Автор работы: Пользователь скрыл имя, 03 Марта 2014 в 14:19, реферат
Под социально-психологическими методами управления понимают конкретные
приемы и способы воздействия на процесс формирования и развития самого
коллектива и отдельных работников. Разделяют два метода: социальные
(направленные на коллектив в целом), и психологические (направленные на
отдельные личности внутри коллектива). Эти методы подразумевают внедрение
различных социологических и психологических процедур в практику управления.
Введение 3
Менеджер 4
Функциями менеджера (руководителя) являются: 4
Управление 4
Иерархия управления 4
Структура и звенья управления 5
Современный управляющий 6
Психологические качества 6
Работа менеджера 7
Заключение 8
Список использованной литературы 9
занимает управленческие посты, можно придти к полезным обобщениям об
изменяющемся содержании работы руководителя. Эти обобщения позволили
предсказать те способности и умения, которые требуют от умелого менеджера в
настоящее время и в будущем.
В современных условиях всё большее значение приобретают отрасли,
связанные с интеллектуальной деятельностью. В России. В период переходной
экономики, возникает повышенный спрос на менеджеров в обслуживающих сферах
– торговля, финансы, информационные технологии.
Исследования позволили выделить одиннадцать отличительных факторов,
которые, очевидно, будут влиять на управленческую деятельность.
1. Стрессы, давление, неопределённость во всё большей мере присутствуют в
большинстве форм жизни организации. Поэтому от умелых менеджеров
требуется способность эффективно управлять собой и своим временем.
2. Эрозия традиционных ценностей привела к серьёзному расстройству личных
убеждений и ценностей. Поэтому от современных менеджеров требуется
способность прояснить свои личные ценности.
3. Имеется широкая возможность выбора. Отсюда от менеджеров требуется чётко
определить цели, выполняемой ими работы, а также свои личные цели.
4. Организованные системы не в состоянии обеспечить все возможности для
обучения, требующиеся современному руководителю, следовательно, каждый
менеджер должен самостоятельно поддерживать свой собственный рост и
развитие.
5. Проблем становится всё больше и они всё сложнее, в то время как средства
их решения зачастую более ограничены. Поэтому способность решать проблемы
быстро и эффективно становится всё более важной частью управленческих
навыков.
6. Постоянная борьба за рынок сбыта, энергетические ресурсы и прибыльность
делают необходимым выдвижение новых идей и приспосабливание. Значит,
руководители должны быть изобретательными и способными гибко реагировать
на изменения ситуации.
7. Традиционное иерархическое отношение затрудняется. Эффективное
управление призывает к использованию навыков влияния на окружающих не
прибегая к прямым приказам.
8. Многие традиционные школы и методы управления исчерпали свои возможности
и не отвечают вызовам настоящего и будущего. Поэтому требуются новые,
более современные управленческие приемы, и многие менеджеры должны
освоить новые приёмы и подходы в отношении к своим подчинённым.
9. Большие затраты и трудности связаны теперь с использованием наёмных
рабочих. Отсюда от руководителей требуется умелое использование людских
ресурсов.
10. Возрастающие масштабы изменений требуют освоения новых навыков,
развития новых подходов и борьбы с возможностью собственного
«управления». От менеджеров требуется умение помочь другим в быстром
изучении новых методов в освоении практических навыков.
11. Сложные проблемы во все большей мере требуют объединения усилий
нескольких людей. Совместно осуществляющих решение. Поэтому менеджер
должен уметь создавать и совершенствовать группы, способные быстро
становиться изобретательными, результативными в работе.
Работа менеджера
В процессе управления менеджер осуществляет ряд конкретных функций, среди
которых: организация и планирование деятельности коллектива и своей
собственной работы; распределение заданий и инструктаж подчиненных;
контроль за ними; подготовка и чтение отчетов; проверка и оценка
результатов работы; ознакомление со всеми новинками в мире бизнеса, техники
и технологии, выдвижение и рассмотрение новых идей и предложений; решение
вопросов, выходящих за пределы компетенции подчиненных; знакомство с
текущей корреспонденцией; ответы на звонки и прием посетителей; проведение
собраний и представительство; заполнение форм отчетности; ведение
переговоров; повышение квалификации.
Все эти работы характеризуются: высоким разнообразием, разнообразием
формы самих этих действий и места их осуществления, широкими контактами и
коммуникациями внутри и вне фирмы, быстрой сменой событий, людей и
действий.
Еще многие руководители в наше время не осознали всей важности состояния
социально-психологического климата в коллективе. Как неумелые и неграмотные
родители начинают шлепать и безудержно кричать на своих чад, так и "боссы"
тут же пытаются подавить конфликт, не задумываясь, наказывают
провинившихся, ведут себя подавляюще и вызывающе.
Но все чаще во главе компаний и организаций оказываются руководители
нового типа, не жалеющие средств на "воспитание" полноценных исполнителей и
творческих работников. Такие компании отличаются завидной слаженностью
работы, единством внутри коллектива, поразительными результатами своей
работы. Работники таких фирм всегда приветливы и жизнерадостны, у них много
интересных идей и далеко идущих планов.
Выводы, как говорится, напрашиваются сами.
Список использованной литературы
1. А.В. Молодчик «Менеджмент (стратегия, структура, персонал)», Москва:
Издательство Высшая школа экономики, 1997 г.
2. М. Вудкок, Д. Фрэнсис «Раскрепощённый менеджер», Издательство «Дело»,
перевод на русский язык, выпущенная статья, 1991 г.
3. Липсиц И.В. Секреты умелого руководителя. М. Экономика. 1991.
4. Козырев В. Начни с управленческой культуры. Екатеринбург,
"Библиосервис". 1992.
5. Панасюк А.Ю. Управленческое общение. М.
6. Веснин В.Р. Менеджмент для всех - М.: Знание, 1994.
7. Кузьмин И.А. Психотехнология и эффективный менеджмент. - М.: Россмен,
1995.