Опасные ситуации социально-бытового характера

|                                                                         |Утверждаю:                                                       | 
|                                                                         |Директор школы                                                   | 
|                                                                         |___________/С.П. Ишмаева/                                       | 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
ПРОГРАММА 
 
 
Обучения учащихся 5-7 классов общеобразовательной школы 
 
 
по предмету "Основы безопасности жизни деятельности" 
 
Составлена на основе «Обязательного минимума содержания образования по Основам безопасности жизни деятельности   » 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
                                                                    Составитель: 
 
Учитель ОБЖ и физической культуры 
Булыгина Л.А. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
2008-09 учебный год 
 
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА 
 
В двадцать первый век человечество вошло в период новых социальных, технических и культурных перемен, которые обусловлены достижениями человечества во всех сферах его деятельности. 
В то же время жизнедеятельность человека привела к появлению глобальных проблем в области безопасности жизнедеятельности. Это угроза экологической катастрофы от деградации окружающей природной среды, это демографическая обстановка в стране, рост международного терроризма. 
В последнее время очевидна тенденция к снижению численности населения в России и ухудшения состояния здоровья населения страны. Это во многом связано с увеличением частоты проявления разрушительных сил природы, числа промышленных аварий и катастроф, опасных ситуаций социального характера и отрицательным влиянием «человеческого фактора» на безопасность жизнедеятельности личности, общества и государства. 
Слабая подготовка населения в вопросах безопасного поведения в различных опасных и чрезвычайных ситуациях, несоблюдение населением правил дорожного движения и пожарной безопасности; пренебрежение правилами личной гигиены и нормами здорового образа жизни в большинстве случаев являются причиной несчастных случаев и гибели людей. 
В настоящее время в деле подготовки населения в области безопасности жизнедеятельности и выработки у граждан Российской Федерации привычек здорового образа жизни возрастает роль и ответственность системы образования. Только через образование можно обеспечить повышение общего уровня культуры всего населения страны в области безопасности жизнедеятельности и обеспечить снижение отрицательного влияния «человеческого фактора» на безопасность жизнедеятельности личности, общества и государства. 
Наиболее полно и целенаправленно эти вопросы можно реализовать в специальной отдельной образовательной области «Основы безопасности жизнедеятельности». 
Настоящая программа представляет собой часть образовательной области ОБЖ и предназначена для учащихся основной школы (5-9 классов). 
Изучение тематики данной программы направлено на достижение следующих целей: 
• воспитание ответственного отношения к окружающей природной среде; к личному здоровью, как индивидуальной, так и общественной ценности; к безопасности личности, общества и государства; 
• развитие личных духовных и физических качеств, обеспечивающих адекватное поведение в различных опасных и чрезвычайных ситуациях природного, техногенного и социального характера; потребность соблюдать нормы здорового образа жизни; подготовку к выполнению 
• требований, предъявляемых к гражданину российской Федерации в области безопасности жизнедеятельности; 
• освоение знаний: об опасных и чрезвычайных ситуациях, о влиянии их последствий на безопасность личности, общества и государства; о государственной системе обеспечения защиты населения от чрезвычайных ситуаций; об организации подготовки населения к действиям в условиях опасных и чрезвычайных ситуаций; о здоровом образе жизни; об оказании первой медицинской помощи при неотложных состояниях; о правах и обязанностях граждан в области безопасности жизнедеятельности; 
• овладение умениями: предвидеть возникновение опасных и чрезвычайных ситуаций по характерным признакам их появления, а также из анализа специальной информации, получаемой из различных источников; принимать обоснованные решения и план своих действий в конкретной опасной ситуации, с учетом реальной обстановки и своих возможностей. 
Реализация указанных целей программы достигается в результате освоения тематики программы. 
По итогам изучения программы ОБЖ обучающимся в аттестат об основном общем образовании выставляется отметка. 
В результате изучения основ безопасности жизнедеятельности ученик должен знать: 
• основные составляющие здорового образа жизни, обеспечивающие 
духовное, физическое и социальное благополучие; 
• потенциальные опасности природного, техногенного и социального 
характера, возникающие в повседневной жизни, их возможные 
последствия и правила личной безопасности; 
• меры безопасности при активном отдыхе в природных условиях; 
• основные положения Концепции национальной безопасности 
Российской Федерации по обеспечению безопасности личности, 
общества и государства; 
• наиболее часто возникающие чрезвычайные ситуации природного, 
техногенного и социального характера, их последствия и 
классификацию; 
• организацию защиты населения от чрезвычайных ситуаций природного 
и техногенного характера в Российской Федерации; 
• права и обязанности граждан в области безопасности 
жизнедеятельности; 
• рекомендации специалистов в области безопасности жизнедеятельности 
по правилам безопасного поведения в различных опасных и 
чрезвычайных ситуациях; 
• приемы и правила оказания первой медицинской помощи. 
Уметь: 
• доступно объяснить значение здорового образа жизни для обеспечения 
личной безопасности и здоровья; 
• предвидеть опасные ситуации по их характерным признакам, принимать 
решение и действовать, обеспечивая личную безопасность; 
• соблюдать правила дорожного движения в качестве пешехода, 
пассажира и водителя транспортного средства (велосипеда, мопеда); 
• действовать при возникновении пожара в жилище и использовать 
подручные средства для ликвидации очага возгорания; 
• соблюдать правила личной безопасности в криминогенных ситуациях и 
в местах скопления большого количества людей; 
• перечислить последовательность действий при оповещении 
возникновения угрозы чрезвычайной ситуации и во время чрезвычайной 
ситуации; 
• пользовать средствами индивидуальной и коллективной защиты; 
• оказывать первую медицинскую помощь при неотложных состояниях. 
Использовать полученные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни дня: 
• выработки потребности в соблюдении норм здорового образа жизни; 
• невосприимчивости к вредным привычкам; 
• обеспечения личной безопасности в различных опасных и чрезвычайных 
ситуациях; 
• безопасного пользования различными бытовыми приборами, 
инструментами и препаратами бытовой химии в повседневной жизни; 
• проявления бдительности и безопасного поведения при угрозе 
террористического акта или при захвате в качестве заложника; 
• оказания первой медицинской помощи пострадавшим в различных 
опасных или бытовых ситуациях. 
Рекомендуемая литература 
• Защита населения и территорий от чрезвычайных ситуаций. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН 
 
