Автор работы: Пользователь скрыл имя, 19 Октября 2014 в 21:18, курсовая работа
В представленной работе рассмотрены: экономическая сущность понятия себестоимость, Методы учета и калькулирования себестоимости (приведен пример влияния выбранного метода учета на величину стоимости продукции, оценку запаса, и прибыли предприятия), возникновение метода «Direct-costing», организация учета затрат по системе “ Direct-costing ”, порядок отражения операций на бухгалтерских счетах в условиях системы «Direct-Costing», особенности системы «Direct-costing». Преимущества и недостатки.
Введение 2
1. Теоретическая часть 3
1.1 Экономическая сущность, методы учета и калькулирования себестоимости 3
1.2 «Direct-costing», история его возникновение метода и организация учета затрат 6
1.3 Особенности системы «Direct-costing». Преимущества и недостатки 7
1.4 Схема учетных записей при учете затрат по системе «Direct-costing» 10
2. Практическая часть 21
Пример 1 22
Пример 2 26
Пример 3 29
Заключение 35
Список использованной литературы 36
На основе этих данных составим калькуляцию платной образовательной деятельности на 2001 год.
—————————————————————————————
| Статьи расходов | Прямые (переменные) | Всего |
| | расходы | по группе |
|
|—————————————————————————————
| | программа А | программа Б | |
| |(10 групп по | (4 группы по | |
| | 1000 часов) | 240 часов) | |
|—————————————————————————————
| Прямые (переменные) расходы |
|—————————————————————————————
|Оплата труда педагоги-| | | |
|ческого персонала |1 000 000 руб.| 96 000 руб. |1 096 000 руб.|
|————————————————————————|————
|Начисления на оплату| | | |
|труда педагогического| | | |
|персонала | 358 000 руб. | 34 368 руб. | 392 368 руб.|
|————————————————————————|————
|Предметы снабжения и| | | |
|расходные материалы | 200 000 руб. | 80 000 руб. | 280 000 руб.|
|————————————————————————|————
|Прочие текущие расходы| | | |
|(обеспечение учебниками| | | |
|и учебными пособиями) | 300 000 руб. | 15 000 руб. | 315 000 руб.|
|————————————————————————|————
|Всего прямые расходы |1 880 000 руб.| 225 368 руб. |2 083 368 руб.|
|—————————————————————————————
| Косвенные (постоянные) расходы |
|—————————————————————————————
|Оплата труда персонала| | | |
|сопровождения | 250 000 руб. | 24 000 руб. | 274 000 руб.|
|————————————————————————|————
|Начисления на оплату| | | |
|труда персонала сопрово-|
|ждения | 89 500 руб. | 8592 руб. | 98 092 руб.|
|————————————————————————|————
|Оплата транспортных ус-| | | |
|луг | 57 143 руб. | 22 857 руб. | 80 000 руб.|
|————————————————————————|————
|Оплата услуг связи | 21 429 руб. | 8571 руб. | 30 000 руб.|
|————————————————————————|————
|Оплата коммунальных ус-| | | |
|луг | 35 714 руб. | 14 286 руб. | 50 000 руб.|
|————————————————————————|————
|Всего косвенные расходы | 453 786 руб. | 78 306 руб. | 532 092 руб.|
|————————————————————————|————
|Итого расходы |2 311 786 руб.| 303 674 руб. |2 615 460 руб.|
|————————————————————————|————
|Планируемая числен-| | | |
|ность контингента | 250 чел. | 100 чел. | 350 чел. |
|————————————————————————|————
|Фактическая стоимость| | | |
|(себестоимость) образо-| | | |
|вательной услуги | 9247 руб. | 3037 руб. | |
—————————————————————————————
Затем рассчитаем финансовый результат и рентабельность наших двух образовательных услуг. Для этого используем результат предыдущего расчета, а также будем исходить из того, что наши образовательные услуги будут стоить 10 000 и 4418 руб. соответственно.
—————————————————————————————
| Показатели | Программа А | Программа Б | Всего |
|——————————————————————————|——
|Цена одной услуги | 10 000 руб. | 4418 руб. | |
|——————————————————————————|——
|Число оказанных услуг | 250 | 100 | 350 |
|——————————————————————————|——
|Выручка от реализации| | | |
|услуг (стр.1 х стр.2) |2 500 000 руб.| 441 800 руб. |2 941 800 руб.|
|——————————————————————————|——
|Фактическая себестои-| | | |
|мость оказанных услуг |2 311 786 руб.| 303 674 руб. |2 615 460 руб.|
|——————————————————————————|——
|Прибыль | 188 214 руб.| 138 126 руб. | 326 340 руб.|
|——————————————————————————|——
|Рентабельность услуг | | | |
|((стр. 5 : стр. 4) х 100%)| 8,14 | 45,48 | 12,48 |
—————————————————————————————
А теперь решим эту задачу способом "директ-костинг". Напомним, что "директ-костинг" делит издержки организации на переменные и постоянные и что в нашем примере эти две группы затрат совпадают с прямыми и косвенными затратами.
В следующей таблице представлен отчет о деятельности образовательной организации за тот же анализируемый период, но составленный способом "директ-костинг".
—————————————————————————————
| Показатели | Программа А | Программа Б| Всего |
|——————————————————————————|——
|Выручка от реализации ус-| | | |
|луг |2 500 000 руб.| 441 800 руб.| 2 941 800 руб.|
|——————————————————————————|——
|Переменная часть себе-| | | |
|стоимости образовательных| | | |
|услуг |1 858 000 руб.| 225 368 руб.| 2 083 368 руб.|
|——————————————————————————|——
|Маржинальный доход (стр.1| | | |
|- стр.2) | 642 000 руб. | 216 432 руб.| 858 432 руб.|
|——————————————————————————|——
|Рентабельность образо-| | | |
|вательных услуг ((стр.3 :| | | |
|стр.2) х 100%) | 34,55 | 96,03 | 41,20 |
|——————————————————————————|——
|Постоянные затраты | | | 532 092 руб.|
|——————————————————————————|——
|Операционная прибыль | | | 326 340 руб.|
—————————————————————————————
Сравним рентабельность, рассчитанную двумя этими способами. Калькулирование полной себестоимости приводит нас к выводу, что рентабельность второй программы в шесть раз (45,48 : 8,14) выше первой. А по методу "директ-костинг" получается, что рентабельность образовательной программы В выше всего лишь в два раза (96,02 : 48,01). Заметим, что по последнему методу рентабельность рассчитывается исходя из величин, очищенных от постоянных издержек организации. Следовательно, она характеризует непосредственные расходы по оказанию конкретных образовательных услуг. Поэтому расчеты способом "директ-костинг" являются более предпочтительными при решении управленческих задач.
Решая, какой метод учета и калькуляции себестоимости стоит применять, следует помнить, что не бывает универсальных вариантов. Однако как показано в этой работе в некоторых ситуациях «direct-costing» имеет ряд преимуществ. Так как, он определяет себестоимость только по переменным затратам, а постоянные затраты списывает из прибыли того периода, в котором они были произведены, то при его использовании не возникает несоответствий истинной прибыли предприятия и изложенных на бумаге расчетов.
Наличие математического и программного обеспечения и средств вычислительной техники, расширение сферы их применения являются материальной предпосылкой практического использования системы «direct-costing» на отечественных предприятиях.
Список использованной литературы:
Информация о работе Аналитические возможности системы «директ-костинг»