Преступления против общественного порядка

 Вандализм - одна из форм разрушительного поведения человека. Слово "вандализм" произошло от названия древнегерманского племени вандалов, разграбивших в 455 г. Рим и уничтоживших многие памятники античной и христианской культуры. Вандалы отличались особой жестокостью, они не только разрушали святыни и храмы, но старались сделать это особенно унизительным образом. Изобретение термина приписывают члену конвенции Генеральных Штатов аббату Грегуару. В 1794 г. он выступил с "Докладам о разрушениях, творимых вандализмом, и средствах их предотвращения", призывая самым суровым образом пресекать уничтожение памятников искусства.

 В XIX в. слово "вандализм" вошло в литературный обиход как обозначение разрушения или порчи произведений искусства и памятников архитектуры. Большая советская энциклопедия определяет вандализм как "бессмысленное уничтожение культурных и материальных ценностей"[32]. Сходные толкования дают и другие современные отечественные справочники и словари, акцентируя внимание на иррациональности поведения разрушителя, а также на наносимом ущербе. В. Даль обращает внимание на несоответствие этого действия моральным нормам, определяя его как "поступок грубый, противный просвещению, образованности"[33] Французский энциклопедический словарь "Лярусс" выделяет такой аспект, как "состояние духа, заставляющее разрушать красивые веши, в частности, произведения искусства".

 В современном англоязычном источнике обращается внимание на правовой аспект вандализма: "Вандал – тот, кто намеренно или вследствие невежества разрушает собственность, принадлежащую другому лицу или обществу".

  В действующем Уголовном кодексе Вандализм, т. е. Осквернение зданий или иных сооружений, порча имущества на общественном транспорте или иных общественных местах.- наказываются штрафом в размере от ста до пятисот месячных расчетных показателей или в размере заработной платы или иного дохода осужденного за период от одного до пяти месяцев, либо привлечением к общественным работам на срок от ста двадцати до ста восьмидесяти часов, либо исправительными работами на срок от шести месяцев до одного года, либо арестом на срок до четырех месяцев. 

  Объект преступления   

   В данном преступлении основным выступает общественный порядок и общественная безопасность, дополнительный здоровье и имущественные интересы граждан, иных собственников.  

   Объективная сторона преступления. 

   Выражается в учинении различных надписей, нередко нецензурного характера, не фасадах зданий, на заборах и иных сооружениях, в загрязнении стен домов и других сооружений в населенных пунктах, порче оборудования транспортных средств, лифтов, повреждение и выведение из строя телефонных автоматов, повреждение садового оборудования аттракционов в парках и совершении других подобных действий. Объективная сторона рассматриваемого преступления заключаемся в:

- осквернении  зданий или иных сооружений;

- порче имущества  на общественном транспорте или  в иных общественных местах;

При квалификации названных действий следствие и  суд должны учитывать как содержание надписей и рисунков, так и возможности  их устранения и их масштабы (размеры), в частности, соотношение с размерами  сооружения, а также характер самого здания или иного сооружения. Например, шутливая надпись или рисунок  на стене обычного дома не должны рассматриваться  как уголовно наказуемое деяние. Также  не должна служить причиной возбуждения  уголовного дела о вандализме малозаметная или легко стирающаяся нецензурная  надпись.

Надписи на зданиях, предназначенных к ремонту или  под снос, не всегда должны рассматриваться  как уголовно наказуемые деяния. В  свою очередь, есть больше оснований  рассматривать подобные действия, совершенные  в помещениях, имеющих культурное значение (библиотеки, музеи и т.п.), как вандализм.

В случае если подобные надписи и рисунки адресованы конкретным представителям власти в  связи с их официальной деятельностью, содеянное может быть квалифицировано  по ст. 320 УК РК.

Под порчей имущества  следует понимать повреждение имущества. Однако ответственность по настоящей  статье наступает лишь в случаях  порчи имущества на общественном транспорте и в иных общественных местах. Этим данный состав преступления отличается от состава хулиганства (ст. 257 УК РК) и умышленного уничтожения  или повреждения имущества (ст. 187 УК РК). Если имущество или транспорт  принадлежат на праве частной  собственности и ему причиняется  вред, совершенное деяние должно квалифицироваться  как хулиганство (ст. 257 УК РК) или  как умышленное уничтожение или  повреждение чужого имущества (ст. 187 УК РК). Вандализм относится к  формальным составам преступления и  признается оконченным с момента осквернения здания или иного сооружения либо с момента порчи имущества на общественном транспорте или в иных общественных местах.