«Основы безопасности жизнедеятельности» 5 класс 
 
 
|№ раздела и темы     |Наименование разделов и тем                                                   |кол-во часов                       | 
|раздел               |тема                                                                         |                   |                 | 
|I                   |Безопасность и защита человека в чрезвычайных ситуациях                       |29                 |                 | 
|1                   |Что такое чрезвычайная ситуация                                               |                   |1                 | 
|2                   |   Главные формулы ОБЖ                                                         |                   |1                 | 
|3                   |Как научиться выявлять и предвидеть опасности.                               |                   |1                 | 
|4                   |Опасность есть в городе и поселке                                             |                   |1                 | 
|5                   |Службы защиты населения, сигналы оповещения об опасности                     |                   |1                 | 
|6                   |Опасные ситуации в жилище                                                     |                   |1                 | 
|7                   |Пожар в жилище.                                                               |                   |1                 | 
|8                   |Опасные газы.                                                                 |                   |1                 | 
|9                   |Затопление жилища. Разрушение здания                                         |                   |1                 | 
|10                   |Как защитить себя от опасных средств   в быту.                                 |                   |2                 | 
|11                   |Опасные ситуации на дорогах и тротуарах                                       |                   |2                 | 
|12                   |Опасные ситуации в метро и электричке.                                       |                   |1                 | 
|13                   |Опасности на улицах города.                                                   |                   |2                 | 
|14                   |Опасные ситуации на железной дороге                                           |                   |1                 | 
|15                   |Опасности на воде и водном транспорте                                         |                   |1                 | 
|16                   |Опасности на льду.                                                           |                   |1                 | 
|17                   |Аварийные ситуации на воздушном транспорте                                   |                   |1                 | 
|18                   |Опасные ситуации криминального характера                                     |                   |3                 | 
|19                   |Нарушение экологического равновесия                                           |                   |6                 | 
|II                   |Основы медицинских знаний и правила оказания первой медицинской помощи       |6                 |                 | 
|20                   |Основы медицинских знаний и оказания первой медицинской помощи.               |                   |3                 | 
|21                   |Практические занятия                                                         |                   |3                 | 
|                     |Всего часов:                                                                 |35                 |                 | 
 
