Сущность коучинга

Целью данной работы является упорядоченное изложение того, чем в действительности является коучинг, для чего он может быть использован в работе с персоналом, когда и в какой мере он может применяться, кто может использовать его эффективно, кто нет.

ведение
Теоретическая часть.
Глава 1. Коучинг.
1.1 КОУЧИНГ КАК НОВАЯ МОДЕЛЬ РАЗВИТИЯ ПЕРСОНАЛЯ.
1.2 ЧТО ТАКОЕ КОУЧИНГ?
1.3 КОУЧИНГ-ОТКУДА И ЗАЧЕМ. ИСТОКИ КОУЧИНГА.
1.3.1 ПРОИСХОЖДЕНИЕ ТЕРМИНА.
1.3.2 ТЕРМИНОЛОГИЯ КОУЧИНГА.
1.3.3 ДЛЯ ЧЕГО СЛУЖИТ КОУЧИНГ?
1.4 ФИЛОСОФИЯ КОУЧИНГА.
1.4.1 ОСНОВНЫЕ ПРИНЦИПЫ КОУЧИНГА
1.4.2 КАК РАБОТАЕТ КОУЧИНГ.
1.4.3 ХАРАКТЕРИСТИКИ КОУЧИНГА КАК ТЕХНОЛОГИИ.
1.4.4 ЭТАПЫ КОУЧИНГА.
1.5. ДОСТОИНСТВА КОУЧИНГА.
Глава 2 КОУЧИНГ КАК ИНСТРУМЕНТ СОЗДАНИЯ ОБУЧАЮЩЕЙСЯ ОРГАНИЗАЦИИ.
2.1 ПОЧЕМУ НАДО ЗАБОТИТЬСЯ ОБ ОБУЧЕНИИ ПЕРСОНАЛА.
2.2 ОБУЧАЮЩАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ.
2.3 О ВАЖНОСТИ ОБУЧЕНИЯ.
2.4 ЦЕЛИ ОБУЧЕНИЯ.
Глава 3 РАЗВИТИЕ И ОБУЧЕНИЕ.
3.1 ТРЕНЕРСТВО, КОНСАЛТИНГ, НАСТАВНИЧЕСТАО... КОУЧИНГ?
3.2 ТЕОРИИ ОБУЧЕНИЯ.
3.2.1 О ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ.
3.2.2 ТЕОРИЯ КОМПЕТЕНТНОСТИ.
3.2.3 ЦИКЛ НАУЧЕНИЯ ПО КОБЛУ.
3.2.3.1 ПРЕДСТАВЛЕНИЕ МОДЕЛИ КОУЧИНГА ПО КОБЛУ.
3.3 МНЕНИЯ НЕКОТОРЫХ СПЕЦИАЛИСТОВ ПО ПОВОДУ ПРИМЕНЕНИЯ КОУЧИНГА В ОБУЧЕНИИ.
Практическая часть.
Глава 4. ТРЕНИНГ В СТИЛЕ КОУЧИНГ.
4.1 ЧТО ТАКОЕ ТРЕНИНГ?
4.2 О ЭФЕКТИВНОСТИ ТРЕНИНГОВЫХ ПРОГРАММ В ОРГАНИЗАЦИИ.
4.3 ТРЕНИНГ И КОУЧИНГ ИХ ВЗАИМОСВЯЗЬ.
4.4 КОГДА НУЖЕН КОУЧ-ТРЕНИНГ.
4.5 РЕЗЮМЕ.
Заключение.
Список используемой литературы.