Сдавливание:
В результате сдавливания
из места повреждения удаляются излишек
жидкости и продукты распада. Чтобы остановить
внутреннее кровотечение, на место травмы
накладывают эластичную повязку, особенно
при травмах стопы, лодыжки, колена, бедра,
кисти и локтя.
Бинтовать следует на 5-7 см ниже места
повреждения по направлению вверх, перекрывая
каждым последующим витком до ѕ предыдущего.
Начинать следует с равномерного, довольно
плотного сдавливания, а по мере приближения
к месту повреждения нужно ослаблять давление.
Не следует накладывать
эластичную повязку слишком туго: при
этом нарушается кровообращение. Целесообразно
растягивать эластичный бинт на 70% его
максимальной длины, чтобы повязка была
достаточно плотной, но не тугой. Оставить
открытыми пальцы рук и ног, чтобы можно
было следить за изменением цвета кожи.
Боль, бледность кожи, онемение и покалывание
являются признаками слишком тугого бинтования.
Сравнив пальцы на поврежденной и неповрежденной
конечностях и обнаружив хотя бы один
из перечисленных выше симптомов следует
немедленно снять эластичный бинт.
Вновь забинтовать поврежденную конечность
(не так туго) можно лишь после исчезновения
этих симптомов.
Сдавливание – очень
эффективное средство предотвращения
отека. Пострадавший должен непрерывно
носить эластичную повязку в течение 18-24
часов. Хотя холод прикладывают каждые
2-3 часа, сдавливание должно происходить
на протяжении всего дня. Ночь можно ослабить
эластичную повязку, не снимая ее полностью.
При травме лодыжки следует
обернуть ее валиком подковообразной
формы, а поверх него наложить эластичный
бинт. В результате сдавливанию будут
подвергаться мягкие ткани, а не кости.
При ушибе (синяке) или растяжении валик
следует поместить поверх места повреждения
и наложить сверху эластичную повязку.
Приподнятое положение:
Травмированную
конечность необходимо приподнять. В сочетании
с холодом и сдавливанием это ограничивает
приток крови в поврежденную зону, а значит,
способствует остановке внутреннего кровотечения
и уменьшает отек. Целесообразно держать
поврежденную конечность выше уровня
сердца в течение первых 24-48 часов после
травмы.
Не следует поднимать
конечность при подозрении на перелом,
пока не будет наложена шина. Даже после
этого при некоторых переломах (когда
поврежден сустав, движение в котором
обеспечивает приподнятое положение конечности)
поднимать конечность не рекомендуется.
1.Образование и содержание
дисциплины «Безопасность жизнедеятельности»,
ее цели и задачи. Связь с другими дисциплинами.
Основные термины и определения.
Безопасность жизнедеятельности (БЖД)
— наука о комфортном и безопасном взаимодействии
человека с техносферой, представляет
собой область научных знаний, изучающая
опасности угрожающие человеку и разрабатывающие
способы защиты от них в любых условиях
обитания человека.
В учебной
дисциплине "Безопасность жизнедеятельности"
соединены тематика безопасного взаимодействия человека
со средой обитания, охрана труда и вопросы защиты от негативных
факторов чрезвычайных ситуаций.
Задачи БЖД:
- идентификация опасности распознание
и количественная оценка негативных воздействий
среды обитания;
- предупреждение воздействия тех или
иных негативных факторов на человека;
- защита от опасности;
- ликвидация отрицательных последствий
воздействия опасных и вредных факторов;
- создание нормального, то есть комфортного
состояния среды обитания человека.
Цель изучения безопасности жизнедеятельности
— формирование и пропаганда знаний, направленных
на снижение смертности и потерь здоровья
людей от внешних факторов и причин. Создание
защиты человека в техносфере от внешних
негативных воздействий антропогенного, техногенного и естественного
происхождения. Объектом защиты является
человек.