Содержание учебной программы 
«Основы безопасности жизнедеятельности» (5 класс) 
Раздел I Безопасность и защита человека в чрезвычайных ситуациях 
Тема 1. Что такое чрезвычайная ситуация 
Опасные ситуации. Экстремальные ситуации. 
Тема 2 Главные формулы ОБЖ 
Появление правил и формул безопасности. 
Тема 3. Как научиться выявлять и предвидеть опасности. 
Тема 4. Опасность есть в городе и поселке 
Основные виды городских опасностей и их причины. Основные различия между горожанином и сельским жителем. 
Тема 5. Службы защиты населения, сигналы оповещения об опасности 
Осуществление оповещения населения об опасности. Осуществление первоначальных спасательных работ. 
Тема 6. Опасные ситуации в жилище 
Виды опасных ситуаций возникающих в жилищах. Действия поизбежанию опасных ситуаций. 
Тема 7. Пожар в жилище. 
Причины возгорания.   Оповещение и эвакуация при пожаре. Средства тушения пожаров. 
Тема 8. Опасные газы. 
Чем опасен угарный газ. Причины утечки бытового газа. Первая помощь. 
Тема 9. Затопление жилища. Разрушение здания 
Действия в случае затопления жилища, разрушения здания 
Тема 10. Как защитить себя от опасных средств   в быту. 
10.1.Средства бытовой химии. 
Определение степени опасности при пользовании химическими препаратами. 
10.2. Чем еще можно отравиться 
Отравление пестицидами. Отравление ртутью. Отравление лекарствами. Отравление продуктами. 
Тема 11. Опасные ситуации на дорогах и тротуарах 
11.1. Обеспечение безопасности дорожного движения 
Дорожное движение и его участники: пешеходы, пассажиры, водители. Дорога и ее составные части. Правила безопасного поведения на дорогах. Дорожно-транспортные происшествия и их причины. 
11.2. Безопасность в общественном и личном транспорте 
Посадка в общественный транспорт. Пожар в общественном транспорте. Опасности в автомобилях. 
Тема 12. Опасные ситуации в метро и электричке. 
Опасные   ситуации   на платформах и эскалаторах. 
Тема 13. Опасности на улицах города. 
13.1. Другие опасности на улицах города 
Толпа. Правила поведения в толпе. 
13.2. Гололед 
Тема 14. Опасные ситуации на железной дороге 
Причины опасных ситуаций на железной дороге. Рекомендации по поведению в поезде. 
Тема 15. Опасности на воде и водном транспорте 
Причины опасных происшествий. Эвакуация с тонущего судна. Пожар на судах. 
Тема 16. Опасности на льду. 
Опасности подстерегающие на льду водоема. Меры предосторожности. 
Тема 17. Аварийные ситуации на воздушном транспорте 
Основные правила безопасности. Пожар в самолете. 
Тема 18. Опасные ситуации криминального характера 
18.1. Ситуации криминогенного характера и личная безопасность. 
Криминогенные ситуации в городе, причины их возникновения. Меры личной безопасности при общении с незнакомыми людьми и профилактика возникновения криминогенной ситуации. 
18.2. Обеспечение личной безопасности дома. 
Некоторые общие правила безопасного поведения дома для профилактики криминогенных ситуаций. Безопасность у телефона. Воры в квартире. Нападение в лифте. Нападение в подъезде дома. 
18.3. Обеспечение личной безопасности на улице. 
Безопасность на улице. Знание своего города и его особенностей. Умение предвидеть события и избегать опасных ситуаций. Умение выбрать безопасный маршрут движения по городу, знания расположения безопасных зон в городе (отделение милиции, посты ГИБДД и др.). Умение соблюдать правила безопасности в общественном месте, в толпе. Взрывное устройство на улице. 
Тема 19. Нарушение экологического равновесия 
1. Воздух без смога 
Условия для самозащиты. «Чистый воздух» и «Свежий воздух». 
2. Вода – формула жизни. 
Самоочищение воды. Чистая вода. 
3. Загрязнение почвы 
Почва. Опасность загрязнения почв. 
4. Продукты под контролем 
Экологически чистые продукты. 
5. Отчего еще горожанину может стать не по себе 
Шум. Шумовое загрязнение. Электромагнитные излучения. Искусственная радиация. 
6. Безопасный компьютер 
Влияние компьютера на здоровье человека 
Тема 20.   Основы медицинских знаний и оказания первой медицинской помощи. 
20.1 Первая медицинская помощь и правила ее оказания 
Первая медицинская помощь при различных видах кровотечений. 
Первая медицинская помощь, общее положение по оказанию первой медицинской помощи. 
Ситуации, при которых следует немедленно вызывать скорую медицинскую помощь, правила ее вызова. 
Содержание аптечки первой помощи, которую желательно иметь дома. 
20.2. Помощь при термических ожогах 
Термический ожог. Основные причины ожогов. Оказание первой помощи. 
20.3. Первая медицинская помощь при отравлении 
Отравления, пути попадания токсических веществ в организм человека. Общие правила оказания первой медицинской помощи при отравлениях. 
По выбору преподавателя отрабатываются навыки по оказанию первой медицинской помощи при отравлении: 
• медикаментами; 
• препаратами бытовой химии; 
• кислотами; 
• щелочами; 
• никотином; 
• угарным газом 
. 
Поурочное планирование учебной программы (5 класс) 
|раздел             |Наименование раздела и темы                                                               |кол-во часов                 | 
|и тема             |                                                                                           |                             | 
|урока             |                                                                                           |                             | 
|Раздел     |Тема   |Урок                                                                                       |       |       |             | 
|I                 |Безопасность и защита человека в чрезвычайных ситуациях                                   |29     |       |             | 
|1.                 |Что такое чрезвычайная ситуация                                                           |       |1       |             | 
|2                 |   Главные формулы ОБЖ                                                                     |       |1       |             | 
|3                 |Как научиться выявлять и предвидеть опасности.                                             |       |1       |             | 
|4                 |Опасность есть в городе и поселке                                                         |       |1       |             | 
|5                 |Службы защиты населения, сигналы оповещения об опасности                                   |       |1       |             | 
|6                 |Опасные ситуации в жилище                                                                 |       |1       |             | 
|7                 |Пожар в жилище.                                                                           |       |1       |             | 
|8                 |Опасные газы.                                                                             |       |1       |             | 
|9                 |Затопление жилища. Разрушение здания                                                       |       |1       |             | 
|10                 |Как защитить себя от опасных средств   в быту.                                             |2       |       |             | 
|10.1               |Средства бытовой химии.                                                                   |       |1       |             | 
|10.2               |Чем еще можно отравиться                                                                   |       |1       |             | 
|11                 |Опасные ситуации на дорогах и тротуарах                                                   |2       |       |             | 
|11.1               |Обеспечение безопасности дорожного движения                                               |       |1       |             | 
|11.2               |Безопасность в общественном и личном транспорте                                           |       |1       |             | 
|12                 |Опасные ситуации в метро и электричке.                                                     |       |1       |             | 
|13                 |Опасности на улицах города.                                                               |2       |       |             | 
|13.1               |Другие опасности на улицах города                                                         |       |1       |             | 
|13.2               |Гололед                                                                                   |       |1       |             | 
|14                 |Опасные ситуации на железной дороге                                                       |       |1       |             | 
|15                 |.Опасности на воде и водном транспорте                                                     |       |1       |             | 
|16                 |Опасности на льду.                                                                         |       |1       |             | 
|17                 |Аварийные ситуации на воздушном транспорте                                                 |       |1       |             | 
|18                 |Опасные ситуации криминального характера                                                   |3       |       |             | 
|18.1               |Ситуации криминогенного характера и личная безопасность.                                   |       |1       |             | 
|18.2               |Обеспечение личной безопасности дома.                                                     |       |1       |             | 
|18.3               |Обеспечение личной безопасности на улице.                                                 |       |1       |             | 
|19                 |Нарушение экологического равновесия                                                       |6       |       |             | 
|19.1               |Воздух без смога                                                                           |       |1       |             | 
|19.2               |Вода – формула жизни.                                                                     |       |1       |             | 
|19.3               |Загрязнение почвы                                                                         |       |1       |             | 
|19.4               |Продукты под контролем                                                                     |       |1       |             | 
|19.5               |Отчего еще горожанину может стать не по себе                                               |       |1       |             | 
|19.6               |Безопасный компьютер                                                                       |       |1       |             | 
|II                 |Основы медицинских знаний и правила оказания первой медицинской помощи                     |6       |       |             | 
|20                 |Основы медицинских знаний и оказания первой медицинской помощи                             |3       |       |             | 
|20.1               |Первая медицинская помощь и правила ее оказания                                           |       |1       |             | 
|20.2               |Помощь при термических ожогах                                                             |       |1       |             | 
|20.3               |Первая медицинская помощь при отравлении                                                   |       |1       |             | 
|21                 |Практические занятия                                                                       |3       |       |             | 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН 
 
