Все виды оснащения должны в
соответствии с их функциями использоваться
как основными, так и вспомогательными
рабочими, что формирует на рабочем месте
условия для продуктивного, комфортного
и безопасного труда.
Все виды оснащения
рабочих мест должны соответствовать
требованиям, обусловленным психофизиологическими
особенностями человека (эргономическим
требованиям). В особенности это
касается основного и вспомогательного
оборудования и инструмента. Эргономические
требования состоят в том, чтобы
конструкции всех элементов оснащения
рабочего места были максимально
приспособлены к возможностям
человеческого организма и обеспечивали
ему удобство работы и экономию
затрачиваемой энергии.
Основное и вспомогательное
оборудование, которое в течение рабочего
дня используется для производства продукции,
должно обеспечивать работнику удобную
рабочую позу, удобство эксплуатации и
обслуживания, безопасность труда, уменьшение
производственной утомляемости работника.
Состав технологической оснастки
на рабочем месте зависит от технологии
производства продукции. Все инструменты
должны быть исправны, приспособлены к
руке человека и его физическим возможностям
и должны иметь эстетичный вид.
Организационная оснастка также
проектируется в зависимости от средних
антропометрических данных работника
(этим занимается эргономика), а как известно,
люди различаются своими антропометрическими
данными. Поэтому необходимо, чтобы рабочая
мебель имела регулируемое сидение, регулируемую
рабочую поверхность. Число полок в шкафах
должно быть достаточным для размещения
там различной оснастки, документации,
инструментов, предметов хозяйственного
обихода.
Средства освещения должны
обеспечивать, во-первых, одинаковость
освещения, во-вторых, специальное освещение
поверхности или пространства при необходимости,
в-третьих, контрастность между рабочими
элементами и фоном. Соблюдение этих требований
снижает нагрузку на органы зрения человека
и позволяет ему качественнее выполнять
свою работу.
Рабочая тара должна быть прочной,
легкой и удобной для укладки предметов.
Желательно, чтобы она была разного цвета,
что способствует ускорению процесса
фасовки и упаковки и развивает у работника
соответствующие трудовые навыки.
В целом все требования к оснащению
рабочего места, обусловленные особенностями
человеческого организма, идентифицируются
в показателях, среди которых выделяются
пять основных групп:
Таблица 2. Требования к оснащению
рабочего места
• гигиенические
|
(например, температура воздуха,
влажность, уровень шума, вибрации
радиации и др.); |
• антропометрические
|
(например, рациональность
и удобство рабочей позы, досягаемость
органов человеческого тела до
различных элементов оснастки
и др.); |
•физиологические и психофизиологические
|
(отражают степень соответствия
конструкций оснастки возможностям
человеческого организма, таким
как размер, цвет, форма, осязательность
и др.).
Соответствие фактических значений
показателей установленным нормам обеспечивает
четкость рабочих движений, быстроту реакции
человека; |
•психологические показатели
|
в целом оцениваются по степени
отношения человека к своему труду. |
Таким образом, при организации
оснащения рабочего места необходимо
не только обеспечить его всем необходимым
для непрерывного трудового процесса,
но и добиться, чтобы оснащение максимально
способствовало сохранению работоспособности
человека, экономии его энергии и формированию
положительного отношения к труду. Однако
и этого недостаточно для эффективной
работы, необходимо правильно расположить
все виды оснащения рабочего места в его
пространстве.
3.Организация и обслуживание
рабочих мест
В зависимости от типа производства и
используемого оснащения РМ делятся на
специальные (применяемые в массовом производстве),
специализированные (применяемые в крупно-
и среднесерийном производстве), универсальные
(применяемые в мелкосерийном и единичном
производстве).
Планировка рабочего места. Под планировкой
рабочего места понимается масштабная
схема размещения на определенном участке
производственной площади (в зоне рабочего
места) всех элементов его оснащения и
создание различных оптимальных зон для
обеспечения наиболее удобных и безопасных
условий труда основным и вспомогательным
рабочим.
Различают внешнюю и внутреннюю планировку
РМ. Внешняя планировка РМ определяет
рациональное размещение на РМ основного
технологического и вспомогательного
оборудования, инвентаря и оргоснастки.
Она должна обеспечить минимальные траектории
перемещения рабочего в процессе выполнения
работы, максимальное уменьшение лишних
движений рабочих органов человека, экономное
использование производственной площади.
