Отчет по рактике в Главном управлении МЧС России по Мордовии

1.07.13.

Лекция №1

Тема: «Экскурсия»

Первый день практики начался с того, что в 9:00 утра вся наша группа собралась в здании Главного управления МЧС России по Мордовии. Мы прошли в актовый зал, где наш руководитель по учебной практике, Анна Валерьевна Филипчук, прочитала вводную лекцию, в которой рассмотрела весь план и задачи, которые мы должны выполнить в течение двух недельной практики. После лекции наша группа отправилась в Центр пропаганды и связи с общественностью, где располагался музей Пожарной Охраны Мордовии. С нами провела беседу - экскурсию Тряпкина Л.Н. Были представлены три зала с экспонатами. Первый рассматривал историю зарождения и развития Пожарной Охраны. Второй представлял все противопожарное оборудование. В третьем же были представлены всевозможные предметы, приводящие к возникновению пожаров в жилых домах.

В зале истории много различных экспонатов и документов. 30 апреля 1769 было образовано первый пожарные отряды. Существует «Наказ о градском благочинии» Государь Царь и Великий князь Алексей Михайлович Романов всея Руси велел Ивану Андреевичу Новикову, да дьячеву викуле Панову бытии в обьезде в белом каменном городе для бережения от огня и от всякого воровства: а с ним пяти человекам решеточным приказчиком, да со всяких людей, с десяти дворов по человеку с рогатины и с топора и с водолийными трубам. А только они Иван  и подьячный  учнут ездить оплошно и их небрежением учинится пожар  или какое воровство: и им от Государя царя и Великого князя Алексея Михайловича всея Руси быть в великой опале. А то им всяких чинов людям сказать именно, только чьим небереженьем от кого учинится пожар: и тому от Государя быть казнену смертью»    

В 1365г. Москва в течении двух часов была полностью истреблена огнем. Только с 1453 по 1493г. Она выгорала почти полностью 10 раз, в 1547г. Москва горела 3 раза. В 1495г. был издан Указ о сносе деревянных строений находящихся на расстоянии менее 100 сажен от стен московского Кремля. 
В 1547г. после опустошительного пожара в Москве был создан царский указ запрещающий жителем Москвы топить печи летом в домах; чтобы никто этого не нарушал, на печи накладывались восковые печати. 
В 1547г. царь Иван 4 издал закон по которому московские жители должны были держать во дворах и на крышах домов бочки с водой, а также ветки. 
10 августа 1856г. в Саранске в течение трех часов пожаром уничтожило 107 домов – почти треть части города. В 1883г. в Пензинской губернии сгорело полностью 11 сел. Огнем уничтожено 1430 домов. В 1917г. в Барнауле было охвачено огнем 60 городских кварталов, сгорело свыше 700 домов и других зданий.  
В 60х годах 19 века в России начали организовывать добровольные пожарные общества, к 1890г. их уже насчитывалось около 60. Первым представителем Главного Совета Российского пожарного общества был избран любитель пожарного дела, богатейший помещик граф А.Д. Шереметьев, один из приближенных царя. В 1894г. на этот пост был избран А.Д.Львов, который и занимал этот пост в течение 23 лет вплоть до Февральской революции. 
В 1914г. Российское пожарное общество объединяло 3600 организаций в том числе:

Городских добровольных пожарных обществ -952

Городских добровольных дружин – 1347

Фабрично-заводских пожарных обществ и дружин – 960

Прочих пожарных организаций – 261

Во втором зале нам рассказали об огнетушителях. В 1904г. преподаватель физики Бакинской гимназии инженер – технолог Александр Георгиевич Лоран изобрел ручной пенный огнетушитель «Эврика».

Огнетушители различаются по принципу воздействия на очаг огня:

газовые (углекислотные), пенные (химические, химические воздушно-пенные, воздушно-пенные, воздушно-эмульсионные), порошковые, водные.

В третьем зале, зале статистики мы узнали о статистике пожаром которые было за последнее время.

В 2012 году произошло 812 пожаров, в огне погибло 108 человек. 
Причины пожаров:

1.Количество пожаров произошедших по вене лиц находящихся в различной степени алкогольного опьянения – 110(13.5%).

2. Люди, погибшие в огне, находящиеся  в различной степени алкогольного  опьянения – 68(62.9%).

3.Количество пожаров причине  курения – 130(16%).

4.Количество погибших по причине курения – 63(58%).

5.Количество пожаров произошедших  по детской шалости с огнем  – 7(0,8%)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2.07.13

Лекция №2

Тема: «Актуальные вопросы формирования культуры БЖД»

Второй день практики проходил в Главном Управлении МЧС России по Мордовии. Нам читала лекцию Анна Валерьевна Филипчук и основной вопрос лекции звучал следующим образом: Актуальные вопросы формирования культуры  безопасности и жизнедеятельности.

