Автор работы: Пользователь скрыл имя, 13 Февраля 2012 в 11:34, реферат
Анатомия и физиология – это важнейшие науки о строении и функциях человеческого организма.
Знание особенностей строения и функций человеческого организма полезно
любому человеку, тем более что иногда, при непредвиденных
обстоятельствах, может возникнуть потребность оказать помощь
пострадавшему: остановить кровотечение, сделать искусственное дыхание.
Знание анатомии и физиологии дает возможность разрабатывать
гигиенические нормы, необходимые в быту и на производстве для сохранения
здоровья человека.
Введение 2 – 3
1. Анатомия мозжечка 4 – 7
2. Физиология мозжечка 8 – 9
3. Общий план строения и функции дыхательной системы 10 – 14
4. Механизм регуляции дыханий 15 – 16
- Схема механизма регуляции дыханий 17
5. Возрастные особенности дыхательной системы человека 18 – 20
Вывод 21
Список использованной литературы 22
Механизм
регуляции дыхания
5. Возросные особенности дыхательной системы человека
С ростом и развитием организма увеличивается объем легких. Особенно интенсивный рост легких отмечается между 12 и 16 годами. Вес обоих легких в 9-10 лет равен 395 г, а у взрослых почти 1000 г. Рост легких происходит в основном не за счет увеличения числа, а за счет объема альвеол.
Возрастные изменения легочных объемов и емкостей.
С возрастом изменяется общая емкость легких, которую составляют остаточный объем и ЖЕЛ (жизненная ёмкость лёгких), причем остаточный объем увеличивается меньше, чем ЖЕЛ. Общая емкость легких в 10 лет составляет 2,2-3,1 л, т. е. половину величины взрослых. У юных спортсменов отмечено более значительное увеличение с возрастом общей емкости легких - как в абсолютных, так и в относительных величинах. Особенно выражены эти изменения между 14 и 16 годами. У спортсменов 15-16 лет общая емкость легких такая же, как у взрослых нетренированных людей.
С ростом и развитием увеличиваются ЖЕЛ и ее составляющие (дыхательный
объем, резервные объемы вдоха и выдоха), а также изменяются соотношения между ними.
У юных спортсменов (легкоатлетов, велосипедистов, гребцов) ЖЕЛ выше, чем у не занимающихся-спортом. Наибольшей ЖЕЛ, нередко превышающей 5 л, обладают юные пловцы, велосипедисты. Повышение ЖЕЛ и резервного объема вдоха обусловливает более значительную вентиляцию легких и удовлетворение кислородного запроса. Юные спортсмены отличаются от своих нетренированных сверстников лучшим соотношением легочных объемов. У тренированных подростков и юношей снижается доля остаточного объема в функциональной остаточной емкости, увеличивается запас кислорода в альвеолах легких.
По мере развития организма изменяется режим дыхания: длительность
дыхательного
цикла, временное соотношение между
вдохом и выдохом, глубина и частота
дыхания.
Для детей младшего возраста характерны частый, недостаточно устойчивый ритм дыхания, небольшая глубина, примерно одинаковое соотношение по времени вдоха и выдоха, короткая дыхательная пауза. Частота дыхания у детей 7-8 лет составляет 20-25 дыхательных движений в минуту. С возрастом она снижается до 12-16 дыханий в минуту, ритм дыхания становится более стабильным. Фаза вдоха укорачивается, а выдох и дыхательная пауза удлиняются. Одновременно увеличиваются дыхательный объем и скорость воздушного потока на вдохе. У детей 7-8 лет дыхательный объем колеблется в пределах от 163 до 285 мл, у взрослых он увеличивается в 2-3 раза. Юные спортсмены отличаются от своих сверстников-неспортсменов меньшей глубиной дыхания в условиях относительного покоя.
Несмотря на абсолютно меньший минутный объем дыхания, относительная его величина у детей выше, чем у взрослых. С возрастом относительная величина легочной вентиляции уменьшается. Так, минутный объем дыхания у 14-летних подростков на 1 кг массы тела и на 1 м2 поверхности тела составляет соответственно 125 и 3700 мл, а у взрослых лишь 80 и 2500 мл.
Аналогичная
возрастная зависимость
Дыхательную
функцию характеризует также
максимальная вентиляция
Режим дыхания у детей менее эффективный, чем у взрослых. Например, у ребенка 1 л кислорода извлекается из 29-30 л воздуха, вентилирующего легкие, у подростков - из 32-34 л, у взрослых - из 24-25 л. За один дыхательный цикл подросток потребляет 14 мл кислорода, в то время как взрослый 21 мл. Таким образом, дети потребляют относительно больше кислорода за счет более напряженной деятельности дыхательного аппарата.
По мере
развития организма изменяется
способность адаптироваться к
недостатку кислорода. Дети и
подростки менее, чем взрослые, способны
задерживать дыхание и работать в условиях
недостатка кислорода. У них быстрее, чем
у взрослых, снижается насыщение крови
кислородом, а дыхание после задержки
возобновляется при еще высоком содержании
кислорода в крови. Следовательно, дети
и подростки уступают взрослым в способности
преодолевать недостаток кислорода. Это
связывают с тем, что они обладают меньшей,
чем взрослые, способностью затормаживать
дыхательные движения, а также преодолевать
гипоксические и гиперкап-нические сдвиги
в крови.
Заключение
Несмотря на измуную регулярную структуру мозжечка и хорошо изученные нейронные сети, конкретная роль его в двигательной функции ещё далеко не ясна. Весьма грубые грубые наблюдения, сделанные при повреждениях или раздражении этого органа в регуляции мышечного тонуса, необходима для поддержание позы. То, как мозг справляется с этой задачей, показывают тесты, предлагаемые людям для оценки степени опьянения – требуется пройти по прямой линии или стоять прямо с закрытыми глазами.
Из всего вышесказанного
и осмыслив роль дыхательной системы
в нашей жизни можно сделать
вывод о ее важности в нашем
существовании.
Список использованной литературы
1. Хрипкова А.Г, Антропова М.В., Фарбер Д.А. «Возрастная физиология и школьная гигиена», 1997г.
2. Ермолаев Ю.А. «Возрастная физиология», 1996г.
3. Леонтьев Н.Н., Маринова К.В., Каплун Э.Г. «Анатомия и физиология детского организма» 1995г.
4. Воробьева Е.А., Губарь А.В., Сафьянниковва Е.Б. «Анатомия и физиология», 1995г.