Внутренняя планировка РМ определяет
рациональное размещение технологической
оснастки и инструментов в соответствующих
для этого шкафах, правильное расположение
заготовок и деталей на РМ. Внутренняя
планировка должна обеспечивать удобную
рабочую позу, равномерное выполнение
трудовых движений обеими руками. Размеры
зон досягаемости зависят от рабочей позы
(стоя или сидя) и антропометрических данных
рабочего НИИ труда разработаны и рекомендованы
типовые схемы зон нормальной досягаемости.
Обслуживание рабочих мест. От эффективности
организации системы обслуживания РМ
зависит производительность труда, ритмичность
производства, качество продукции. Изучение
причин, вызывающих потере рабочего смени,
показали, что около 70% внутрисменных потерь
происходит из-за плохой организации обслуживания
РМ, из чего следует актуальность её улучшения.
Обслуживание РМ включает в себя следующие
функции: производственно-подготовительную
(обеспечение РМ технической документацией,
заготовками, материалами); транспортную
и погрузочно-разгрузочную (доставка предметов
труда к PM, вывоз готовой продукции и удаление
отходов производства); оснащения (обеспечение
инструментом и приспособлениями); наладочную
(наладка станков и прочего технологического
оборудования); энергетическую (обеспечение
РМ энергией); контрольную ( контроль качества
сырья, готовой продукции); межремонтную
(ремонт оборудования); складскую (складирование,
учет, хранение и выдача материалов и готовой
продукции); хозяйственно-бытовую (поддержание
чистоты и порядка на РМ).
Основные принципы обслуживания РM: плановость,
предупредительность, комплексность,
своевременность и экономичность.
Плановость обслуживания достигается
за счет согласованности с оперативным
планирование основного производственного
процесса и обеспечивает четкую последовательность
работы вспомогательных служб и рабочих
в соответствии с содержанием основного
процесса.
Предупредительность обслуживания носит
профилактический характер и выражается
в предварительном комплектовании рабочей
документации, инструментов и приспособлений,
в комплексном выполнении наладок оборудования
и его профилактического ремонта.
Комплексность обслуживания достигается
согласованностью во времени всех видов
обслуживания.
Своевременность - в устранении возникающих
в процессе работы неполадок в сжатые
сроки.
Экономичность - в минимальных затратах
материальных и трудовых ресурсах на обслуживание
РМ.
В зависимости от типа производства,
сложности изготовляемой продукции и
других конкретных условий различают
следующие формы обслуживания: дежурное
и планово-предупредительное.
Дежурное осуществляется, как правило,
вспомогательными рабочими цеховых служб.
Оно характерно для мелкосерийного и единичного
производства и строится по сменно-суточным
заданиям, сигналам с РМ, распоряжением
мастера или диспетчера.
Планово-предупредительное используется
в серийном производстве и заключается
в организации работ по функциям обслуживания
(ремонтной, производственно-подготовительной)
специализированными вспомогательными
службами предприятия и цехов на основе
календарных планов-графиков. Наиболее
совершенная его форма - стандартное обслуживание
РМ. Эта форма характерна для массового
производства.
Проект организации и обслуживания РМ
оформляется в виде специализированной
карты организации труда и рабочего места,
подучивший статус паспорта или стандарта
предприятия. На лицевой стороне карты
приводятся реквизиты: операция, разряд
и квалификация рабочего, планировка РМ,
траектории перемещены рабочего и деталей;
оборудование; технологическое и организационно-техническое
оснащение РМ.
На оборотной стороне указывается рациональная
структура трудового процесса, факторы
, влияющие на выполнение трудового процесса.
и его продолжительности, виды, формы и
сроки обслуживания РМ, показателя оптимальных
условий труда.
Организация рабочих мест руководителей
специалистов и служащих. При организации
РМ руководителей решающее значение имеют
такие особенности их труда, как широкие
информационные связи, постоянные контакты
с большим числом людей, необходимость
принятия оперативных решений, осуществление
контроля за выполнением решения.
С учетом этих особенностей планируют
и оснащают РМ руководителя. Большой внимание
надо уделить мебели, средствам оргтехники,
связи малой вычислительной техники и
инвентаря. Организация РМ специалистов
зависит от специфики их работы. Наряду
со специальной техникой, связанной со
спецификой конкретного труда, РМ специалистов
должен быть оснащен "малой" оргтехникой,
включающей механические справочники,
комплект канцелярских принадлежностей.
Рабочие места служащих обычно располагают
в общих залах или изолированных помещениях
(в зависимости от вида работы численности
исполнителей и их взаимосвязи). В общих
залах РМ обычно располагаются параллельными
рядами. но если работники не связаны между
собой одним занятием, то РМ могут быть
отделены перегородками. Оснащение РМ* служащих
производится в зависимости от специфики
их труда. В настоящее время разработаны
типовые планировки РМ* различных категорий работников, приведенных
в соответствующих каталогах и которыми
целесообразно пользоваться при организации
РМ конкретного работника.