Безопасность - необходимое условие дальнейшего развития цивилизации. Однако мы видим, что и в XXI веке сохраняются традиционные угрозы и опасности, возникают новые. Усиливаются социальные противоречия, возрастает уязвимость городских инфраструктур к ударам стихии, энергетическим катастрофам, актам терроризма. Все больше тревожат мировую общественность инфекционные заболевания. В настоящее время все очевиднее становится тот факт, что для решения проблем снижения рисков различных кризисных явлений недостаточно только нормативных правовых, организационно-технических и инженерных мероприятий. Опыт показывает, что меры по увеличению надежности технических объектов, созданию алгоритмов безопасного управления ими, по разработке совершенных средств и способов защиты от чрезвычайных ситуаций малоэффективны. Управление безопасностью человека, общества, государства следует осуществлять через социальную сферу, через согласованное поведение людей и четко регламентированные социальные нормы поведения. Необходимо учитывать человеческий фактор. Ведь, по различным оценкам, именно этот фактор инициирует возникновение до 80-90 процентов всех техногенных и до 30-40 процентов природных чрезвычайных ситуаций.

Надо подчеркнуть, что учет человеческого фактора в процессе обеспечения безопасности жизнедеятельности не сводится только к формированию у людей определенной совокупности знаний и умений. Важно, чтобы данный процесс являлся приоритетной целью и внутренней потребностью человека, общества, цивилизации. Этого можно достичь путем развития нового мировоззрения, системы идеалов и ценностей, норм и традиций безопасного поведения, то есть формирования целой культуры безопасности жизнедеятельности.

Само понятие «культура» весьма неоднозначно. Его диапазон чрезвычайно широк: от любых результатов деятельности людей до основы существования и важнейшего идентификационного признака любой цивилизации. Широко применяются определения культуры и как способа функционирования или качественного состояния общества, и как совокупности материальных и духовных ценностей, и как стереотипов поведения.

Нам же представляется, что в основу определения культуры безопасности жизнедеятельности должны быть положены: мировоззренческая основа, система ценностей; традиции, устойчивые правила поведения членов общества; духовные, интеллектуальные и материальные результаты деятельности людей в сфере безопасности.

С учетом этого дадим такую формулировку: под культурой безопасности жизнедеятельности понимается уровень развития человека и общества, характеризуемый значимостью задачи обеспечения безопасности жизнедеятельности в системе личных и социальных ценностей, распространенностью стереотипов безопасного поведения в повседневной жизни и в условиях опасных и чрезвычайных ситуаций, степенью защищенности от угроз и опасностей во всех сферах жизнедеятельности.

Исходя из сказанного, можно назвать такие составные элементы структуры культуры безопасности жизнедеятельности:

• на индивидуальном уровне -это мировоззрение, нормы поведения, индивидуальные ценности и подготовленность человека в области безопасности жизнедеятельности ;

• на коллективном уровне -корпоративные ценности, профессиональная этика и мораль, подготовленность персонала в указанной области;

• на общественно-государственном уровне - традиции безопасного поведения, общественные ценности, подготовленность всего населения в сфере безопасности жизнедеятельности.

• На индивидуальном уровне -семейное воспитание, обучение и воспитание в ходе проведения занятий по курсу «Основы безопасности жизнедеятельности» (ОБЖ) и дисциплине «Безопасность жизнедеятельности» (БЖД.

• На коллективном уровне -развитие системы корпоративных ценностей, профессиональной этики и морали, подготовка персонала потенциально опасных и других объектов.

• На общественно-государственном уровне - проведение государственной политики, развитие общенациональной идеологии безопасности, нормативной правовой базы, научно-техническая деятельность в области управления рисками, социальная реклама безопасности. Как видим, формирование культуры безопасности жизнедеятельности носит глобальный характер, имеет многоаспектное значение. Очевидно, что объектом формирования культуры безопасности жизнедеятельности начального уровня целесообразно рассматривать личность. Несомненно, качества личности, проявляемые в повседневной жизни и при воздействии опасностей, являются определяющими в том, чтобы не допустить развития опасных и чрезвычайных ситуаций, минимизировать их негативные последствия. Бесспорно также и то, что безопасность поведения коллективов людей, социальных групп, общества в целом будет в существенной степени зависеть от качеств и свойств составляющих их людей.