 Субъективная сторона преступления.                                                               

Характеризуется прямым умыслом, виновный осознает, что повреждает имущество и желает этого.

Мотив может быть различным  и на квалификацию преступления влияния не оказывает.  

Мотивы разрушительных действий:

В общественном сознании вандализм часто предстает  бесцельным, бессмысленным, немотивированным поведением. Выявление мотивов вандализма стало одной из главных задач  социальных исследователей с момента  появления первых публикаций по этой проблеме. Мы остановимся на двух мотивационных  типологиях вандализма. Рассмотрим типологию  С. Коэна, наиболее часто упоминаемую  в литературе. В зависимости от доминирующего мотива разрушения С. Коэн выделяет шесть типов вандализма.

1. Вандализм как  способ приобретения. Основной мотив  разрушения составляет материальная  выгода. Эта форма вандализма, по  сути, является разновидностью кражи.  Примеры подобных явлений легко  найти в современной казахстанской  действительности. Известно. что большой  вред наносится всякому оборудованию, содержащему цветные металлы.  Снимаются дверные ручки. мемориальные  доски, детали приборов и устройств.  Широко распространена эта разновидность  вандализма на кладбищах, когда  крадут цветы, венки, золото  надписей.

2. Тактический  вандализм. Разрушение используется  как средство для достижения  других целей. Например, чтобы  не допустить снижения цен,  уничтожаются целые партии товара.

3. Идеологический  вандализм. Этот вид похож на  предыдущий, и их иногда объединяют. Об идеологическом вандализме  говорят, когда разрушитель преследует  социальные или политические  цели. Объект разрушения имеет  ярко выраженный символический  смысл. Он может обозначать  тип власти, социальные институты,  какую-либо социальную или национальную  группу. Социальные революции и  катаклизмы обычно сопровождаются  усилением этой разновидности  вандализма. Разрушения памятников  архитектуры во время Великой  Французской революции носило  антимонархический, антифеодальный  и антикатолический характер. Именно  эти символы уничтожались особенно  интенсивно. Так была разрушена  Бастилия, бывшая символом королевского  суда. На королевском кладбище  Сен-Дени за 3 дня был уничтожен  51 памятник. Всего же за 1789-1800 гг. во Франции были разрушены  168 памятников искусства и архитектуры.  Хорошо известно, сколь интенсивно  уничтожались символы предшествующего  строя и в революционной России. Например, за период с 1917 г.  разрушено 25-30 тыс. церквей и  соборов, около 500 монастырей, уничтожено  не менее 20 млн. икон, около  400 тыс. колоколов.

4. Вандализм как  мщение. Разрушение происходит в  ответ на обиду или оскорбление.  Особенность этой разновидности  состоит в том, что разрушение  имущества представляет собой  отложенный ответ на действие  противной стороны и совершается  анонимно. Обида может быть воображаемой, а объект разрушения может  быть лишь косвенно или символически  связан с первичным источником  враждебности. Такая форма мщения  привлекательна тем, что эмоционально  эффективна, но позволяет избежать  личного столкновения. Кроме того, объект мести не всегда достижим. Отмечается, что такая форма мести  к тому же "часто безопасна,  обычно надежна и всегда сладка". Некоторые исследователи трактуют  все разновидности вандализма  как месть, то есть ответную  агрессию.

5. Вандализм как  игра. Это распространенная разновидность  детского и подросткового вандализма. Разрушение рассматривается, как  возможность поднять статус в  группе сверстников за счет  проявления силы, ловкости, смелости. Такое времяпрепровождение часто  имеет характер соревнования.

6. Злобный вандализм.  Злобный вандализм представляет  собой акты, вызванные чувствами  враждебности, зависти, неприязни  к другим людям и удовольствия  от причинения вреда. При этом  объект не столь специфичен, как  в случае мстительного вандализма.

Другая классификация  мотивов вандализма представлена Д. Каптером. Кроме уже рассмотренных  мотивов мести и приобретения. Каптер называет следующие причины:

1. Гнев. Разрушительные  действия объясняются чувством  досады, переживанием неспособности  достигнуть чего-либо и могут  быть попыткой справиться со  стрессом.

2. Скука. Причиной  подросткового вандализма часто  является желание развлечься. Строго  говоря, скука не является мотивом.

