людей, совершаемая на основе глубокого понимания законов природы, учет многочисленных взаимодействий в природных сообществах, осознание того, что человек – это всего лишь часть природы. Это означает, что экологическая проблема встает сегодня не только как проблема сохранения окружающей среды от загрязнения и других отрицательных влияний хозяйственной деятельности человека на Земле.

Введение…………………………………………………………………………...3
Глава 1. Теоретические основы экологического образования старших дошкольников в повседневной деятельности………………..………………….8
1.1 Анализ психолого-педагогической литературы экологического образования дошкольников………………..…………………………………….8
1.2 Особенности экологического образования дошкольников в повседневной деятельности……………………………………………………..15
1.3 Организация работы по экологическому образованию старших дошкольников в повседневной деятельности……………...…………………..23
Глава 2. Опытно-экспериментальное исследование экологического образования старших дошкольников в повседневной деятельности………..32
2.1 Констатирующий этап эксперимента………………………………..32
2.2 Формирующий этап эксперимента………………………………...46
2.3 Заключительный этап эксперимента……………………………….51
Заключение……………………………………………………………………….59
Список используемой литературы…