Предмет исследования безопасности
жизнедеятельности — опасности и их совокупность,
а также средства и системы защиты от опасностей.
Причины
возникновения дисциплины БЖД в России:
- Высокая смертность (особенно среди мужчин
репродуктивного возраста)
- Низкие показатели средней продолжительности
жизни (характеры для мужской части населения)
- Ежегодное снижение средней общей численности
населения
Значение и решение данных
проблем очень важной для нашей
страны, так как по прогнозам,
России в обозримом будущем
грозит вымирание. Важнейшая задача,
стоящая перед государством —
стабилизация численности населения.
Для решения
демографической проблемы необходимо:
- Увеличить рост ВВП
- Модернизировать государственную систему
защиты человека
- Сформировать научный потенциал, направленный на развитие учения о безопасности жизнедеятельности населения
- Всеобщее обучение жителей страны основам
безопасности жизнедеятельности.
Содержание
БЖД:
По данным Всемирной организации
здравоохранения индивидуальная
продолжительность жизни человека
во многом связана с условиями
жизнедеятельности (до 70% зависит от
поведения человека и состояния
среды обитания).
Профилактика негативных факторов:
- Личное безопасное поведение;
- Выбор места жительства;
- Соблюдение правил и норм охраны
труда;
- Соблюдение здорового образа жизни;
- Коллективные меры безопасности деятельности;
- Безопасные условия деятельности;
- Защита населения от техногенных и естественных катастроф;
- Разработка законодательной базы в области
здравоохранения;
- Обеспечение качественного состояния
среды обитания;
- Рациональное использование ресурсов
и отходов;
- Соблюдение норм безопасности и экологичности.
Безопасность жизнедеятельности
— наука о комфортном взаимодействии
человека с техносферой.
В жизни современного человека
все большее место занимают
проблемы, связанные с безопасностью
жизнедеятельности. К опасным и
вредным факторам естественного
происхождения прибавились многочисленные
негативные факторы антропогенного
происхождения (шум, вибрация, электромагнитные излучения и др.). Резкое
увеличение антропогенного давления
на природу привело к нарушению экологического
равновесия и вызвало деградацию не только среды
обитания, но и здоровья людей.
Возникновение данной науки —
объективная потребность современного
общества.
На Земле нет такого человека,
которому не угрожают опасности. Реализуясь
в пространстве и времени, опасности угрожают
не только человеку, но и обществу, государству
и в целом всему миру. Поэтому профилактика
безопасности и защита от них — актуальнейшая
проблема, в решении которой должны быть
заинтересованы не только отдельные личности,
но и государство, и все мировое сообщество.
В то же время нельзя обеспечить
абсолютную безопасность для
личности, общества, государства. Под
безопасностью понимается такой
уровень опасности, с которым
на данном этапе развития человечества
можно смириться. Безопасность— это приемлемый
риск. Чтобы его достичь, необходима выработка
идеологии безопасности — формирования
соответствующего уровня мышления и поведения
человека и общества в целом. Именно этими
проблемами и занимается наука безопасность
жизнедеятельности.
Задачи БЖД как
науки сводятся к следующему:
- теоретический анализ и разработка методов
идентификации (распознавание и количественная оценка) опасных и вредных факторов, генерируемых элементами среды обитания (технические средства, технологические процессы, материалы, здания и сооружения, элементы техносферы, природные и социальные явления);
- разработка принципов и методов защиты
от опасностей;
- разработка и рациональное использование
средств защиты человека и среды обитания
от негативного воздействия техногенных
источников и стихийных явлений;
- непрерывный контроль и мониторинг среды
обитания;
- моделирование и прогнозирование развития
чрезвычайных ситуаций;
- обучение населения основам защиты от
опасностей;
- разработка мер по ликвидации последствий
проявления опасностей;
- разработка мер по обеспечению национальной
и международной безопасности.
Сегодня БЖД опирается на осознанную
потребность общества, на правила
безопасного повеления, выработанные
практикой или смежными областями
науки, на законы государства
и международного права по
безопасности и защите населения.
