Методика работы с пожилыми

Перед собой ставила следующие задачи:
1) внедрить в учебный процесс технологии, способствующие
равномерному развитию всех компонентов коммуникативной компетенции;
2) обеспечить условия применения деятельностного подхода, позволяющего ученику приобретать умения ориентироваться в меняющейся жизненной ситуации, самостоятельно приобретать социально-экономические, гуманитарные знания, а затем применять их на практике для решения социальных вопросов и проблем;
3) повысить собственную квалификацию через самообразование и курсовую подготовку.

Введение................................................................................................................ 3
1. Аналитическая часть.........................................................................................7
1.1. Анализ полученных результатов …………………………………………...7
1.2. Анализ условий получения результатов …………………………………. 8
1.2.1. Технология применения деятельностного подхода в обучении………11
1.3. Проблемы, возникшие в процессе обучения ………...16

2. Проектировочная часть……………………………………………………….18
Заключение ……………………………………………………………………...23
Список литературы …………24