«Основы безопасности жизнедеятельности» 6 класс 
 
|№ раздела и темы   |Наименование разделов и тем                                                         |Количество часов                 | 
|Раздел             |Тема                                                                                 |               |                 | 
|1                   |2                                                                                   |3               |4                 | 
|I                   |Безопасность человека в природных условиях                                           |25             |                 | 
|1                   |Подготовка к активному отдыху на природе                                             |               |6                 | 
|2                   |Активный отдых на природе и безопасность                                             |               |5                 | 
|3                   |Дальний и международный туризм, меры безопасности                                   |               |6                 | 
|4                   |Обеспечение безопасности при автономном пребывании человека в природной среде       |               |4                 | 
|5                   |Опасные ситуации в природных условиях                                               |               |4                 | 
|II                 |Основы медицинских знаний и здорового образа жизни                                   |10             |                 | 
|6                   |Основы медицинских знаний и оказания первой медицинской помощи                       |               |4                 | 
|7                   |Здоровье человека                                                                   |               |6                 | 
|                   |Всего часов:                                                                         |35                               | 
 
 
Содержание учебной программы «Основы безопасности жизнедеятельности» (6 класс) 
Раздел I «Безопасность человека в природных условиях» 
Тема 1 Подготовка к активному отдыху на природе 
Природа и человек. Общение с живой природой - естественная потребность человека для развития своих духовных и физических качеств. Активный отдых на природе и необходимость подготовки к нему. 
Ориентирование на местности. Способы определения сторон горизонта. Определение своего местонахождения и направления движения на местности. 
Подготовка к выходу на природу. Порядок движения по маршруту. Определение места для бивака и организация бивачных работ. Разведение костра, заготовка топлива, приготовление пищи на костре. 
Определение необходимого снаряжения для похода. 
Тема 2 Активный отдых на природе и безопасность 
Общие правила безопасности при активном отдыхе на природе. 
Обеспечение безопасности в пеших и горных походах. Порядок движения походной группы. Выбор линии движения в пешем путешествии. Режим и распорядок дня похода. Преодоление лесных зарослей и завалов, движение по склонам, преодоление водных препятствий. 
Подготовка и проведение лыжных походов, одежда и обувь туриста-лыжника, подбор и подготовка лыж. Организация движения, организация ночлегов. Меры безопасности в лыжном походе. 
Водные походы. Подготовка к водному путешествию. Возможные аварийные ситуации в водном походе. Обеспечение безопасности на воде. 
Велосипедные походы. Особенности организации велосипедных походов. Обеспечение безопасности туристов в велосипедном походе. 
Тема 3 Дальний и международный туризм, меры безопасности. 
Факторы, оказывающие влияние на безопасность человека в дальнем и международном туризме. Акклиматизация человека в различных климатических условиях. Акклиматизация к холодному климату. Акклиматизация в условиях жаркого климата. 
Акклиматизация в горной местности. 
Обеспечение личной безопасности при следовании к местам отдыха наземными видами транспорта (автомобилем, железнодорожным транспортом). 
Обеспечение личной безопасности при следовании к местам отдыха водным или воздушным видами транспорта. 
Тема 4 Обеспечение безопасности при автономном пребывании человека в природной среде 
Автономное пребывание человека в природе. Добровольная и вынужденная автономии. 
Обеспечение жизнедеятельности человека в природной среде при автономном существовании. Сооружение временного укрытия из подручных средств. Добывание огня, обеспечение водой и пищей. Подача сигналов бедствия. 
Тема 5 Опасные ситуации в природных условиях 
Опасные погодные условия и способы защиты от них. 
Обеспечение безопасности при встрече с дикими животными в природных условиях. Укусы насекомых и защита от них. Клещевой энцефалит и его профилактика. 
Раздел II . Основы медицинских знаний и здорового образа жизни. 
Тема 6 Основы медицинских знаний и оказания первой медицинской помощи 
Вопросы личной гигиены и оказания первой медицинской помощи в природных условиях. Походная аптечка. Лекарственные растения. 
Оказание первой медицинской помощи при ссадинах и потертостях. Первая медицинская помощь при ушибах, вывихах, растяжениях связок. 
Оказание первой медицинской помощи при тепловом и солнечном ударах и отморожении. Первая медицинская помощь при ожогах. 
Оказание первой медицинской помощи при укусе ядовитой змеи. Первая медицинская помощь при укусах насекомых. 
Тема 7 Здоровье человека 
Поурочное планирование учебной программы ( 6 класс) 
|Раздел, тема, |Наименование разделов, тем, уроков                                                         |Количество часов                 | 
|урок           |                                                                                           |                                 | 
|Раздел         |Тема                                                                                       |         |       |               | 
|1             |2                                                                                         |3         |4       |               | 
|I             |Экстремальная ситуация в природе и первоочередные действия человека, попавшего в   нее     |4         |       |               | 
|1             |Опасные и экстремальные ситуации                                                           |         |1       |               | 
|2             |Как подготовиться к путешествию по незнакомой местности, чтобы не попасть в экстремальную |         |1       |               | 
|               |ситуацию                                                                                   |         |       |               | 
|3             |Факторы мешающие справиться с экстремальной ситуацией в природе                           |         |1       |               | 
|4             |Последовательность действий в экстремальной ситуации в природе                             |         |1       |               | 
