Правовая культура

Для повышения правовой культуры граждан и всего общества в целом необходим комплекс экономических, политических, организационных, административных, судебных, воспитательных, образовательных мер, призванных привить уважение  к праву и стимулировать положительную правовую активность. Главная  цель правовой культуры заключается в достижении правомерного поведения каждого члена общества.

Формирование правовой культуры – это сложный психологический процесс восприятия нормативно-правовых  предписаний, своеобразно протекающий у каждого человека, имеющий подчас различные результаты. Чтобы оптимизировать этот процесс, сделать его более действенным и целенаправленным, необходимо располагать достоверной информацией о многочисленных переменных, опосредующих это процесс, глубоко знать приемы, средства и методы достижения желаемых результатов. Нужно иметь научно обоснованную программу дидактического содержания.  В правовоспитательной деятельности, а она является одним из направлений в деятельности государственных и общественных структур по формированию правовой культуры, в настоящее время возникла своеобразная ситуация: с одной стороны, признается необходимость и эффективность правового воздейстия на формирование личности, а с другой – отсутствует строгая теория, научно обосновывающая пути реализации имеющихся возможностей. «Преодоление этой проблемной ситуации связано первую очередь с определением и научным обоснованием целей и задач правового воспитания. Решение этих вопросов относится к числу первостепенных научных проблем  формирования и развития правового сознания.» 18

Произошедшие в предыдущие годы перемены в социально-экономической и политической жизни России вызвали изменения в  структуре и  иерархии ценностных ориентаций многих ее граждан. В настоящее время наблюдается практическое разрушение системы ценностей. Это ведет к катастрофической по масштабам социальной пассивности современной молодежи, а в будущем – и к потере для государства целого поколения полноценных граждан. Несовершенство российского законодательства, лоббизм и законодательства, правовая незащищенность личности негативно влияют на правовую составляющую общей культуры общества. В этой связи модернизационые процессы в стране требуют глубокого и всестороннего осмысления, так как происходит навязывание в агрессивной форме западной культуры, в том числе в области права.

Именно нравственно-правовая осведомлённость и высокий уровень правовой культуры в решении повседневных вопросов свободны, развивать и совершенствовать как правовое государство.

«для нас правовая культура цена не только тем, что в ней заключены, прежде всего, общечеловеческие идеалы гуманизма и справедливости. Если правовая культура порывает с этими идеалами, то она перестает служить и праву, и цивилизации »19

Другой важной проблемой складывания правовой культуры является, на мой взгляд, недоступность и неизвестность правовых норм обывателю. Это проявляется в том, что рядовой россиянин, не имеющий юридического образования, не знает своих прав, а значит, не способен распознать их нарушение и требовать защиты. Это можно объяснить массивностью нормативного правового материала, его сложностью, а главное – нежеланием его изучать. Именно с этим и предстоит бороться, причём не столько государству, которое в лице чиновников не слишком в этом заинтересовано, сколько инициативным гражданам и их объединениям – институтам гражданского общества. Важно, чтобы человек знал свои права, имел представление о том, какие возможности перед ним открыты. Именно при знании каждым человеком закона и умении добиваться защиты своих прав, Россия станет правовым государством. Полагаем, что это вполне возможно, наша история знает пример, когда подавляющее большинство населения России было неграмотным, но усилиями власти и общественно активных граждан, массовая безграмотность была ликвидирована. Подобное должно рано или поздно произойти и с правом. Уже сейчас всё чаще слышатся голоса о введении в российских школах курса права, как предмета, жизненно необходимого, в отличие от ряда других, преподаваемых в школах ныне.

Несомненно, если говорить о путях преодоления кризиса правовой культуры, стоит упомянуть о борьбе с коррупцией. По общему мнению, в ней должен использоваться зарубежный опыт и разработанные российскими учёными меры. Проекты нормативных правовых актов должны проходить народное обсуждение и утверждаться, например, онлайн голосованием, как бы утопично и наивно это не звучало, поскольку прохождение через любые органы государственной власти тормозило бы принятие эффективных антикоррупционных законов.

«Правовая культура в России находится на стадии формирования, встречая, к тому же, ряд непростых проблем и противоречий. Здесь перечислены лишь немногие из них. Важно не забывать, что формирование правовой культуры – многосторонний процесс и все его субъекты - государство, общество и личность - должны проявить заинтересованность и активность для складывания полноценной правовой культуры»20.

