Макроэкономическое планирование и прогнозирование

министерство образования и науки российской федерации

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТОРГОВО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

 

Челябинский институт (филиал)

 

 

 

Кафедра ___________________«Экономика и управление на предприятии»__________

 

 

Одобрено УМС факультета_________________

 

 Протокол №__от «__»_________________20__г.

 

 Председатель______________________________

 

 

 

Рабочая программа

 

Наименование дисциплины ____Макроэкономическое планирование и прогнозирование_

________________________________________________________________________________

 

 

Рекомендуется для направления (ий) подготовки специальности (ей)

 

_________080100 Экономика __профиль «Финансы и кредит»_______

(указывается код и наименования  направления (ий) подготовки (специальности (ей))

 

 

 

Квалификация (степени) выпускника ______Бакалавр______________________________

(указывается квалификация (степень) выпускника в соответствии с  ФГОС)

 

 

 

 

Согласовано:                                                                      Рекомендовано кафедрой:

 

Учебно-методическое управление                                 Протокол №____

РГТЭУ                                                                                  От «__»_________________20__г.

 

«____»___________________20__г.                                  Зав.кафедрой  Ю.В. Лысенко

______________________________

 

 

 

 

 

Челябинск 2011 г.

Оглавление:

 

	Цели и задачи изучения дисциплины……………………………………………	3
	Место учебной дисциплины в структуре ООП ВПО…………………………...	3
	Требования к результатам освоения дисциплины……………………………...	3
	Объем дисциплины и виды учебной работы……………………………………	4
	Содержание дисциплины………………………………………………………...	5
5.1	Раздел I  Теоретико-методологические основы планирования и прогнозирования ………………………………………………………………..	5
	Тема 1. Планирование и прогнозирование как стадии управления…………………………………………………………………………	5
	Тема 2. Типы макроэкономического планирования………..………………….. Тема 3. Принципы планирования………………...……………………………... Тема 4. Типы прогнозирования…………………...……………………………... Тема 5. Функциональные прогнозы……………………………………………...	5 5 5 6
	Раздел II. Прогнозирование и структуре национальной экономике…………...	6
	Тема 6. Прогнозирование и программирование социально-экономического развития региона………………………………………………………………….	6
	Тема 7. Прогнозирование и развитие отрасли в системе макроэкономического прогнозирования…….…………………………………..	7
	Тема 8. Прогнозирование социально-экономического развития страны…………………………………………………………………….………. Тема 9. Прогнозирование динамики и структуры  национальной экономики………………………….……………………………………………... Тема 10. Прогнозирование и планирование трудовых ресурсов и занятости населения…………………………..……………………………………………... Тема 11. Прогнозирование и планирование  социального развития и уровня жизни населения…………………. ……………………………………………... Тема 12. Прогнозирование и планирование производственной  инфраструктуры  развития сферы обслуживания….....………………………... Тема 13. Макроэкономическое планирование и прогнозирование развития отраслей производственной сферы…………………………………..................	7   8   8   8   8   9
5.2	Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими)  дисциплинами……………………………………………..	9
5.3	Разделы дисциплины и виды занятий…………………………………………...	9
	Разделы и темы семинарских занятий…………………………………………...	10
	Учебно-методическое и информационное обеспечение учебной дисциплины……………………………………………………………………….. Литература…………………………………………………………………………	11 11
	Материально-техническое обеспечение учебной дисциплины………………..	13
	Образовательные технологии…………………………………………………….
	Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов………………………………
11.1	Задания для самостоятельной работы студентов……………………………….
11.2	Вопросы для подготовки к экзамену…………………………………………….	15
12	Темы контрольных работ	16

 

 

 

 

 

1. Цели и задачи дисциплины:

 Целями освоения данной дисциплины является познание теоретико-методологических основ прогнозирования и планирования макроэкономических процессов, как особых функций макроэкономического управления национальной экономикой; рассмотрение процедуры и содержания прогнозирования и индикативного планирования развития комплексов, отраслей и сфер национальной экономики; приобретение теоретических знаний и практических навыков решения конкретных задач на макроэкономическом уровне управления национальной экономикой в рыночных условиях с учетом мирового опыта.