Как замечают некоторые  исследователи, состояние скуки  является тем психологическим фоном, на котором происходят многие правонарушения молодежи, в том числе и вандализм. Мотивом выступает поиск новых  впечатлений, острых ощущений, связанных  с запретностью и опасностью. Важную роль в формировании такого поведения  играют субкультурные полоролевые  стереотипы. Особое значение имеет  представление о маскулинности  как способности испытывать сильные  эмоции, открыто их проявлять, действовать  быстро, не думая.

3. Исследование. В этом случае целью разрушения  является познание. В частности,  причиной разрушений, совершаемых  детьми, бывает любопытство, желание  понять, как работает система.  Это касается не только физических  объектов, но и социальных. Разрушение  является способом проверить  границы допустимого, установить, насколько сильны общественные  нормы и авторитет взрослых.

4. Экзистенциальное  исследование. Расшифровывая этот  мотив. Каптер поясняет, что вандализм  может выступать как средство  самоутверждения, исследования возможности  своего влияния на общество, привлечения  внимания к себе. Пожалуй, наиболее  древним примером акта вандализма  подобного рода является поступок Герострата, который сжег храм ради личной славы. Как отмечают исследователи вандализма в искусстве, "причудливое" стремление к привлечению внимания часто является мотивом порчи крупных произведений живописи. Как правило, разрушители такого типа не пытаются избежать ареста и стараются сделать из своего поступка публичное событие.

Имеются опосредующие факторы, влияющие на способ преодоления  несправедливости. Первичным модератором  является уровень субъективного  контроля личности, который понимается, как степень убежденности в своей  способности эффективно изменять результаты и обстановку. Бэрон и Фишер  полагают, что разрушение предметов  как способ справиться с несправедливостью, возникает при низких или умеренных  значениях уровня контроля личности. Индивиды с высоким уровнем контроля, скорее всего, предпринимают социально  приемлемые, хотя и требующие больших  психологических затрат, способы  восстановления объективной справедливости обменов и отношений. Крайне низкий уровень контроля проявляется в  беспомощности, депрессии и апатии. Именно индивиды с низким или умеренным  уровнем контроля вероятнее всего  могут использовать разрушение вещей  как немедленный, легкий, анонимный  способ достижения справедливости, добиваясь  тем самым ее кратковременного "психологическою" восстановления. Индивиды с относительно высоким уровнем контроля более  избирательны в выборе мишеней для  разрушения. В том случае разрушительное поведение принимает инструментальную форму и выражается в тактическом  и корыстном вандализме. При более  низких уровнях контроля вероятен мстительный  или злобный вандализм. Разрушения принимают форму внешне бессмысленных, рассредоточенных деструктивных действий. Разные типы вандализма имеют неодинаковые результаты. Акты злобного и мстительного вандализма могут оказаться удовлетворительным способом восстановления внутреннего  психологического равновесия для вандала. Однако, с точки зрения общества, они, вероятнее всего, окажутся понятыми как продукт больной психики  или бессмысленные действия. Именно эти типы вандализма вызывают реакцию  страха. Таким образом, мала вероятность  и изменения источников несправедливости. Более того, возможности контроля для вандала окажутся суженными, так как последуют репрессивные меры и, вероятно, изоляция от общества.

Что касается корыстного и идеологического - тактического вандализма, то эти формы поведения воспринимаются как относительно более легитимные, и требование справедливости распознается с большей вероятностью. Эти действия понятнее, и поэтому они вызывают меньше общественного страха. Следовательно, вероятнее и ответные изменения  в структуре отношений, вызывающих несправедливость.

Бэрон и Фишер  с сотрудниками получили эмпирическое подтверждение центрального положения  своей модели на выборке студентов  университета, проживавших в общежитии. Они экспериментально показали, что именно сочетание субъективной несправедливости и низкого умственного контроля вызывает акты вандализма. Студенты с низким уровнем субъективной справедливости и контроля (то есть те, которые воспринимали обращение с ними как нечестное, но считали себя неспособными изменить ситуацию) показали более высокий уровень вандализма, чем студенты, имевшие другие комбинации этих характеристик. Уровень контроля предсказывал вандализм при наличии мотива несправедливости, однако, при отсутствии такого мотива он не влиял на показатели вандализма. Кроме того, в этом исследовании было показано, что половые различия в уровне вандализма связаны с различиями в субъективной несправедливости и уровне контроля. Это можно считать дополнительным подтверждением гипотезы авторов. В ранее проведенном исследовании было обнаружено, что те испытуемые, для которых экспериментально была создана ситуация несправедливости в сочетании с низким контролем, произвели большее количество разрушений, чем тс, кто в той же ситуации обладал большим контролем.