|II             |Смена климатогеографических условий                                                       |2         |       |               | 
|5             |Особенности акклиматизации в в различных климатогеографических условиях                   |         |1       |               | 
|6             |Общие правила успешной акклиматизации                                                     |         |1       |               | 
|3             |Возможности выживания человека в условиях автономного существования в природной среде     |18       |       |               | 
|7             |Если ты отстал от группы                                                                   |         |1       |               | 
|8             |Если ты заблудился в лесу                                                                 |         |1       |               | 
|9             |Авария транспортного средства в безлюдной местности                                       |         |1       |               | 
|10             |Способы подачи сигналов бедствия                                                           |         |1       |               | 
|11             |Ориентирование на местности                                                               |         |1       |               | 
|12             |Ориентирование по местным признакам. Как найти дорогу к жилью.                             |         |1       |               | 
|13             |Как находить   дорогу к жилью.                                                             |         |1       |               | 
|14             |Устройство временных укрытий                                                               |         |1       |               | 
|15             |Устройство временных укрытий в зимних условиях и в пустыне                                 |         |1       |               | 
|16             |Добывание огня, разведение костра                                                         |         |1       |               | 
|17             |Типы костров, очаги сохранения огня                                                       |         |1       |               | 
|18             |Обеспечение бытовых потребностей                                                           |         |1       |               | 
|19             |Обеспечение водой                                                                         |         |1       |               | 
|20             |Организация питания                                                                       |         |1       |               | 
|21             |Добывание пищи охотой и рыбной ловлей                                                     |         |1       |               | 
|22             |Личная гигиена, уход за одеждой и обовью                                                   |         |1       |               | 
|23             |Возможные опасности в пути. Меры по их предупреждению                                     |         |2       |               | 
|4             | Основы медицинских знаний для оказания первой помощи в экстремальных ситуациях           |         |10     |               | 
|24             |Общие принципы оказания самопомощи и помощи пострадавшему товарищу                         |         |1       |               | 
|25             |Содержание аптечки для оказания первой помощи. Природные лекарственные средства           |         |1       |               | 
|26             |Потертость, мозоли, ссадины и порезы                                                       |         |1       |               | 
|27             |Ушибы, растяжения и разрывы связок, вывихи, сдавливания, переломы                         |         |1       |               | 
|28             |Укусы животных                                                                             |         |2       |               | 
|29             |Отравления. Первая помощь утопающему                                                       |         |1       |               | 
|30             |Тепловые и солнечные удары, обморожения                                                   |         |1       |               | 
|31             |Заболевания глаз. Удаление инородных тел из глаз, уха, носа.                               |         |1       |               | 
|32             |Переноска пострадавшего без носилок                                                       |         |1       |               | 
|33             | Итоговая контрольная работа                                                               |         |1       |               | 
|               |Всего часов:                                                                               |35       |       |               | 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН 
 
«Основы безопасности жизнедеятельности» 7 класс 
 
|№ раздела и темы     |Наименование разделов и тем                                               |Количество часов                       | 
|Раздел               |Тема                                                                       |                   |                   | 
|1                   |2                                                                         |3                 |4                 | 
|I                   |Безопасность и защита человека в опасных и чрезвычайных ситуациях         |3                 |                   | 
|1                   |Общие понятия об опасных и чрезвычайных ситуациях природного характера     |                   |3                 | 
|II                   |Чрезвычайные ситуации природного характера                                 |21                 |                   | 
|2                   |Чрезвычайные ситуации геологического происхождения                         |                   |7                 | 
|3                   |Чрезвычайные ситуации метеорологического происхождения                     |                   |3                 | 
|4                   |Чрезвычайные ситуации гидрологического происхождения                       |                   |7                 | 
|5                   |Чрезвычайные ситуации биологического происхождения                         |                   |4                 | 
|III                 |Основы медицинских знаний и здорового образа жизни                         |11                 |                   | 
|6                   |Здоровый образ жизни и его значение для гармоничного развития человека     |                   |7                 | 
|7                   |Первая медицинская помощь и правила ее оказания (практические занятия)     |                   |4                 | 
|                     |Всего часов:                                                               |35                                     | 
 