2.2 Формирование правой культуры

Государство придаёт большое значение воспитанию высокой гражданственности личности, уважения к законам и правилам, готовности активно участвовать в охране правопорядка. Эти качества составляют существенные стороны правовой культуры, развитие которой позволяет говорить о построении правового общества. 
Для формирования правовой культуры необходимо учитывать ряд задач. Во-первых, «обеспечить надлежащую ориентацию в основополагающих началах и принципах правовой системы государства».21 Эти принципы, исходные руководящие идеи правовой системы, подразделяются на отраслевые (например, единобрачие, добровольность вступления в брак — это принципы семейного права), межотраслевыми (гласность судопроизводства, независимость судей и подчинение их только закону — принципы гражданского процессуального и уголовного процессуального права), основными конституционными. Знание основных принципов правовой системы позволяет глубоко понять общественную сущность права, его разумность и необходимость, способствует переходу правовых знаний в убеждения. 
Во-вторых, «создать базу для значительного расширения объёма и повышения уровня правового поведения адресатов права».22 Высокий уровень правового поведения людей обеспечивает не только свободу, но организованность общественных отношений, их подчиненность общественному порядку. Другими словами «правовое поведение основано на социальной зрелости и юридической грамотности граждан».23 Всё это представляет собой общественно полезное явление, которое считается предпосылкой нормального функционирования гражданского общества с развитой правовой культурой. 
 В-третьих, «обеспечить грамотную и эффективную борьбу носителей права и обязанностей за свои законные интересы»24 преодолеть правовую пассивность. Важнейшая часть правовой культуры — чувство законности и справедливости — должна вырасти в потребность бороться за справедливость, несмотря на возникающие трудности. Однако противодействие несправедливости не должно превышать пределов необходимой защиты. Например, нельзя «распускать руки» в ответ на словесное оскорбление в общественном месте. Для этого есть другие, законные меры. Их выбор впрямую зависит от уровня сформированности правовой культуры.  
В-четвёртых, «осуществлять работу по профилактике правонарушений в аспекте реального действия принципа «незнание закона не освобождает от ответственности»25 и вести борьбу на преодоление правового нигилизма, которое овладело  за последнее время массовым сознанием. Такой нигилизм коренится в правовом невежестве граждан и должностных лиц, их слабой информированности о законах, а также в умышленном, или скорее неосознанном желании их обойти, проигнорировать, если это приносит ощутимые выгоды при минимальном риске подвергнуться санкциям. Чтобы искоренить правовой нигилизм следует обратить внимание на качество самих законов, которые являются причиной подрыва доверия народа к законодателю. 
В-пятых, «активизировать правовое поведение». От активности, действенности позиции каждого в борьбе с нарушениями законности зависит стабильность правопорядка в обществе. Поэтому большое значение имеет способность граждан помогать государству в его правоохранительной деятельности.

Задачи формирования правовой культуры.

Государство придаёт большое значение воспитанию высокой гражданственности личности, уважения к законам и правилам, готовности активно участвовать в охране правопорядка. Эти качества составляют существенные стороны правовой культуры, развитие которой позволяет говорить о построении правового общества.

Правовое воспитание как средство формирования правовой

культуры.

Правовая культура общества нуждается в систематическом рационально

формировании, стимулировании, позитивном социальном развитии. Система

мер, направленных на формирование политико-правовых идей, норм,

принципов, представляющих ценности мировой и национальной правовой

культуры, выступает как правовое воспитание. Другими словами, правовое

воспитание—это формирование у граждан и в обществе правовой культуры.

Данный процесс осуществляется государственными органами, должностными лицами, учебными заведениями, обществом в целом.

Содержание правового воспитания.

Содержанием правового воспитания является приобщение людей к

знаниям о государстве и праве, законности, правах и свободах личности,

понимание сущности правовых учений, доктрин, выработка у граждан

устойчивой ориентации на законопослушное поведение. Конечно, некоторые

правовые ценности, имея основу и происхождение в моральных нормах,

усваиваются личностью в процессе разнообразной социальной практики.

Однако целью правового воспитания является «создание специального

инструментария по донесению до разума и чувств каждого человека правовых ценностей»26.

Рассмотрим основные элементы механизма правового воспитания как 

деятельности, направленной на повышение правовой культуры человека.

Прежде всего, это конкретные способы организации воспитательного процесса,

такие как правовой всеобуч, правовая работа в связи с теми или иными

конституционными мероприятиями (референдумы, выборы и т. д.), пропаганда

права средствами массовой коммуникации, художественной литературой. 

Другим «важным элементом механизма правового воспитания выступают

разнообразные методы правовоспитательной работы — приѐмы, способы                                        

разъяснения политико-правовых идей и принципов в целях воздействия на

сознание и поведение личности в интересах правопорядка».