 

2. Место дисциплины в структуре ООП:

«Макроэкономическое планирование и прогнозирование» является дисциплиной профиля «Финансы и кредит» (базовая (общепрофессиональная) часть профессионального цикла федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению 080100 «Экономика»).

Дисциплина обеспечивает расширение и углубление знаний, умений, навыков и компетенций, сформированных в ходе изучения дисциплин «Микроэкономика», «Макроэкономика», «Статистика».

Дисциплина «Макроэкономическое планирование и прогнозирование» предусматривает междисциплинарные связи с дисциплинами «Бухгалтерский учет и анализ», «Комплексный анализ хозяйственной деятельности», «Стратегическое бизнес-планирование», «Инвестиционная оценка и управление стоимостью бизнеса».

 

3. Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

ОК-1 - владение культурой мышления, способностью к анализу и обобщению, восприятию и критическому осмыслению социально-экономической информации, постановке  цели и выбору путей её достижения;

ОК- 4 - способность   анализировать  социально-значимые экономические  проблемы и   процессы, прогнозировать их возможное развитие в будущем;

ОК-9 - способность к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства.

ПК-8- способность анализировать и интерпретировать данные отечественной и зарубежной статистики о социально-экономических процессах и явлениях для выявления тенденций изменения объемных, темповых и структурных показателей

ПК-2- способность на основе типовых методик и действующей нормативно-правовой базы рассчитывать и обосновывать на перспективу параметры экономического и социального развития национальной экономики на макроуровне

ПК-6 - способность на основе описания экономических явлений и процессов и явлений строить стандартные теоретические и экономические модели, анализировать и содержательно интерпретировать полученные результаты;

В результате изучения курса “Макроэкономическое планирование и прогнозирование” выпускник должен:

Знать:

- теоретические основы и закономерности функционирования национальной экономики на макроуровне;

- основные особенности современной российской экономики;

- виды макроэкономических стратегий развития национальной экономики.

Уметь:

- сопоставлять потенциальные возможности развития национального хозяйства и фактическое состояние всех его комплексов и сфер;

- выявлять проблемы экономического характера при анализе конкретных ситуаций, предлагать способы их решения и оценивать ожидаемые результаты;

- анализировать, обобщать и систематизировать информацию о взаимосвязях между явлениями и процессами экономического характера на макроуровне;

- обосновывать на перспективу варианты развития комплексов, сфер и отраслей национальной экономики с учетом критериев социально-экономической эффективности, оценки рисков и возможных социально-экономических последствий;

- анализировать  программы социально-экономического  развития национальной экономики на перспективный период с учетом эффективности стратегий субъектов экономики на макро-, мезо- и микроуровнях.

Владеть:

- основными методами разработки прогнозов и целевых программ развития, эффективного использования ресурсного потенциала на макроуровне;

- методами расчета и комплексного анализа основных показателей развития макроэкономики на основе статистической информации.

4. Объем дисциплины и виды учебной работы

Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетные единицы.

Вид учебной работы	Для профиля «Финансы и кредит»
	Всего часов	Семестры
		III	IV
Аудиторные занятия (всего)	72	-	72
В том числе:	-	-	-
Лекции	28	-	28
Семинары	44	-	44
Самостоятельная работа	72	-	72
В том числе:	-	-	-
Подготовка к семинарам	44	-	44
Работа с основной и дополнительной литературой	28	-	28
Вид промежуточной аттестации:	36	-	экзамен
Общая трудоемкость часов	180	-	180

 

5. Содержание дисциплины

5.1. Содержание разделов дисциплины

Раздел 1 Теоретико-методологические основы планирования и прогнозирования

Тема 1. Планирование и прогнозирование как стадия управления

Понятие «управление». Управление как процедура  выработки и реализации управленческого решения: стадии; этапы формирования управленческого решения.

Формируемые компетенции: ПК-2, ОК-9

 

Тема 2. Типы макроэкономического планирования

Планирование: функция управления; процедура разработки плана.

