Разработка фирменного стиля для туристической фирмы «Пегас»

Рис.9

3. Если при правильной установке монитора относительно уровня глаз выясняется, что ноги пользователя не могут свободно покоиться на полу, следует установить подставку для ног, желательно наклонную. Если ноги не имеют надежной опоры, это непременно ведет к нарушению осанки и утомлению позвоночника. Удобно, когда компьютерная мебель (стол и рабочее кресло) имеют средства для регулировки по высоте. В этом случае проще добиться оптимального положения.
4. Клавиатура должна быть расположена на такой высоте, чтобы пальцы рук располагались на ней свободно, без напряжения, а угол между плечом и предплечьем составлял 100° — 110°. При использовании обычных школьно-письменных столов добиться одновременно правильного " положения и монитора, и клавиатуры практически невозможно. Для работы рекомендуется использовать специальные компьютерные столы, имеющие выдвижные полочки для клавиатуры. Если такой полочки нет и клавиатура располагается на том же столе, что и монитор, использование подставки для ног становится практически неизбежным, особенно когда с компьютером работают дети. (рис. 10)

Рис. 10

5. При длительной работе с клавиатурой возможно утомление сухожилий кистевого сустава. Известно тяжелое профессиональное заболевание — кистевой туннельный синдром, связанное с неправильным положением рук на клавиатуре. Во избежание чрезмерных нагрузок на кисть желательно предоставить рабочее кресло с подлокотниками, уровень высоты которых, замеренный от пола, совпадает с уровнем высоты расположения клавиатуры.
6. При работе с мышью рука не должна находиться на весу. Локоть руки или хотя бы запястье должны иметь твердую опору. Если предусмотреть необходимое расположение рабочего стола и кресла затруднительно, рекомендуется применить коврик для мыши, имеющий специальный опорный валик. Нередки случаи, когда в поисках опоры для руки (обычно правой) располагают монитор сбоку от пользователя (соответственно, слева), чтобы он работал вполоборота, опирая локоть или запястье правой руки о стол. Этот прием недопустим. Монитор должен обязательно находиться прямо перед пользователем.

Требования к  организации занятий. 

Экран монитора — не единственный источник вредных электромагнитных излучений. Разработчики мониторов  достаточно давно и успешно занимаются их преодолением. Меньше внимания уделяется  вредным побочным излучениям, возникающим со стороны боковых и задней стенок оборудования. В современных компьютерных системах эти зоны наиболее опасны.

Монитор компьютера следует  располагать так, чтобы задней стенкой  он был обращен не к людям, а  к стене помещения. В компьютерных классах, имеющих несколько компьютеров, рабочие места должны располагаться  по периферии помещения, оставляя свободным  центр. При этом дополнительно необходимо проверить каждое из рабочих мест на отсутствие прямого отражения  внешних источников освещения. Как  правило, добиться этого для всех рабочих мест одновременно достаточно трудно. Возможное решение состоит  в использовании штор на окнах  и продуманном размещении искусственных  источников общего и местного освещения.

Сильными источниками  электромагнитных излучений являются устройства бесперебойного питания. Располагать  их следует как можно дальше от посадочных мест пользователей. (рис.11)

Рис. 11

В организации занятий  важную роль играет их продолжительность, от которой зависят психофизиологические нагрузки. Для школьников старших  классов продолжительность сеанса работы с компьютером не должна превышать 30 минут, для школьников младших  классов — 20 минут. Остальное время  урока информатики отводится  общению с учителем и учебными пособиями.

В связи с нехваткой  оборудования в компьютерных классах  иногда проводят групповые занятия, во время которых двое-трое учащихся занимаются на одном рабочем месте. Этот организационный прием недопустим с гигиенической точки зрения. Некоторым учащимся приходится располагаться  сбоку от монитора, что негативно  сказывается как на органах зрения, так и на опорно-двигательной системе. Учебный процесс необходимо планировать так, чтобы каждый учащийся имел возможность освоить правильные приемы работы с компьютером.  

Дополнительно. 

Демонстрационный учебный  материал: «Учебное пособие по безопасности при работе с компьютером».

