Социальная работа с детьми, подвергшимися насилию в семье

Санкт-Петербургский Гуманитарный Университет Профсоюзов

 

Курсовая работа

 

По дисциплине: Социальная работа с семьей

 

На тему: Социальная защита детей, подвергающихся

 

насилию в семье

 

Выполнила студентка

 

Сидорова Ольга Александровна

 

Санкт-Петербург 2009 г.

 

Содержание

 

 

Введение

 

1. Природа и социально-психологическая  сущность насилия

 

2. Особенности и проблема  домашнего насилия

 

3. Последствия семейного  насилия над детьми

 

4. Социальная защита детей,  подвергающихся насилию в семье

 

Заключение

 

Список используемой литературы

 

Введение

 

 

Современное российское общество столкнулось с огромным количеством  проблем: наркомания, ВИЧ - инфекции, преступность, демографический кризис. На этом фоне тема семейного насилия не кажется  самой острой и злободневной. Но на самом деле данная проблема является очень сложной и актуальной. Хочется  думать, что в своей семье мы всегда, как в надежном убежище  сможем укрыться от стрессов и перегрузок нашего беспокойного мира найти защиту и поддержку в любви тех, с  кем мы поддерживаем самые близкие  отношения. Однако для многих людей  желание обрести семейный покой  оказывается невыполнимым, так как  их близкие являются скорее источником угрозы, чем надежности и безопасности.

 

В России о проблеме семейного  насилия стали говорить недавно. Специальных научных исследований ни супружеского насилия, ни жестокого  обращения с детьми практически  нет. В то же время ряд статистических данных свидетельствует, что такой  показатель семейного благополучия весьма значителен и у нас. Статистика убеждает в том, что в семье  совершается 30-40% всех тяжких преступлений; в большинстве случаев жертвами преступлений на почве семейно-бытовых  конфликтов оказываются дети. То есть те, кто не в состоянии себя защитить; наибольший процент от совершенных  бытовых преступлений составляют побои, затем следуют убийства, угрозы убийства, причинения тяжкого вреда здоровью.

 

Представление о том, что  насилие имеет место только в  социально неблагополучных семьях, современные исследователи считают  несостоятельным мифом общественного  сознания. Насилие в семье происходит в любых слоях и категориях населения, независимо от классовых, расовых, культурных, религиозных социально-экономических  аспектов.

 

Факт насилия может  вызвать различные нарушения  в психосоматической сфере личности, а именно: нарушение в познавательной сфере, расстройства аппетита, сна, злоупотребление  наркотиками, алкоголизм; непроизвольное воспроизведение травматических действий в поведении; попытки самонаказания (например, самоистязание); множество  соматических жалоб. Следовательно, нарушения, возникающие после насилия, затрагивают  все уровни человеческого функционирования, которые приводят к стойким личностным изменениям. Помимо непосредственного  влияния пережитого насилие может  приводить к долгосрочным последствиям, зачастую валяющим на дальнейшую жизнь.

 

В отечественной науке  проблематика психологии насилия сравнительно молода и известны исследования таких  авторов, как: А.И. Гусейнова, Т.Я. Сафроновой, Е.Т. Соколовой, Е.И Цимбал, и др.

 

Проблема заключается  в том, что, несмотря на всю важность и актуальность профилактики и коррекции  последствий насилия, до сих пор  не существует единого видения данной области в гуманитарных социоориентированных исследованиях. Также отсутствует единая теоретическая и исследовательская парадигма, не сложился полноценный терминологический и концептуальный аппарат.

 

Поэтому тема курсовой: «Социальная защита детей, подвергшихся насилию в семье»

 

Объект исследования: Дети, подвергшиеся насилию.

 

Предмет исследования: Социальная защита детей, подвергшихся насилию.

 

Цель данной работы: выявить  особенности социальной защиты детей, подвергшихся насилию в семье.

 

Задачи:

 

1. Теоретически проанализировать  и выявить социально-психологическую  природу и сущность насилия

 

2. Описать особенности  домашнего насилия.

 

3. Определить последствия  домашнего насилия для детей.

 

4. Рассмотреть особенности  социальной защиты детей, подвергшихся  насилию в семье.

 

1. Природа и социально-психологическая  сущность насилия

 

 

Насилие - это сложный и  многоаспектный феномен. Оно изучается  различными науками: философией, историей, социологией, правом, психологией и  другими науками.

 

В понимании феномена насилия  есть два крайних подхода - широкий  и узкий, каждый из которых имеет  свои преимущества и недостатки.