Содержание учебной программы 
«Основы безопасности жизнедеятельности» (7 класс) 
Раздел I Безопасность и защита человека в опасных и чрезвычайных ситуациях 
Тема 1 Общие понятия об опасных и чрезвычайных ситуациях природного характера 
Различные природные явления и причины их возникновения. 
Оболочка Земли: литосфера, атмосфера, гидросфера и биосфера. Географическая оболочка Земли, круговорот веществ и энергии в географической оболочке. Общая характеристика природных явлений. Природные явления геологического, метеорологического, гидрологического, биологического и космического происхождения, их характеристика, возникновение опасности для жизнедеятельности человека. 
Опасные и чрезвычайные ситуации. Общие понятия и определения. 
Опасная ситуация, стихийное бедствие, чрезвычайная ситуация, общие понятия и определения. 
Чрезвычайные ситуации природного характера. 
Раздел 2   Чрезвычайные ситуации природного характера 
Тема 2 Чрезвычайные ситуации геологического происхождения 
Землетрясение. Причины возникновения землетрясения и его возможные последствия. 
Геологические процессы, происходящие в литосфере Земли, в результате которых возникают землетрясения. 
Очаг, магнитуда, эпицентр, интенсивность землетрясения. Определение интенсивности землетрясения, возможные последствия землетрясения. Основные районы на территории России, где вероятность землетрясений велика. 
Защита населения от последствий землетрясений. 
Комплекс мероприятий, проводимых по защите населения от последствий землетрясений в рамках задач, решаемых РСЧС. Прогнозирование землетрясений; 
определение наиболее сейсмоопасных районов на территории страны; разработка способов повышения устойчивости зданий и сооружений от воздействия сейсмических волн; организация оповещения населения; обучение населения правилам безопасного поведения в сейсмоопасных районах; организация аварийно-спасательных работ. 
Правила безопасного поведения населения при землетрясении. 
Общие меры безопасности для населения, проживающего в сейсмоопасных районах. Правила поведения во время землетрясения в различных ситуациях: если землетрясение застало вас дома, на улице, в школе и др. 
Правила безопасного поведения после землетрясения. 
Вулканы, извержение вулканов, расположение вулканов на Земле. 
Вулканы, места их образования, причины извержения вулканов. Типы вулканов, действующие вулканы, дремлющие и потухшие. 
Предвестники извержения вулканов. 
Последствия извержения вулканов. 
Образование лавовых потоков, вулканических грязевых потоков, выпадение твердых вулканических продуктов, образование палящей вулканической тучи, выделение вулканических газов. 
Организация защиты населения от последствий извержения вулканов. 
Оползни, причины их возникновения. Классификация оползней по занимаемой ими площади. 
Последствия оползней. Организация защиты населения от последствий оползней. 
Рекомендации населению по действиям при угрозе возникновения оползня. 
Обвалы и снежные лавины, их причины и последствия. Организация защиты населения от последствий обвалов и снежных лавин. Общие рекомендации населению по действиям при угрозе обвалов и схода снежных лавин. 
Тема 3 Чрезвычайные ситуации метеорологического происхождения 
Ураганы и бури, причины их возникновения, возможные последствия. Циклоны, их строение, скорость перемещения; циклоны - причина возникновения ураганов и бурь. 
Последствия ураганов и бурь; характеристика разрушительной силы ураганов и бурь. Шкала Бофорта, определяющая силу ветра и его воздействие на окружающую среду. 
Мероприятия, проводимые в рамках задач, решаемых РСЧС, по защите населения от последствий ураганов и бурь. 
Организация непрерывного наблюдения за состоянием атмосферы; прогноз возникновения циклонов, их перемещения и возможные последствия. Осуществление заблаговременных и оперативных мероприятий. Организация оповещения населения об угрозе ураганов и бурь. Рекомендации населению по правилам поведения при получении штормового предупреждения о приближении урагана (бури). 
Смерч, основные понятия и определения. Характеристика смерча, разрушительная сила смерча и его возможные последствия. Рекомендации населению по действиям при угрозе и во время смерча. 
Тема 4 Чрезвычайные ситуации гидрологического происхождения 
Наводнения, виды наводнений и их причины. 
Природные явления гидрологического происхождения, вызывающие наводнения. 
Наводнения, связанные со стоком воды во время половодья. Наводнения, формируемые за счет паводка. Наводнения, вызываемые заторами и зажорами в руслах рек. Наводнения, связанные с ветровыми нагонами воды. 
Возможные последствия наводнений. 
Основные мероприятия, проводимые по защите населения от последствий наводнений. Прогнозирование наводнений, строительство защитных сооружений, оповещение населения, организация эвакуации и спасательных работ, подготовка населения к действиям при угрозе и во время наводнения. 
Рекомендации населению по действиям при угрозе и во время наводнения. 
Сели и их характеристика, причины возникновения селей. Защита населения от селевых потоков. Рекомендации населению, проживающему в селеопасных районах. 
Цунами. Общая характеристика цунами, причины их возникновения, возможные последствия. Организация защиты населения от последствий цунами. Подготовка населения к безопасному поведению при угрозе возникновения цунами, во время цунами и после него. 
Тема 5 Чрезвычайные ситуации биологического происхождения 
Лесные и торфяные пожары, виды пожаров, классификация лесных пожаров. Последствия лесных и торфяных пожаров для населения и окружающей среды. 
Профилактика лесных и торфяных пожаров, защита населения от лесных пожаров. 
Общие рекомендации по безопасному поведению при нахождении вблизи очага пожара в лесу. 
Инфекционные болезни человека, причины их возникновения. Классификация инфекционных болезней по способу передачи инфекции от больного человека к здоровому. 
Эпидемия, ее характеристика, опасность для населения. Эпидемический процесс и факторы его определяющие. 
Противоэпидемические мероприятия и защита населения. 
Характеристика некоторых наиболее распространенных инфекционных заболеваний и их профилактика. 
Комплекс мероприятий, проводимых для защиты населения от массовых инфекционных заболеваний. Правила личной гигиены для профилактики инфекционных заболеваний. 
Инфекционные болезни животных и растений. Причина их возникновения, краткая характеристика. 
Противоэпизоотические и противоэпифитотические мероприятия. 
Тема 6 Здоровый образ жизни и его значение для гармоничного развития человека 
Психологическая уравновешенность, ее значение в формировании системы здорового образа жизни и обеспечения личной безопасности. Качества, необходимые для повышения уровня психологической уравновешенности. Психологическая уравновешенность и умение завести друзей. 
Общие понятия и определения стресса. Стресс и стадии развития общего адапционного синдрома. Влияние стресса на состояние здоровья человека. Содержание общих принципов борьбы со стрессом. 
Анатомо-физиологические особенности человека в подростковом возрасте. 
Особенности развития организма человека в подростковом возрасте, физическое развитие, индивидуальные особенности внешнего облика человека, Различия в развитии мальчиков и девочек. Соблюдение правил личной гигиены в подростковом возрасте. 
Особенности психического развития человека в подростковом возрасте. 
Перестройка, происходящая в центральной нервной системе подростка и формирование личности человека. Формирование основных качеств взрослого человека. 
Формирование личности подростка при его взаимодействии со взрослыми. 
Значение правильного общения со взрослыми, особенно с родителями, для социального развития человека в подростковом возрасте. Конфликтные ситуации, которые могут возникнуть при общении подростка с родителями и основные способы их разрешения. Умение слушать собеседника. 
Формирование личности подростка при его взаимоотношениях со сверстниками. Рост потребности общения со сверстниками, пути достижения признания среди сверстников. Возможные конфликтные ситуации при общении со сверстниками, основные пути их разрешения. Личные качества, обеспечивающие более тесное общение со сверстниками. 
Формирование взаимоотношений со сверстниками противоположного пола. 
Факторы, определяющие развитие взаимоотношений со сверстниками противоположного пола. Формирование социально значимых качеств для установления правильного взаимоотношения со сверстниками противоположного пола. Духовная и социальная зрелость и их значение в определении стиля своего поведения с лицами противоположного пола. 
Взаимоотношения подростка и общества. Ответственность несовершеннолетних. 
Значение правового воспитания для социального развития подростка. Правонарушения, совершаемые подростками, и их основные причины. Уголовная ответственность несовершеннолетних, предусмотренная Уголовным кодексом РФ (УК РФ-1997 г.). 
Тема 7 Первая медицинская помощь и правила ее оказания (практические занятия) 
Общие понятия и определения первой медицинской помощи, доврачебной помощи, первой врачебной помощи. Общий порядок действий при оказании первой медицинской помощи. Когда необходимо вызывать скорую помощь. 
Оказание первой медицинской помощи при наружном кровотечении. 
Первая медицинская помощь при незначительных ранах. 
Первая медицинская помощь при сильном кровотечении. 
Оказание первой медицинской помощи при артериальном кровотечении. 
Оказание первой медицинской помощи при венозном кровотечении. 
Оказание первой медицинской помощи при ушибах и переломах. 
Транспортировка пострадавшего. 
 
