Понятие и сущность инновационного процесса на макро и микроуровнях

Во многом конкурентоспособность предприятия ‒ это «способность осуществлять прибыльную деятельность в условиях конкурентного рынка»

Понятие конкурентоспособности  применительно к организациям и  предприятиям связываются, в первую очередь, с понятием эффективности  их функционирования.

Для обеспечения устойчивого развития предприятия должны подходить к проблеме конкурентоспособности с точки зрения тождественности ее своей экономической эффективности. Обеспечить такой «баланс» в современных условиях развития, на мой взгляд, должны процессы расширения использования знания как ресурса и продукта производства. В свою очередь необходимо добиваться оптимального сочетания использования знаний, ориентированных на эффективность и знаний, ориентированных на инновации. 

Общеизвестно, что управление знаниями для отечественных предприятий  является достаточно новым процессом. Практически каждое предприятие каждый день тем или иным способом изучает взаимодействие внешней и внутренней среды и по результатам таких действий может проводить фиксацию определенных показателей. Иными словами получается определенный набор данных, которые могут быть преобразованы в информацию и затем на основании осмысления этой информации могут создаваться знания. Таким образом, наряду с материальными объектами предприятия производят специальные объекты информационного типа (знания, сведения, сообщения), материализованные на определенных носителях, или носящие знаковый характер. Эти объекты являются искусственными, полученными в результате преобразования определенных ресурсных потоков.

Применение данного подхода в российских компаниях может привести к «размыванию и расфокусировке» самой деятельности по управлению знаниями. В свою очередь, комплексность подхода, как это парадоксально не звучит, должна заключаться в применении на определенном этапе определенных методов адекватно «вызовам», стоящим перед предприятием, то есть ограничениям. Комплексность будет достигаться в процессе непрерывного совершенствования, в процессе стратегического управления, в процессе достижения цели предприятия.

 

 

Методы  и инструменты управления ускорением инновационного процесса по этапам и  уровням реализации

 

Существуют следующие методы выбора инновационного проекта для реализации:

• Метод чистого дисконтированного дохода ‒ он выражает разницу между суммой приведенных эффектов и приведенной к тому же моменту времени величиной капиталовложений.
• Метод индекса прибыльности ‒ является отношением суммы приведенных эффектов к величине приведенных капиталовложений.
• Метод внутренней нормы прибыльности ‒ является той нормой дисконт (= приемлемой для инвестиционной нормы дохода на капитал), при которой величина приведенных эффектов ровная величине приведенных капиталовложений.
• Метод срока окупаемости. Срок окупаемости ‒ это минимальный часовой интервал от начала осуществления проекта, за пределами которого первичные вложения и другие расходы, связанные с инвестиционным проектом покрываем суммарными результатами его осуществления.
• Метод перечня критериев. Суть заключается в следующем ‒ данное соответствие проекта каждому из установленных критериев и по каждому критерию дается оценка проекта.
• Балльный метод. Определяются важнейшие факторы, которые оказывают влияние на результаты проекта. Общая оценка выйдет путем перемножения баллов на достоверность достижения этих результатов и полученные данные по этому критерию подытоживаются.

«Государственная регуляция инновационной  деятельности, реализовываемое с  помощью целеустремленного действия органов государственного управления на экономические интересы институтов инновационной сферы, допускает  как условие своей эффективности  предвидения реакций этих институтов на действии государственных организаций». Таким образом, орган государственного управления осуществляет регулирующее действие на объект инновационной деятельности так, чтобы получать желаемые результаты.

Государственная регуляция базируется на выборе приоритетов, генеральных  стратегических направлениях и ориентиров эффективного научно-технического и  социально-экономического развития. Одной  из задач государственной регуляции  является проведение комплекса мероприятий  по организационно-нормативной и  государственной финансово-ресурсной  поддержке инновационной активности предприятий.

Возможные проблемы и перспективы их решения

 

Основной методологической проблемой перехода к инновационному развитию специалисты называют отсутствие единого понимания, что такое  «инновация» и «инновационный путь развития» национальной экономики, нет соответствующей меры инновационности. Отсутствует единство в выборе путей  и средств обеспечения инновационного развития российской экономики. Большое  число концептуальных и программных  документов не компенсирует качество проработки отдельных мероприятий, некоторые направления и задачи инновационной политики даже не сопровождаются конкретными мерами. Инновационная политика не имеет системного характера – она не объединяет мероприятия в области науки и технологий, образования, промышленности. Узким местом российской инновационной политики является мониторинг и оценка для коррекции стратегий и тактик развития.

В том виде, в котором  сегодня существует НИС, призванная обеспечивать повышение конкурентоспособности, проявляется её неэффективность: «Основная  проблема заключается в том, что, несмотря на правильные программные установки, никаких существенных изменений в технологическом уровне нашей экономики не происходит. Пока не показали серьёзных результатов ни малые фирмы, ни технопарки, ни различного рода центры трансфера технологий, всякого рода новые формы, ни Российская венчурная компания, ни технико-внедренческие особые экономические зоны.

Ключевой проблемой, мешающей динамичному развитию российской экономики  в инновационном направлении, является отсутствие грамотных специалистов по управлению проектами. Состояние  системы образования явно не соответствует  требованиям перевода страны на инновационный  курс развития. В системе школьного  образовании навязывание ЕГЭ  может привести к падению творческого, созидательного потенциала страны. За последние годы сильно разрушена  система начального и среднего технического образования, не лучше обстоят дела и в сфере подготовки специалистов с высшим образованием. Качество подготовки в большинстве ВУЗов России не соответствует требованиям инновационной  экономики. В последнее время  наметились определенные позитивные сдвиги в области образования. Компьютеризация  школ, создание исследовательских и  национальных университетов, увеличение финансирования высшего образования, повышение ставок учителям, внимание к дошкольным учреждениям и т. д. плодотворно скажутся на всей системе  образования.