Человек более полно реализует свои качества и способности, свой профессиональный потенциал, вступает в отношения с коллективом в производственной сфере. В трудовом коллективе, на производстве, в месте профессиональной деятельности человек проводит значительную часть времени. Статистика показывает, что именно производственная сфера - источник огромного количества масштабных угроз и опасностей. Поэтому в качестве объекта формирования культуры безопасности жизнедеятельности более высокого уровня следует рассматривать трудовые коллективы, корпорации.

Наконец, не вызывает сомнения то, что именно система социальных и государственных ценностей и приоритетов служит системообразующим фактором обеспечения безопасности жизнедеятельности. Стало быть, данную категорию необходимо рассматривать и на уровне общества и государства.

Одной из основных форм формировании культуры безопасности жизнедеятельности являются специальные соревнования, обучающие детей, подростков и молодежь правильным и эффективным действиям в ЧС и ЗОЖ.

1981 г. – было образовано Всероссийское  детско-юношеское движение «Школа  безопасности (ДЮД ШБ)».

1985 г. – Первый Всероссийский  слет-соревнование «Школа безопасности»  в Туле.

2000 г. – начало проведения этих  соревнований в РМ.

Основные направления деятельности:

1) Организация и проведение республиканских, межрегиональных, всероссийских и международных соревнований «Школа безопасности», полевых лагерей «Юный спасатель», «Юный спасатель-водник» и «Юный спасатель-пожарный».

2) Научно-методическое обеспечение формирования культуры безопасности жизнедеятельности населения.

3) Научно-методическое обеспечение информационной политики МЧС России в области БЖ.

4) Научное и учебно-методическое сопровождение подготовки населения и специалистов в области ГО и ЧС.

 

Задачи «ДЮД ШБ»:

1) Специализированная площадка для работы на воде:                                   - обучение школьников плаванию;

- правила безопасности поведения  на воде;

- овладение навыками спасения  утопающего и оказание первой медицинской помощи;

- овладение навыками управления  гребными и моторными маломерными  судами;

- проведение поисково-спасательных  работ на акватории.

2) Специализированная площадка  для практического обучения действиям  в ЧС техногенного характера:

- знакомство со специальными снаряжениями и аварийно-спасательным инструментом;

- проведение работ по ликвидации  ЧС техногенного характера.

3) Площадка для практического  обучения действия в ЧС природного  характера и проведение АСР  в природной среде.

4) Специальный класс радиационно-химической защиты.

5) Скалодром – овладение всеми  желающими навыками альпинизма  и скалолаза.

В 2012 году в РМ состоялся Всероссийский полевой лагерь юных спасателей – Водник, международных региональных школ безопасности.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

8.07.13.

Лекция №6

Тема: Деятельность «ГКОУ ДПО Республики Мордовия "УМЦ по ГО и ЧС"»

Шестой день практики проходил в Главном Управлении МЧС России по Мордовии. Нам читала лекцию Курганова Любовь Васильевна и темой лекции было: Государственное казенное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) специалистов Республики Мордовия «Учебно-методический центр по гражданской обороне и чрезвычайным ситуациям». Начнем с того как оно образовалось. Датой создания Учебно-методического центра следует считать 1 января 1965г. (распоряжение Штаба гражданской обороны СССР от 12 декабря 1964г. № 4/2309 «О создании 413 курсов ГО и ЧС МАССР)

В 1991г. в результате слияния республиканских и городских курсов гражданской обороны 413 курсы ГО МАССР были преобразованы в 950 Учебно-методический центр по ГО и ЧС Республики Мордовия Министерства по гражданской обороне и чрезвычайным ситуациям.

В связи с ликвидацией Министерства Республики Мордовия по делам ГО и ЧС (Указ Главы Республики Мордовия № 66-УГ от 28.04.2005г.) и на основании распоряжения Правительства Республики Мордовия от 25.02.2005г. № 140-Р было создано Государственное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) специалистов «Учебно-методический центр по гражданской обороне и чрезвычайным ситуациям Республики Мордовия» как самостоятельное юридическое лицо.

Обучение в учебно-методическом центре проводится по следующим направлениям:

1. Обучение должностных лиц и  специалистов гражданской обороны и единой государственной системы предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций;

2. Обучение должностных лиц, ответственных  за противопожарную безопасность;

3. Обучение судоводителей судов, поднадзорных государственной инспекции  по маломерным судам;

4. Подготовка специалистов по  ликвидации разливов нефтепродуктов  на промышленных объектах, акваториях  рек и внутренних водоёмов

В задачи центра входит плановая подготовка и повышение квалификации следующих должностных лиц и специалистов ГО и РСЧС:

- председателей и членов КЧС  муниципальных образований и  организаций;

- руководителей и специалистов  структурных подразделений ГО  и РСЧС муниципальных образований  и организаций;