«Учебное пособие по безопасности при работе с компьютером» созданное  Григоровым Денисом, учеником 6 класса МОУ СОШ № 17 г. Белогорск Амурской области. Гипотеза, выдвинутая учеником: «Я думаю, что если, изучив вредные  влияния компьютерной техники, научиться  правильно организовывать работу за компьютером, то никакого вреда компьютер  не принесёт». Изучая, какое влияние  оказывает компьютерная техника  на организм человека и узнавая, как  можно защитить себя от вредных воздействий  компьютера, ученик решил создать  учебное пособие в программе MicrosoftOfficePowerPoint, которое можно использовать при  дистанционном обучении. Пособие  создано в форме игры, когда  после изучения главы необходимо пройти тест и получить очередное  звание. Не пройдя тест, ученик не сможет перейти к изучению следующей  главы. В процессе самостоятельного изучения у учащихся появляется желание  закончить обучение первым, появляется азарт соревнования. С программой MicrosoftOfficePowerPoint (создание веб-страниц  сложнее) быстро учатся работать даже ученики начальной школы и  могут с помощью учителя или  самостоятельно создавать такие  пособия по любой теме и предмету, которые можно использовать в  дистанционном обучении в пределах школы по локальной сети.

 

 

 

 

 

 

 

 

Раздел 7. Выводы

Работать над дипломом было интересно, приятно и развивающе. Мне пришлось рассмотреть сотни  дизайнерских решений логотипов, фирменных  стилей.

 

В современной практике рекламного  дизайна  представлен широкий  диапазон рекламных образцов. Ориентируясь на массовый вкус, опираясь  на психологические  особенности массового восприятия, он вырабатывает  проектные подходы , такие как натуралистичное  изображение, введение  персонажа, внешнее уподобление  образцов, использование клише, цитирование, заимствование.

Процесс создания дизайн - объектов  не лишен творчества. Креативность при создании визуальных  объектов средствами дизайн - графики связывается  с улучшением, перекомпоновкой, нахождением  новых связей  между объектами. В этом отношении плагиат  занимает особое место в ряду технологий создания изображений. Проектные подходы, реализуемые  в графическом дизайне, такие  как заимствование, цитирование, ремейк, можно рассматривать  в качестве производных плагиата. За все время обучения в колледже я не раз замечала за студентами кражу идей, логотипов, либо же даже целых проектных работ.

 

Изобразительные возможности  рекламы велики. Они проявляются  в разработке фирменно стиля выставки, витрины, упаковки, в комплексе рекламно – полиграфической продукции  и т.д. Их проектированием занимаются дизайнеры. Однако специалисты  в  области рекламы определяют цель и задачи дизайнерского проекта, оценивают его. Следует отметить , что успешность рекламно-дизайнерского  проекта  во многом зависит  от идеи, положенной в его основу.  Рекламист-профессионал  может предвидеть  изобразительные  возможности  проекта еще на стадии его концептуальной  разработки и в случае необходимости вносить  необходимые корректировки.

Стремление «продвинуть» что-либо  на рынке:  фирму, услуги или  продукцию ,наделить индивидуальными  свойствами, повышающими конкурентоспособность, привлекательность, узнаваемость и  спрос, требует создание комплексного  дизайн-проекта. Чтобы участвовать  в этом  процессе, необходимы определенные знания и умения в области проектной  деятельности.

Цель  данного  диплома  достигнута, а именно – способствовало  пониманию специфики проектной  деятельности, дизайнерской  деятельности, но и обращения к практике  дизайна рекламы, сопровождающейся как  самостоятельная  практическими  разработками  в области  графического дизайна , так  и умениями  анализа  работ графических  дизайнеров.

Эта дипломная работа показывает, как развивается тату- бизнес у  нас в стране. Рассказывает нам  о том как бороться с конкуренцией, делать правильные запоминающиеся логотипы, что не мало важно для многих фирм. Также никогда не стоит забывать о качественной рекламе, в виде которой  можно использовать грамотный яркий  календарь.

 

 

Раздел 8. Используемая литература.

 

1. Быстрова Т.Ю. Вещь. Форма. Стиль:  введение в философию дизайна. 

2. Вековцева Т.А. Художественный  образ в печатной рекламе России

3. Воронов Н.В. Российский дизайн. Очерки истории отечеств.дизайна. 

 

Сайты в интернете:

1. http://www.connectdesign.ru/firm_style/firm_style.html

2. http://web.vrn.ru/gorzdrav/document_inf_files/tbcomputer.html

3. http://v-design.vlink.ru/firmstyle.html