Значение правового воспитания учащихся в современном обществе

 

 

 

Реферат по теме:

 

Значение правового воспитания учащихся в современном обществе

 

 

Подготовила:

Ковальчук Екатерина Александровна

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Значение правового воспитания учащихся в современном обществе невозможно переоценить.  Правовая культура - это гарантия независимого мышления молодых людей, общий уровень знаний и объективное отношение учащихся к праву, совокупность правовых знаний в виде норм, убеждений и установок, формирование навыков ориентации в сложных жизненных ситуациях и, в конечном счете, - воспитание здорового и полноценного поколения.

Правовая культура формируется в результате правового воспитания. Правовое воспитание – это система мер воздействия, направленных на выработку высокого уровня правосознания и правовой культуры.

Процесс формирования нормативного поведения связан с правовым сознанием школьников и включает в себя усовершенствование его правовой культуры. В этом смысле правовое воспитание, как специфический и целенаправленный процесс передачи свода знаний о правовых нормах и принципах, в качестве своей миссии предполагает достижение высокого уровня правовой культуры личности. Правовые взгляды формируются посредством усвоения информации о законодательстве, ознакомления учащихся с основными нормами права и его принципами, и все это является исходным элементом правового воспитания. Если знания являются необходимым условием деятельности учащегося, то, соответственно, правовые знания являются тем фундаментом, на котором строится все «здание» правового воспитания. 
Я думаю, правовое воспитание должно стать приоритетным направлением в работе с молодежью. Так как праву принадлежит особое место в образовании, поскольку оно позволяет не только приобрести правовые знания, но и развить особые способности, связанные с развитием мышления и речи, практические навыки действия в социальной сфере, а также оказывает огромное влияние на формирование мировоззрения учащегося.

Целью правового воспитания является привить знания о правах и законах, а также научить уважать и пользоваться ими. Эта общая цель предопределяет задачи правового воспитания. Задачами правового воспитания являются формирование уважения к праву, умение самостоятельно применять правовые знания в жизни, а также направление сознания учащихся на правомерное поведение и отрицательное отношение к совершению любых нарушений правовых норм.

Юношеский возраст - период самоопределения, приобретения идейной и гражданской зрелости, формирования мировоззрения, морального сознания и самосознания. Подросток должен понимать не только себя, свои возможности и стремления, но и свое место в обществе и жизненном предназначении.

Однако в молодежной среде негативное поведение (курение, алкоголизм, наркомания, эгоизм, несерьёзное  отношение к учебе и т.д.) получает все большее распространение. Неопределенность и неуверенность в настоящем и будущем, трудности в жизни, проблемы, связанные с получением образования, ведут подростков в криминальную среду.

Преступление – это социальное зло, а преступление несовершеннолетних –   зло, увеличенное во много раз. Нынешняя молодежь быстро взрослеет и может совершать нерациональные и необдуманные поступки, тем самым портя себе жизнь, поэтому необходимо помогать каждому, чтобы никто не пропал для общества.  В этом и заключается главная идея кодекса: исправить и перевоспитать несовершеннолетнего правонарушителя, однако вопрос в том: станет ли подросток после этого на правильную дорогу. Вот почему необходимо вести активную предупредительную деятельность.

Проблемы правового воспитания связаны с ростом числа агрессивно настроенных молодежных объединений, негативными модификациями молодежного сознания с преобладанием  корыстной направленности. Обостряются общественные противоречия, что сразу же сказывается на противоправном поведении учащейся молодежи. 
         Я считаю, что нынешняя система правового воспитания является недостаточной, так как не формирует у учащихся  представления о неразрывной связи их прав и ответственности, не учит использованию своих прав на практике, не учит молодых людей определять пределы использования своих прав.

Традиционные подходы к правовому воспитанию и предупреждению правонарушений несовершеннолетних являются малоэффективными. Жизнь требует новых подходов и решений. Юридическая подготовка необходима не только будущим профессионалам, но и любому человеку, так как каждый гражданин страны встречается с такими жизненными ситуациями, которые требуют знания элементарных юридических норм.

Я думаю, что для улучшения правового воспитания необходимо использовать нетрадиционные формы уроков, в том числе методики деловых и ролевых игр, уроки – практикумы, дискуссии, «круглые столы», «юридические консультации», позволить ученикам принимать активное участие в жизни школы при помощи правовых знаний, полученных от учителей и родителей, средств массовой информации, личного опыта подростков, создать условия, средства, формы и методы повышения эффективности правового воспитания учащихся в направлении формирования нормативного поведения.

Так же важную роль в правовом воспитании подростков играют их родители, поэтому необходимо проводить работу по повышению правовой информированности родителей учащихся.

Подводя итоги, можно сказать, что правовое воспитание является важной частью в образовании, так как знания учащихся о своих правах и законах обеспечат в будущем готовность жить и успешно действовать в динамично развивающемся мире, где становится все более актуальной не сама по себе система знаний, умений и навыков, а способность человека осваивать новые сферы и способы деятельности, находить оптимальные пути самореализации.

Будучи одновременно и областью науки, и областью практической деятельности, право открывает широкие возможности для решения современных задач, позволяет школьнику не только приобрести правовые знания, но и развить практические навыки действия в социальной сфере. В данном аспекте существенным является целенаправленная деятельность по совершенствованию правосознания, а его конечной целью - формированием нормативного поведения личности.

Ссылки:

1. http://www.grandars.ru/college/pravovedenie/pravovoe-vospitanie.html
2. http://www.studylaw.narod.ru/tgp1/r3/tgp1_3_12_4.htm
3. http://cyberleninka.ru/article/n/pravovoe-vospitanie-i-obuchenie-kak-sredstvo-formirovaniya-pravovoy-kultury
4. http://www.allpravo.ru/library/doc108p/instrum3996/item3998.html