 

В широком смысле под насилием понимается подавление человека во всех его разновидностях и формах - не только прямое, но и косвенное, не только физическое, но и экономическое, и  политическое, и психологическое, и  всякое иное. При этом подавлением  считается любое ограничение  условий личностного развития, причина  которого заключена в других людях  или общественных институтах. В узком  смысле насилие обычно сводится к  физическому и экономическому ущербу, которого люди наносят друг другу, и  оно понимается как телесные повреждения, убийства. Ограбления, поджоги и  т. п. Трудности, связанные с определением насилия, получают разрешение, если поместить  его в пространство свободной  воли и рассматривать как одну из разновидностей властно-волевых  отношений между людьми.

 

Понятие насилия имеет  достаточно конкретное и строгое  содержание, его нельзя отождествлять  с любой формой принуждения.

 

Механизм, технология насилия  и состоит в том, что люди принуждаются к определенным поступкам или  чаще всего удерживаются от определенных поступков с помощью прямого  физического воздействия.

 

 Будучи навязыванием  воли одних другим, насилие может  быть интерпретировано как разновидность  отношений господства, власти. Власть  есть господство одной воли  над другой, применительно к человеческим  отношениям ее можно определить  как принятие решения за другого.

 

Вот как определяет насилие  известный российский философ А.А. Гусейнов в своей статье «Понятие насилия»: «…насилие, как явствует уже из этимологии слова, есть применение силы, опора на силу, действие с помощью  силы» насилие имеет место  только во взаимоотношениях между людьми, поскольку они обладают свободной  волей. В процессе насилия одни индивиды навязывают себя, свои цели и нормы  другим, стремясь подчинить их себе.

 

Насилие представляет собой  такой тип человеческих, общественных отношений, в ходе которых одни индивиды или группы людей подчиняют себе других, узурпируют их свободную волю.

 

Под насилием так или иначе подразумевают физическое воздействие, но не следует, делать ошибку, которую совершают многие, - забывать, что человек существо не только телесное, а и духовное и психологическими средствами человека, будь-то ребенок или взрослый, можно измучить не меньше, чем физическим насилием.

 

Жестокое обращение с  детьми и пренебрежение их интересами могут иметь различные виды и  формы, но их следствием всегда являются: серьезный ущерб для здоровья, развития и социализации ребенка, не редка - угроза его жизни или даже смерть.

 

Физическое насилие - нанесение  родителями или лицами, их заменяющими, воспитателями или другими какими-либо лицами физических травм, телесных повреждений. Которые причиняют ущерб здоровью ребенка, нарушают его развитие и  лишают жизни. Чаще всего физическое насилие применяется по отношению  к детям, хотя известны случаи, когда  выросшие дети бьют других членов семьи.

 

Физическое насилие включает в также вовлечение ребенка в  употребление наркотиков, алкоголя, дачу ему отравляющих веществ или  «медицинских препаратов» вызывающих одурманивание (например, снотворных, не прописанных врачом). Из 100 случаев  физического насилия над детьми примерно 1-2 заканчиваются смертью  жертвы насилия. Следствиями физического  насилия являются синяки, травмы, переломы, повреждения внутренних органов: печени, селезенки, почек и др. Требуется  время, чтобы залечить эти повреждения, но еще больше времени и усилий требуется для того, чтобы залечить душевные раны, психику ребенка, пострадавшего  от побоев.

 

Инцест - кровосмешение, половая  связь между близкими родственниками. Чаще всего это случаи, когда отцы или отчимы принуждают дочерей, а  матери - сыновей несовершеннолетнего  возраста к разным формам сексуальных  отношений. И явление это тем  страшней, что остальные родственники зачастую отказываются верить детям  и умалчивают о происходящем.

 

К сексуальному развращению  относятся также вовлечение ребенка  в проституцию, порнобизнес, обнажение перед ребенком половых органов и ягодиц, подглядывание за ним, когда он это не подозревает: во время раздевания, отправления естественных нужд.

 

Психическое насилие. В случае психического насилия человек, осуществляющий насилие, может лишать свою жертву еды, сна, связывать, запирать в маленьком  или темном помещении. В результате подобных действий человек теряет контроль над собственной жизнью, собственную  волю и становится подвластным другому человеку и другим опасным для жизни и здоровья ребенка последствиями.