Поурочное планирование учебной программы (7 класс) 
|№               |Наименование разделов, тем и тем уроков                                                           |Количество часов         | 
|разделов,       |                                                                                                 |                         | 
|тем и уроков     |                                                                                                 |                         | 
|Раздел           |Тема                                                                                             |Урок         |   |       | 
|1               |2                                                                                                 |3             |4   |5     | 
|I               |Безопасность и защита человека в опасных и чрезвычайных ситуациях                                 |3             |   |       | 
|1.               |Общие понятия об опасных и чрезвычайных ситуациях природного характера                           |             |3   |       | 
|1.1.             |Различные природные явления и причины их возникновения                                           |             |   |1     | 
|1.2.             |Общая характеристика природных явлений                                                           |             |   |1     | 
|1.3.             |Опасные и чрезвычайные ситуации. Общие понятия и определения                                     |             |   |1     | 
|II               |Чрезвычайные ситуации природного характера                                                       |21           |   |       | 
|2.               |Чрезвычайные ситуации геологического происхождения                                               |             |7   |       | 
|2.1.             |Землетрясение. Причины возникновения землетрясения и его возможные последствия                   |             |   |1     | 
|2.2.             |Защита населения от последствий землетрясений                                                     |             |   |1     | 
|2.3.             |Правила безопасного поведения населения при землетрясении                                         |             |   |1     | 
|2.4.             |Вулканы, извержение вулканов, расположение вулканов на Земле                                     |             |   |1     | 
|2.5.             |Последствия извержения вулканов. Защита населения                                                 |             |   |1     | 
|2.6.             |Оползни, их последствия, защита населения                                                         |             |   |2     | 
|3.               |Чрезвычайные ситуации метеорологического происхождения                                           |             |3   |       | 
|3.1.             |Ураганы и бури, причины их возникновения, возможные последствия                                   |             |   |1     | 
|3.2.             |Защита населения от последствий ураганов и бурь                                                   |             |   |1     | 
|3.3.             |Смерчи                                                                                           |             |   |1     | 
|4.               |Чрезвычайные ситуации гидрологического происхождения                                             |             |7   |       | 
|4.1.             |Наводнения. Виды наводнений и их причины.                                                         |             |   |1     | 
|4.2.             |Защита населения от последствий наводнений                                                       |             |   |1     | 
|4.3.             |Рекомендации населению по действиям при угрозе и во время наводнений                             |             |   |1     | 
|4.4.             |Сели и их последствия                                                                             |             |   |1     | 
|4.5.             |Защита населения от последствий селевых потоков                                                   |             |   |1     | 
|4.6.             |Цунами и их характеристика                                                                       |             |   |1     | 
|4.7.             |Защита населения от цунами                                                                       |             |   |1     | 
|5.               |Чрезвычайные ситуации биологического происхождения                                               |             |4   |       | 
|5.1.             |Лесные и торфяные пожары и их характеристика                                                     |             |   |1     | 
|5.2.             |Профилактика лесных и торфяных пожаров, защита населения                                         |             |   |1     | 
|5.3.             |Эпидемии                                                                                         |             |   |1     | 
|5.4.             |Эпизоотии и эпифитотии                                                                           |             |   |1     | 
|III             |Основы медицинских знаний и здорового образа жизни                                               |11           |   |       | 
|6.               |Здоровый образ жизни и его значение для гармоничного развития человека                           |             |7   |       | 
|6.1.             |Психологическая уравновешенность                                                                 |             |   |1     | 
|6.2.             |Стресс и его влияние на человека                                                                 |             |   |1     | 
|6.3.             |Анатомо-физиологические особенности человека в подростковом возрасте                             |             |   |1     | 
|6.4.             |Формирование личности подростка при его взаимоотношении со взрослыми                             |             |   |1     | 
|6.5.             |Формирование личности при взаимоотношении со сверстниками                                         |             |   |1     | 
|6.6.             |Формирование взаимоотношений со сверстниками противоположного пола                               |             |   |11     | 
|6.7.             |Взаимоотношения подростка и общества. Ответственность несовершеннолетних                         |             |   |1     | 
|7.               |Первая медицинская помощь и правила ее оказания (практические занятия)                           |             |4   |       | 
|7.1.             |Общие правила оказания первой медицинской помощи                                                 |             |   |1     | 
|7.2.             |Оказание первой медицинской помощи при наружном кровотечении                                     |             |   |1     | 
|7.3.             |Оказание первой медицинской помощи при ушибах и переломах                                         |             |   |1     | 
|7.4.             |Общие правила транспортировки пострадавшего                                                       |             |   |1     | 
|                 |Всего часов:                                                                                     |35           |   |       | 
 