Однако этого недостаточно. В
основе БЖД должны лежать систематизированные
и обобщенные знания об объективных
закономерностях существования
и развития природы, человека
и общества.
Специфической особенностью БЖД
является то, что ее нельзя
изучить методами частных наук
или простым суммированием их
методов. Ее проблематика охватывает
многие, если не все, области человеческого
знания и является результатом
взаимодействия, целостного взаимосвязанного
проявления разнообразных, но однородных
по своей сути проблем. Поэтому
здесь требуется своеобразный
синтез методологий многих наук.
БЖД как учебная
дисциплина:
Учебная дисциплина «Безопасность
жизнедеятельности» (БЖД) — обязательная
общепрофессиональная дисциплина, в которой
рассмотрены основы безопасного взаимодействия
человека со средой обитания (производственной,
бытовой, городской, природной) и основы
защиты от негативных факторов в опасных
и чрезвычайно опасных ситуациях. Изучение
дисциплины формирует у специалиста представления
о неразрывном единстве эффективной профессиональной
деятельности и отдыха с требованиями
к безопасности техники и защищенности
человека. Реализация этих требований
гарантирует сохранение работоспособности
и здоровья человека, готовит его к действиям
в экстремальных условиях.
Объектом познания данной дисциплины
являются люди (человек и коллектив людей)
как объект защиты от опасностей избыточных
потоков вещества, энергии и информации.
Предметом исследования в БЖД являются
опасности и их совокупности, а также условия
и средства, необходимые для безопасной
жизнедеятельности человека или коллектива
людей.
Определяется взаимодействие этого
направления образования с другими
областями знаний и дисциплинами.
Представляется, что в сфере, обеспечивающей
задачи безопасности жизнедеятельности,
в эту область знаний естественно
интегрируются соответствующие
разделы философии и психологии,
социологии и правоведения, валсологии
и основ медицинских знаний, физиологии,
гигиены и физической культуры,
экологии и эргономики, знаний
окружающего мира и природоведения,
других областей фундаментальных
и прикладных наук.
Основная задача дисциплины — вооружить
обучаемых теоретическими знаниями и
практическими навыками, необходимыми
для:
- идентификации негативных воздействий
среды обитания естественного, антропогенного
и техногенного происхождения;
- прогнозирования развития этих негативных
воздействий и оценки последствий их действия;
- создания комфортного (нормативно допустимого)
состояния среды обитания в зонах трудовой
деятельности и отдыха человека;
- проектирования и эксплуатации техники,
технологических процессов и объектов
экономики в соответствии с требованиями
но безопасности и экологичности;
- разработки и реализации мер защиты человека
и среды обитания от негативных воздействий;
- обеспечения устойчивости функционирования
объектов и технических систем в штатных
и чрезвычайно опасных ситуациях;
- принятия решений по защите производственного
персонала и населения от возможных последствий
аварий, катастроф, стихийных бедствий
и применения современных средств поражения,
а также принятия мер по ликвидации их
последствий.
В результате изучения дисциплины
«Безопасность жизнедеятельности»
специалист должен знать: теоретические
основы безопасности жизнедеятельности
в системе «человек — среда
обитания»; основы взаимодействия
человека со средой обитания
и рациональные условия деятельности;
анатомо-физиологические последствия
воздействия на человека травмирующих
и вредных факторов опасных
и чрезвычайно опасных ситуаций;
средства и методы повышения
безопасности, экологичности и устойчивости
технических средств и технологических
процессов; экобиозащитную технику;
методы исследования устойчивости
функционирования производственных
объектов и технических систем
в чрезвычайных си туациях, методы
мониторинга опасных и чрезвычайно
опасных ситуаций; правовые, нормативно-технические
и организационные основы управления
безопасностью жизнедеятельности;
методы оценки ущерба и экономической
эффективности в области БЖД.