 

По отношению к детям  психическое насилие проявляется  как постоянное или периодическое  словесное оскорбление ребенка, угрозы со стороны достоинства, обвинение  его в том, в чем он не виноват, демонстрация нелюбви, неприязни к  ребенку. К этому виду насилия  относятся также постоянная ложь, обман ребенка (в результате чего он теряет доверие к взрослому), а  также предъявляемые к ребенку  требования, не соответствующие его  возрастным возможностям. Пренебрежение  интересами и нуждами ребенка - отсутствие должного обеспечения основных нужд и потребностей ребенка в пище, одежде, жилье, воспитании, образовании, медицинской помощи со стороны родителей  или лиц, их заменяющих, в силу объективных  причин (бедность, психические болезни, неопытность) и без таковых. Типичным примером пренебрежительного отношения  к детям является, оставление их без присмотра, что приводит к  несчастным случаям, отравлениям.

 

Одним из проявлений жестокого  обращения с детьми является отсутствие у женщин любви к ребенку, когда  он еще находится в материнском утробе, то есть к ребенку от нежелательной беременности. Его еще ничем себя не проявившего, уже не любят, не думают и не заботятся о нем. Будучи эмоционально отвергнутым, еще до рождения, такие дети рождаются раньше срока в два раза чаще по сравнению с детьми от желательной беременности, они чаще имеют низкую массу тела, чаще болеют в первые месяцы жизни. Хуже развиваются.

 

Эмоциональное, словесное. Это  вид насилия наиболее распространен  в жизни и его чаще всего  не определяют как насилие, а именно с него обычно все и начинается. Поэтому наиболее подробно рассмотрим основные формы проявления именно этого  вида насилия.

 

Эмоциональное - словесное  насилие может выражаться:

 

1) в унижении достоинства,  например, в использовании слов  унижающих достоинство. Как часто  на улице мы слышим, как мамочка  говорит ребенку о том, что  он бездарь, или старушки говорят  шумящим подросткам, что им место  в тюрьме. Крик на другого человека - стал одним из распространенных  форм общения, и все это является  насилием над человеком.

 

2) В игнорировании потребностей. Игнорирование потребностей человека - это одна из форм насилия,  причем не менее значимая и  боле распространенная, чем другие. Эмоциональная привязанность, поддержка  и эмоциональное теплое общение  между членами семьи очень  важны для жизни человека. В  современных экономических условиях  родители зачастую вынуждены  очень много работать и соответственно  устают, так, что приходя, домой,  у них нет сил для того, чтобы  поговорить, друг с другом, и тем  более с ребенком. Но ребенок  не виноват в том, что родители устали. Ему необходимо, что бы родители его выслушали. поиграли с ним, обняли, похвалили. Вместо этого он слышит - «отстань», «не мешай» и т.д., таким образом, они игнорируют его потребности. Естественно, что подобным образом игнорируются не только потребности детей, но и взрослых членов семьи, а это в свою очередь приводит к отчуждению членов семьи и к нарастанию напряжения в отношениях, что в свою очередь приводит к конфликтным ситуациям, ссорам, разводам. И если взрослый человек может найти эмоциональную поддержку вне семьи, то ребенку сделать это на много сложнее.

 

3) В изоляции от других  членов семьи. Естественное, это  форма насилия наиболее распространена  в отношении детей, особенно  имеющих разведенных родителей.  Очень часто, разведенные мамы  не разрешают встречаться с  отцами. Ил внушают им. Что их  отцы плохие и не надо с  ними видеться. Но развод родителей  и так слишком тяжелое бремя  для ребенка и ему продолжают  быть нужными, как правило,  оба родителя. Поэтому запрет  или невозможность видеться с  одним из родителей или бабушками  - это насилие по отношению  к ребенку. 

 

4) В угрозе применить  насилие. «Перестань плакать - или будет хуже», «если получишь  еще одну двойку - то я тебя  выпорю», «скажи еще хоть слово  - ударю». Сколько примеров подобных  высказываний можно услышать  в своей жизни? Все эти высказывания  направлены на то, чтобы человек  боялся, ведь легче всего управлять  другим человеком именно тогда,  когда он боится. И легче всего  чувствовать себя главным - когда  тебя бояться. Домашнее насилие,  как и любое другое насилие,  основывается на страхе, на страхе  одних перед другими. Страх  порождается молчанием. А молчание  порождает новый страх.

 

2. Особенности и проблема  домашнего насилия

 

 

 «Мой дом - моя крепость», - гласит известная поговорка.  В идеальном представлении дом,  семья - это место, в котором  можно укрыться от любой опасности  окружающего мира, в которой всегда  можно получить помощь и поддержку.  К сожалению, действительность  такова, что родной дом, может  быть. Порой опасным, чем улица.  Именно собственный дом стал  для многих сегодня тем местом, где под угрозу ставится не  только психическое и физическое  здоровье человека, но и сама  его жизнь. Причиной этого стало  явление, получившее название  домашнее насилие.