Правовой статус судьи

3.Социальная  сущность труда

Предметы труда - это все то, на что направлен  труд, что претерпевает изменения  для приобретения полезных свойств  и удовлетворения тем самым человеческих потребностей.

4. Физиологическая сущность труда

Физиология труда – это наука, изуч. функционирование челов. организма во время труд деят. Её задача – выработка принципов и норм, способствующих улучшению и оздоровлению условий труда, а также нормирование труда. С физ точки зрения труд есть затрата физической и умственной энергии человека. Труд принято характеризовать тяжестью и напряжённостью. Физиология труда, является прикладным разделом физиологии человека и изучает физиологические явления, сопровождающие различные виды физического и умственного труда. Умственный труд виды:

1.Операторский труд - труд профес. групп, связанный с управлением автоматизированными системами (авиадиспетчеры). 2.Управленческий труд (руководители)- эмоционально напряженный. 3.Творческий труд (писатели, артисты).4.Труд медработников, психоэмоциональные нагрузки. 5.Педагогический труд – педагоги. 6.Труд учащихся и студентов (напряжения психических функций, память, внимание). Физиологическое значение умственной деятельности состоит в обеспечении энергетического обмена в мозге. Физическая работа разделяется на динамическую и статическую.

5. Психологическая  сущность труда

Предметом психол изучения являются  псих. компоненты трудовой деятельности. Для успешного осуществления профес. деятельности необходимы различные особенности личности рабочего: опыт, характер, психическое состояние, внимательность, восприятие, определяющие способности к этой деятельности. Основные психологические признаки труда: 1. Сознательное предвосхищение социально ценного результата. Чтобы деятельность можно было назвать трудовой, предвосхищаемый результат должен мыслиться как ценный для широкого коллектива.

 

 

 

 

 

 

 

6.Психологическая система деятельности по (Б.Ф. Ломову) Им был разработан ряд методолог и теорет проблем психол. науки, в частности принципы системности и системного подхода в псих. в качестве основных инструментов психолог. познания. рассматривал психич процессы как системные по своей природе, органически вписанные во всеобщую взаимосвязь явлений и процессов материального мира и сами выражающие органическое единство уникальных качеств. Психофизиологический анализ професдеятельности предполагает “рассмотрение ее как сложного, многомерного и многоуровневого, динамического и развивающего явления и поэтому исследование деятельности не должно ограничиваться анализом только психологических составляющих и их социальной обусловленности – необходимы изучение физиологического обеспечения деятельности и разработки концепций, анализирующих физиологические процессы, ее реализующие. Именно поэтому психофизиологический анализ деятельности, изучение ее структуры и физиологических составляющих и их взаимоотношений с психологическими составляющими стало существенным направлением в совершенствовании трудовой деятельности человека. Психофизиологические особенности отдельных видов трудовой деятельности вошли составной частью в профессиографию – психологическое описание профессий.

Полученные данные послужили основанием для рационализации труда, разработки режимов труда  и отдыха, рекомендаций по безопасности труда и профессиональному обучению.

 

 

 

 

 

 

 

 

7.Работоспособность:  сущность и понятие работоспособности. Работоспособность человека является одним из основных понятий не только в науке, но и в повседневной жизни. Работоспособность организма - это способность организма к психофизиологическому действию Действие это может состоять в превращении одного вида энергии в прочий, в преобразовании объекта из одного вида в прочий, в переформулировании словесного материала и т.д. Работоспособность -способность исполнять заданную работу, имеет следующие уровни: А) резервный - способность работать в условиях, требующих предельной мобилизации всех физических и духовных сил. В) актуальный (актуализированный). Он относится к повседневной трудовой деятельности с выполнением требований определенной профессии. Работоспособность человека и его уровни зависят от внешних и внутренних факторов. Внешние - это интенсивность, длительность, сложность (количество и упорядоченность элементов проблемной ситуации). К внутренним факторам относятся: уровень квалификации, индиви-психол особенности, функциональное состояние.

 Работоспособность оценивается по двум группам показателей: - производительность труда (количество выпущенной продукции); - показатели психофизиологич систем и психики человека. Работоспособность человека, более того в обычных условиях, колеблется в течение рабочего дня. Выделяются следующие стадии работоспособности: 1) вырабатывания; 2) оптимального выполнения деятельности; 3) утомления; 4) конечного порыва (при высокой мотивации).