К ним относятся многообразные приѐмы эмоционального, педагогического воздействия на воспитуемых: убеждение, предупреждение, поощрение, принуждение. Эти способы часто применяются в юридической практике.

Факторы, определяющие высокий уровень правовой культуры. 
Правовая культура подвержена оценкам. Поэтому представляется возможным говорить о высокой правовой культуре, низкой правовой культуре и культуре среднего уровня. При этом следует иметь в виду, что для одного общества на определённом этапе развития будут действительна одна свойственная только ему система оценок. Это результат того, что «разные люди, разные общности людей, политические партии, лица, находящиеся у власти, и оппозиционеры могут по-разному оценивать культурные достижения в государственно-правовой сфере».27 Иными словами,  существует проблемы в достижении единства интерпретации правовых явлений в качестве культурных ценностей. Тем не менее, эти препятствия преодолимы. История выработала некоторые критерии оценок, на основе которых создаётся возможность для определения основных направлений повышения правовой культуры. К ним относятся:  

• «формирование чувств права и законности;
• освоение достижений логико-правового мышления;
• совершенствование законодательства;
• повышение уровня правовой деятельности;
• увеличение объёма и качественное совершенствование правопослушного поведения;
• совершенствование юрисдикционной или иной правоприменительной деятельности;
• разделение полномочий законодательных, исполнительных и судебных учреждений;
• изучение памятников права и правоприменительной практики как основы юридического образования».28

Повышение уровня правовой культуры общества предполагает работу с гражданами, качественное преподавание права в вузах и других учебных заведениях юридического профиля, надлежащее кадровое обеспечение юридических учреждений, законодательных, исполнительных и правоохранительных органов. Утопично думать, что вовлечение широких слоёв населения в деятельность, связанную с правом, позволит повысить уровень правовой культуры. Одно из условий развития правовой культуры — преодолеть юридическую безграмотность и правовой нигилизм. 
Развитость и совершенство государственного аппарата — показатель высокого уровня правовой культуры.

 Поэтому к должностным  лицам, участвующим в правотворческой  деятельности, предъявляются особые требования. Эти люди призваны обеспечивать действие права, формировать и осуществлять правовую политику, а также поддерживать авторитет суда, как в системе органов власти, так и среди населения. Для этого необходимо соблюдение демократических и юридических процедур при правотворчестве. В центр политики должны быть духовно свободные, творческие личности. Однако, «в фокусе правовой деятельности должностных лиц остаются вместе с тем общегосударственные интересы вопреки интересам индивидуальным, групповым, классовым, партийным, если они стремятся к собственной выгоде, игнорируя при этом право и порядок».29 Правовой нигилизм представителей власти, которые злоупотребляют своим положением, пагубно сказываются на уровне культуры в целом, включая и политическую  и нравственную. 
«При повышении уровня правовой культуры общества особое внимание необходимо уделить средствам массовой информации. В современных условиях они оказывают огромное влияние на сознание людей. Бросается в глаза низкий уровень правовой культуры, несформированность и деформированность правосознания журналистов. Во многих публикациях и выступлениях усматриваются различные проявления антикультуры СМИ. Дело не только и не столько в юридических знаниях, вернее, в их отсутствии, сколько в отношении к праву, правовым принципам, законодательным нормам. Очень часто СМИ наглядно демонстрируют пренебрежение к правовым требованиям вплоть до полного отрицания всех запретов. В журналистской практике представлена вся палитра отношений: от правового инфантилизма (юридическая беспечность) через правовой нигилизм (пренебрежение к праву) к правовому негативизму (отвержение права). В этом усматривается основная проблема, создающая угрозу формирования отрицательного отношения к праву»30.

 

 

 

 

 

 

 

                                              Заключение.

В данной работе были рассмотрены понятия такие как; правовая культура,

понятия и расшифровка. В данной работы  раскрыта проблема правовой культуры в общем, ее роль в государстве. Данная тематика получила достаточно широкое отражение, как в науке, так и периодической литературе.

Таким образом, правовую культуру мы рассматриваем как отражение социально-правовой действительности российского общества. Основные тенденции восприятия правовых феноменов свидетельствуют о недостаточном уровне правовой грамотности, низкой социально-правовой активности населения. Социально-экономическая ситуация и особенности развития основных социальных институтов не способствуют повышению доверия к учреждениям права. И в целом проблема не в том, что граждане не хотят соблюдать законы, а в том, что те, кто призван действовать от имени власти в соответствии с законами и формировать благоприятное правовое поле, создают негативную правовую ситуацию, вызывая тем самым скепсис у граждан в отношении целесообразности соблюдения законов.