На основе опросов предпринимателей был составлен рейтинг факторов, препятствующих инновационной активности российских предприятий (рис. 5.1).

Независимо от того, занимаются ли предприятия инновациями или  не занимаются, им более всего мешают недостаток денежных средств, высокая  стоимость нововведений, отсутствие господдержки и экономические риски, связанные с инновациями. Примечательно, что такие факторы, как спрос, инфраструктура, проблемы с интеллектуальной собственностью и кооперация, редко  оцениваются предпринимателями  как важные или решающие, хотя именно на эти барьеры ориентируются многие меры современной государственной инновационной политики.

Для инновационной сферы  России до сих пор характерны: низкая инновационная активность значительной части предприятий реального  сектора экономики; дисбаланс в  развитии и отсутствие экономического взаимодействия между отдельными элементами инновационной инфраструктуры, и, как  следствие, неэффективность механизмов трансфера знаний и новых технологий на внутренний и мировой рынки; низкая капитализация научных результатов  и, как следствие, недостаточная  привлекательность научных организаций  и инновационно-активных предприятий  как объекта инвестиций и кредитования; неразвитость экономических и правовых механизмов введения результатов интеллектуальной деятельности в хозяйственный оборот.

 

Рис.5.1. Оценка предприятиями факторов, препятствующих инновациям (%)

 

В последние годы в России уделяется  большое внимание разработке новых  форм и методов государственного регулирования, включая финансирование науки и инноваций через венчуры, систему государственных корпораций и др. По всем этим направлениям безусловно наблюдается пусть небольшой, но прогресс. Однако сохраняется целый ряд существенных проблем инновационного развития, которые пока не входят (или почти не входят) в зону государственного внимания и регулирования. К ним относятся:

‒ сокращение административных, налоговых и трансакционных издержек для инновационно-активных предприятий;

‒ увеличение разнообразия, качества и доступности специальных услуг с целью увеличения эффективности инновационной деятельности;

‒ софинансирование сертификации инновационной продукции и процесса перехода на международные стандарты качества;

‒ содействие в подготовке квалифицированных кадров;

‒ гарантии того, что в будущем наличие квалифицированной силы в регионе/отрасли/стране будет соответствовать потребностям инновационных предприятий;

‒ повышение уровня профессиональных навыков для инновационных производств и содействие распространению новых технологий.

В переходный период развития российской экономики (начиная с 1991 года) в рамках целого ряда правительственных решений  и программ предпринимались неоднократные  попытки формирования целостной  государственной политики по поддержке  и развитию российской науки, а также  формированию адекватных вызовам глобализации институциональной среды и организационно-правовых форм осуществления предпринимательской  деятельности в данной сфере. Тем  не менее, к настоящему времени тенденции  технологического отставания значительной части перерабатывающих отраслей российской экономики до сих пор не преодолены. Интеллектуальный потенциал общества задействован в решении ключевых задач развития страны недостаточно эффективно.

В России, осуществляющей переход  на современную модель экономического роста, сохраняется непозволительно  низкий для мировой державы уровень  инновационной активности. Новые  цели, связанные со стимулированием и инфраструктурной поддержкой развития науки и инноваций, как и прежде, не реализуются в полной мере, их законодательное и правоприменительное обеспечение несовершенно, к тому же запаздывает или откладывается на неопределенные сроки. Повышение конкурентоспособности на внутреннем и зарубежных рынках за счет коммерческого использования новых технологий зачастую тормозится слабой проработанностью завершающих этапов исследовательских проектов, отсутствием у них инновационных перспектив, низким уровнем предлагаемых технологических решений. Тревожит то, что в масштабах страны эффект от инновационной деятельности почти незаметен, не налажены тесные, постоянные и продуктивные контакты между наукой и бизнесом, эффективное функционирование национальной инновационной системы в целом. Устранение основных проблем в развитии науки, образования, инноваций требует существенных ресурсных и временных затрат. Однако затягивание их разрешения чревато не просто консервацией сложившейся ситуации, но и вполне вероятной деградацией всех базовых элементов инновационного цикла.

Место России в мировых инновационных  процессах пока не адекватно имеющемуся в стране интеллектуальному и  образовательному потенциалу. Дальнейшая консервация сложившейся ситуации чревата потерей перспектив роста  национальной конкурентоспособности  на мировых рынках наукоемкой продукции, необратимым отставанием при  переходе ведущих мировых держав на технологии постиндустриальных укладов.

 

 

 

 

 

 

 

Список  литературы

 

1. Бекетов Н. В. Проблемы и перспективы инновационного развития экономики России // Проблемы современной экономики: Евразийский международный научно-аналитический журнал. – 2010.
2. Индикаторы инновационной деятельности: 2009. Статистический сборник. - М.: ГУ-ВШЭ, 2009.
3. Медынский В.Г. Инновационный менеджмент. М.: ИНФРА-М, 2010.
4. Павлючук Ю.Н., Козлов А.А. Эффективное управление инновационными проектами // Менеджмент в России и за рубежом. 2011. 
5. Фатхутдинов Р.А. Инновационный менеджмент: Учебник для ВУЗов. СПб.: Питер, 2011.