4. Оснащение кабинета
педагога-психолога в образовательном учреждении.
Основные требования к организации
кабинета практического психолога в учреждении
образования.
Расположение кабинета психолога.
Для кабинета практического психолога
должно быть отведено помещение или отдельный
класс, площадью не менее 25-30 кв.м. с тем,
чтобы одновременно в нем могли находиться
10-12 человек, работа с которыми должна
проходить в комфортных условиях.
Кабинет психолога желательно
расположить в доступном, удобном месте,
так чтобы его можно было легко найти.
Целесообразно определить под кабинет
помещение на первом этаже здания - это
даст возможность оперативно обращаться
к психологу, а также позволит посетителям
избежать лишних контактов и при необходимости
соблюсти конфиденциальность встречи.
Кабинет психолога должен быть
территориально изолирован. Он не может
быть проходным или смежным помещением
(например, быть объединенным с учительской
комнатой, кабинетом завуча и т.п.). По возможности
кабинет лучше разместить вдали от медицинского
и административного кабинетов.
Важна также и достаточная звуковая
изоляция. Надо учитывать, что, например,
близость музыкального или физкультурного
залов создаст повышенный уровень шума,
а это может препятствовать работе. Во
время занятий на входной двери необходимо
вывесить предупреждение о соблюдении
тишины.
Температурный режим. Помещение
должно быть теплым и в то же время хорошо
проветриваемым. Желательно иметь установки
для увлажнения и ионизации воздуха (в
связи с повышенной его сухостью в зимнее
время) и для кондиционирования воздуха.
Оптимальной считается температура от
20 до 22° C.
Описание кабинета:
Эффективность функционирования
психологического кабинета базируется
на соответствующем современным требованиям
методическом и организационном обеспечении,
а также подкрепляется необходимым техническим
оснащением и оборудованием. Кабинет психологической
службы располагается в данной школе на
третьем этаже, в левом крыле здания. С
учетом задач работы психолога помещение
имеет специфическое назначение и соответствующее
оснащение. Цвет стен, пола, мебели, жалюзи
подобран по принципу использования спокойных
и нейтральных тонов, не вызывающих раздражения.
В кабинете имеются 5 столов
и 12 стульев, 1 журнальный столик, 2 дивана
и 2 кресла, 2 шкафа для книг и наглядных
пособий, 1 закрытый шкаф для хранения
документации и методической литературы,
рабочий стол для педагога-психолога,
панно-картины на стенах, цветы, магнитофон.
Позиция «ребенок - прежде всего» определяет
акцент в работе этого кабинета и его обеспечение,
которое подразумевает создание ситуации
наибольшего комфорта для ребенка: передвижной
журнальной столик, способствующий быстрой
смене ситуации в игровом сюжете, игрушки,
карандаши, альбомы. Все это обеспечивает
быструю адаптацию не только ребенка,
но и других посетителей к условиям работы
в кабинете и способствует снятию напряженности.
Комната предназначена для проведения
индивидуальных и различных видов групповой
работы с общим числом участников до 12
человек (диагностическая работа, тренинги,
деловые игры, конкурсы, обучающие семинары,
групповые консультации).
К числу обязательных компонентов
меблировки кабинета психолога относятся:
- рабочий стол психолога;
- шкафы (для хранения методических
пособий, материалов
обследований, техники и др.);
- рабочие места для детей (количество
зависит от размеров
помещения и специфики работы);
- журнальный стол
- кресла;
- стулья.
Технические средства необходимы
психологу для проведения занятий с детьми,
обработки и систематизации результатов
обследований, создания банка психологических
данных, тщательной подготовки к проведению
диагностической и коррекционной работы
и пр. Психологу необходимо иметь:
• ксерокс;
• систему видеозаписи и видеовоспроизведения
с набором видеозаписей и слайдов
• систему звукозаписи и звуковоспроизведения
с набором звукозаписей;
• компьютер;
• технику, необходимую для
физиологических замеров;
• цветомузыкальное устройство;
Сложная зональная организация
рабочего пространства кабинета психолога
в идеальном варианте предполагает его
размещение в нескольких комнатах. Однако
проект типовых зданий отечественных
школ и детских садов не предусматривает
наличие специального помещения для психологической
работы. Поэтому кабинет психолога может
создаваться как на базе стандартного
помещения или располагаться в каком-либо
другом помещении, состоящем обычно из
единственной комнаты, а может сочетать
оба варианта.