 

8. Виды  работоспособности. Факторы, влияющие на работоспособность. По отношению к решаемой работником задаче можно выделить максимальную, оптимальную и сниженную работоспособность. Выделяют работоспособность умственную и физическую. При тяжелых физических нагрузках первично страдают мышцы, а при умственной — центральная нервная система.

В физической работоспособности  выделяют силовую, выносливую и скоростную. Некоторые авторы выделяют виды работоспособности  по характеру преимущественного  вовлечения в деятельность органов  и анализаторных систем, оцениваемых посредством составления профессиограммы. Факторы: Производственно экологические факторы:а) температура воздуха; б) влажность; в) скорость потоков воздуха; г) уровень шума; д) освещенность. Организационно-технические факторы: а) содержание трудовых движений и технических операций; б) форма, масса, расстояние и скорость перемещения изделий;в) рабочая поза; г) темп труда; д) эргономические и эстетические условия труда. Социально-экономические факторы: а) формы взаимоотношений в коллективе; б) уровень зарплаты; в) продолжительность отпуска и др.

 

 

9. Динамика и  фазы работоспособности человека.

Фазы работоспособ — закономерная последовательность изменений (динамика) работоспособности, отражающая динамику функционального состояния человека, в процессе деятельности. Фаза мобилизации — исходное, предрабочее, "предстартовое" состояние. Суть этой фазы — подготовка к выполнению конкретной задачи и мобилизация функциональных возможностей организма. Как правило, характеризуется генерализованной активацией большинства структур мозга. Фаза врабатывания — нарастание работоспос — первичная реакция организма на испытываемую нагрузку. Характеризуется неустойчивостью динамического взаимодействия отдельных структур мозга. Фаза гиперкомпенсации — кратковременная чрезмерно высокая работоспос за счет нерациональн нарастания напряженност физиологических процессов, лежащих в основе деятельности. Фаза оптимальной работоспособности — высокий уровень работоспособности с полной компенсацией затрат организма.Фаза субкомпенсации — сохранение высокого уровня работоспособн при неполной компенсации затрат организма, нарастание утомления, снижение эффективности работы. Фаза декомпенсации (начальная фаза утомления) — продолжение фазы субкомпенсации. Появляются выраженные вегетативные реакции, снижается внимание, восприятие, память, нарушаются точность и координация ответных реакций, снижается работоспособность. Фаза срыва (утомления) характеризуется значительным расстройством регуляторных механизмов организма и завершается отказом от деятельности, нарушением внимания, восприятия, памяти, мышления. Продолжительность и выраженность перечисленных фаз зависит от многих факторов (возраст, характер работы, организация деятельности, тип высшей нерв ной деятельности, опыт работы, мотивация и др.).

 

10.Понятие  «утомление» и «усталость». Физиологическое  и психическое утомление. Утомление – физиологическое состояние организма, возникающее в результате чрезмерной умственной или физической деятельности и проявляющееся временным снижением работоспособности. Усталость – субъективное переживание, чувство, обычно отражающее утомление, хотя иногда оно может возникать без реального утомления. Умственное утомление характеризуется снижением продуктивности интеллектуального труда, ослаблением внимания. Обычно различают физиологич и психическое утомление. Первое из них выражает воздействие на нервную систему продуктов разложения, освобождающихся в результате мускульной деятельности, а второе - состояние перегруженности самой центральной нервной системы. В результате утомления наступает состояние усталости, которое само по себе исключительно неустойчивое, текучее и степень которого не находится в прямой зависимости от содержания или интенсивности трудовой деятельности.   психическое утомление, т. е. ощущение усталости, предшествует утомлению физиолог. Чувство усталости в психическом смысле в первую очередь проявляется в области эмоциональной (безразличие, скука).

Психическое утомление обнаруживается в следующих явлениях: а)в области ощущений оно выражается в понижении восприимчивости раздражений у работника, отдельные раздражения он вообще не воспринимает, а другие воспринимает лишь с опозданием; б) проявляется в снижении способности концентрировать внимание, усиливается непроизвольное внимание под воздействием внешних факторов, отвлекающих работника от трудового процесса; в)меньше способен к запоминанию; г)мышление усталого человека становится замедленным; д)могут возникнуть явления депрессии или повышенной раздраженности, наступает эмоциональная неустойчивость;

е)помехи для деятельности нервных функций.

 

11.Базовые принципы теорий удовлетворенности работой.