Человек как соцсубъект

Автор работы: Пользователь скрыл имя, 07 Декабря 2012 в 23:36, реферат

Краткое описание

Одна из главных проблем в системе наук, изучающих человека и общество-это проблема личности. Личность – это отдельный человек, характеризуемый со стороны его целостности, осознанно-волевых проявлений. Человек – это живое существо, которое обладает мышлением и речью, способностью создавать орудия труда и пользоваться ими, разумное, общественное существо, которое выступает в процессе своего существования как личность.
Современное общество вовлекает человека в круговорот разнообразных процессов, связей, отношений. Таким образом, личность – это система социальных качеств человека, формирующаяся на основе его включения в систему социальных отношений.

Содержание

Человек - как социальный субъект( коллективы людей, потребности человека)
Техногенные опасности, порожденные ионизирующими излучениями (характеристика, действие на человека , способы и мероприятия по предотвращению их негативного влияния на человека )
Вода в жизнедеятельности человека, обеспечение водой, стоки.

Прикрепленные файлы: 1 файл

БЖД реферат.docx

— 40.68 Кб (Скачать документ)

Качество воды определяется также по наличию в ней химических включений, которые раньше всего  обнаруживают наши органы чувств: обоняние, зрение. Так, микрочастицы меди придают  воде некоторую мутность, железа - красноту.

Стоки содержат как химические, так и микробиологические загрязнения и представляют серьезную опасность. Содержащиеся в них бактерии и вирусы являются причиной опасных заболеваний: сыпного тифа и паратифа, сальмонеллеза, бактериальной краснухи, эмбрионов холеры, вирусов вызывающих воспаления околомозговой оболочки и кишечных заболеваний. Такая вода может быть переносчиком яиц глистов (солитеры, аскариды и власоглавы). В коммунальных стоках присутствуют также токсичные детергенты (моющие вещества), сложные ароматические углеводороды (САУ), нитраты и нитриты.

В зависимости от отрасли  промышленности могут содержать  практически все существующие химические вещества: тяжелые металлы, фенолы, формальдегид, органические растворители (ксилол, бензол, толуол), упомянутые выше (САУ) и т. н. особо токсичные стоки. Последняя разновидность вызывает мутагенные (генетические), тератогенные (повреждающие плод) и канцерогенные (раковые новообразования) изменения. Главные источники особо токсичных  стоков: металлургическая промышленность и машиностроение, производство удобрений, целлюлозно-бумажная промышленность, цементно-асбестовое производство и  лако-красочная промышленность. Парадоксально, но источником загрязнения является также сам процесс очистки и водоподготовки.

Таким образом, совершенно очевидна потребность нашего населения в  чистой, прозрачной, без цвета, вкуса  и запаха, питьевой воде. Это позволит сохранить здоровье миллионов людей, даст экономию огромных денежных средств, которые потенциально предстоит  затратить на оказание медицинской  помощи при заболеваниях, возникающих  под воздействием употребления некачественной воды.

Без всякого преувеличения  можно сказать, что высококачественная вода, отвечающая санитарно-гигиеническим  и эпидемиологическим требованиям, является одним из непременных условий  сохранения здоровья людей. Но чтобы  она приносила пользу, ее необходимо очистить от всяких вредных примесей и доставить чистой человеку.

За последние годы взгляд на воду изменился. О ней все чаще стали говорить не только врачи-гигиенисты, но и биологи, инженеры, строители, экономисты, политические деятели. Это очевидно,что бурное развитие общественного производства и градостроительства, рост материального благосостояния, культурного уровня населения постоянно увеличивают потребность в воде, заставляют более рационально ее использовать.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Список используемой литературы

    1. И.Ф. Ливчак, Ю.В. Воронов "Охрана окружающей среды",
    2. С-Пб, 2006. 
    3. О.Н. Малах УО "ВГУ им. П.М. Машерова" 2005г.
    4. www.likar. info
    5. www.bonga.ru
    6. Васильева З.А., Любинская С.М. Резервы здоровья. - Л., 2003.
    7. Для подготовки данной работы были использованы материалы с сайта                         http://www.ekologos.ru/
    8. (В.Г. Лифляндский, доктор медицинских наук, "Вода для здоровья и долголетия").
    9. . Денисов В.В., Денисова И.А., Гутенев В.В., Монтвила О.И. Безопасность жизнедеятельности. Защита населения и территорий при чрезвычайных ситуациях: Учеб. пособие. – Москва: ИКЦ «МарТ», Ростов н/Д: Издательский центр «МарТ», 2003. – 608 с.
    10. . Круглов В.А. Защита населения и хозяйственных объектов в чрезвычайных ситуациях. Радиационная безопасность / В.А. Круглов, С.П. Бабовоз, В.Н. Пилипчук и др. / Под ред. В.А. Круглова. – Мн.: Амалфея, 2003. – 368 с.
    11. . Экология и безопасность жизнедеятельности: Учеб. пособие для вузов / Д.А. Кривошеин, Л.А. Муравей, Н.Н. Роева и др.; Под ред. Л.А. Муравья. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2000. – 447 с.
    12. Боголюбов, Л.Н. Обществознание: учеб. для 10 кл.: профил. уровень / Л.Н.Боголюбов, А.Ю.Лазебникова, А.Т.Кинкулькин и др.; под ред. Л.Н.Боголюбова и др. - М.: Просвещение, 2008. - 415 с.
    13. Боголюбов, Л.Н. Человек и общество. Обществознание. Учеб. для учащихся 10-11 кл. / Под ред. Л.Н.Боголюбова, А.Ю.Лазебниковой. - М.: Просвещение, 2006. - 270 с.
    14. Каверин, Б.И. Обществознание: учеб. пособие для абитуриентов и студентов вузов / Б.И.Каверин, П.И.Чижик. - М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2007. - 367 с.
    15. Клименко А.В. Обществознание: Учеб. пособие для школьников ст. кл. и поступающих в вузы»: / А.В.Клименко, В.В.Румынина. – М.: Дрофа, 2007. – 200 с.
    16. Базыма Б.А. К вопросу о природе психики. //Вестник ХГУ, серия «Психология», №432, 1999, с. 9-18.
    17. Базыма Б.А. Психика: процессы и структуры.

Информация о работе Человек как соцсубъект