Классификация планирования по временному признаку (долгосрочное, краткосрочное). Характеристики, определяющие временной интервал планирования.

Классификация планирования по модели управления национальной экономикой (директивное, индикативное). Характеристики, определяющие сущность каждого из типов планирования. Формы индикативного планирования (конъюнктурная, структурная, стратегическая): принципиальные особенности каждой формы.

Классификация планирования по сложности и предсказуемости планируемого процесса (ординарное и стратегическое): принципиальные особенности и характеристики каждого из этих типов.

Формируемые компетенции: ОК-1, ПК-6

 

Тема 3. Принципы планирования

Принцип: составной элемент системы методологии исследования; основное правило поведения системы.

Принцип комплексности: теоретическая база; особенности выбора факторов, учитываемых при разработке плана.

Принцип пропорциональности и сбалансированности: особенности ранжирования понятий; теоретическая база. Классификация пропорций по степени детерминированности (жестко детерминированные; относительно свободно устанавливаемые): особенности установления; условия поддержания. Подходы, реализующие принцип пропорциональности и сбалансированности (определение приоритетов; создание резервов).

Принцип повышения эффективности общественного производства: теоретическая база; понятия «эффективность», «повышение эффективности»; особенности определения результата и затрат, вызывающий этот результат. Понятие «эколого-социально-экономическая эффективность»: объективный характер; особенности оценки и расчета.

Формируемые компетенции: ОК-9, ПК-2

 

Тема 4. Типы прогнозирования.

Принцип взаимосвязи и взаимообусловленности - теоретическая основа прогнозирования. Исследовательский тип прогнозирования и интуитивный тип прогнозирования: классификационные признаки; условия, особенности и границы использования.

Подходы исследовательского типа прогнозирования (нормативно-целевой, инерционно-генетический): сходство и различия в использовании.

Классификация прогнозных исследований по временному признаку (долгосрочный, среднесрочный и краткосрочный), особенности и основания их группировки; по степени сложности и возможности охвата объекта каким-либо одним видом прогнозного исследования (частные прогнозы, комплексные прогнозы), условность такой группировки.

Формируемые компетенции: ОК- 4, ПК-6

 

Тема 5 . Функциональные прогнозы

Рассмотрение в качестве объекта прогнозного исследования отдельного ресурса или отдельной сферы воспроизводства как общности группировочного признака, объединяющего различные виды функциональных прогнозов. Относительная ущербность такого признака и условия, уменьшающие негативные последствия такого рассмотрения.

Демографический прогноз. Особенности расчета прогнозируемых характеристик населения как потребителя благ и услуг: численности и половозрастной структуры; размещения и миграции; разграничения по признаку проживания на сельское и городское.

Экологический прогноз. Состояние и проблемы взаимоотношения общества и окружающей среды, т.ч. и природной среды, - объект прогнозных исследовании. Взаимосвязь и взаимообусловленность уровня развития производительных сил и давления на окружающую среду. Прогнозируемые характеристики величины наносимого ущерба и возможных мероприятий по снижению до минимума этого ущерба.

Прогноз природных ресурсов. Особенности учета воспроизводимых и невоспроизводимых ресурсов. Специфика обоснования прогнозируемых характеристик: наличия и размещения ресурсов; оценок технической и технологической возможностей вовлечения их в хозяйственный оборот; определения очередности и сроков такого вовлечения.

Прогноз развития науки и техники. Особенности разграничения исследований в цепочке "идея - производство" на фундаментальные, прикладные и опытно-производственные. Источники покрытия затрат на проведение этих исследований. Особенности определения основных прогнозируемых характеристик: сроков проведения; объема необходимых затрат и источников их финансирования.

Формируемые компетенции: ОК-1, ПК-2

 

Раздел II Прогнозирование  в структуре Национальной экономики

Тема 6. Прогнозирование и программирование социально-экономического развития региона

Особенности терминологического определения прогноза развития региона как комплексного межотраслевого.

Рассмотрение региона как подсистемы федерации, и экономики региона как подсистемы национальной экономики. Вытекающие из этого одновременно и зависимость, и самостоятельность экономического и социального развития региона.