 
Список литературы 
• С.А. Буланенков, С.И.Воронов, П.П.Губченко и др.; /Под общ. Ред. М.И.Фалеева.-Калуга: ГУП «Облиздат», 2001. 
• Катастрофы и человек: Книга 1. Российский опыт противодействия чрезвычайным ситуациям /Ю.Л.Воробьев, Н.И.Локтионов, М.И.Фалеев и др.; Под ред. Ю.Л.Воробьева.- М.; АСТ-ЛТД, 1997. 
• Краткая энциклопедия по действиям в чрезвычайных ситуациях /Под общ. Ред. Ю.Л.Воробьева.- Калуга: ГУП «Облиздат», 2000. 
• Безопасность жизнедеятельности: Учебник /Под ред.проф. Э.А.Арустамова.- 3-е изд., перераб. и доп.- М.: Издательский Дом «Дашков и К 0 », 2001. 
• Чрезвычайные ситуации. Краткая характеристика и классификация. Библиотечка журнала «Военные знания». Автор пособия А.П.Зайцев. ООО «Редакция журнала» «Военные знания», 2000. 
• Энциклопедия для детей: Т. 3 (География).- Сост. С.Т.Исмаилова.- М.: Аванта+, 1994. 
• Энциклопедия для детей: Т. 4 (Геология).- Сост. С.Т.Исмаилова.- М.: Аванта+, 1995. 
• Г.Александровский - Всемирный потоп. Как изменил он жизнь людей. Наука и жизнь № 10, 2001. 
• Г.С.Абрамова. Возрастная психология: Учеб. пособие для студентов высших учебных заведений.- 4-е изд., стереотип.- М.: Академия, 1999.